目前，学院拥有中国史、世界史、学科教学（历史）、文物与博物馆四个硕士点，共计学生211人。中国史为一级硕士学科，中国古代史为辽宁省重点学科，辽金契丹女真史为辽宁省特色学科。学院创办了“渤大历史文化学院”公众号，作为对外宣传报道的窗口。

教师科研成果显著，近年来获各级奖励40余项，其中获省哲学社会科学成果奖近20项。学术成果多次被报道、转载或引用，产生一定的学术影响。2015年以来，历史文化学院教师主持国家社科基金重大课题、国家社科基金专项重大课题、国家社科基金数据库项目等国家社科基金各类项目20余项，国家艺术基金项目1项，教育部项目12项，财政部支持地方专项项目1项，省社科基金项目40余项，科研经费近800万元。教师在CSSCI来源期刊上发表论文40余篇，在其他期刊上发表论文近200篇，出版学术专著近20部，在本学科领域内具有一定的影响力。

历史文化学院教师团队多项学术成果被转载、引用，产生较好的社会影响。近年来，在服务地方文化建设方面做了有意义的探索，出版了《朝阳通史》(三卷本)、《义县通史》、《义县文化》和《凌源革命史》等著作，将地方历史文化资源与旅游发展、文化建设结合起来，为地方文化建设建言献策，取得良好的社会效益。

在科研基地与平台建设上，现有广西民族大学民族学博士后流动站科研基地、延边大学世界史博士后流动站科研基地、教育部国别和区域研究中心——东北亚研究中心、国家民委“渤海大学中华民族共同体研究中心”，与中国社会科学院中国边疆研究所共建“辽海发展高端智库”。

学院学团活动丰富多彩，结合学生的发展需求，积极开展主题党日活动，提高学生们的政治素养；开展师范生技能大赛，提高师范生的书写能力和表达能力；组织开展历史文化考察、研学实践等活动，引导学生将理论与实践相结合，提高史料实证能力和文化遗产保护与研究能力；举办“诗传古韵 词润芳华”诗词大赛，培养学生们的专业理论功底；组织学生参加大学生创新创业训练项目，提高学生们的创新意识与实践能力；举办文物图片展暨博物馆讲解训练比赛，提高学生们的专业技能。

本专业认真贯彻落实党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，政治理想坚定，恪守立德树人、爱国奉献信念，系统掌握史学基础知识，具有较高的史学素养，教师基本功扎实，教学能力较强，具有创新精神和实践能力，能够胜任中学历史教学、研究和专业管理工作，成为中学历史教育教学骨干人才。

中国古代史上、中国古代史下、中国近代史上、中国近代史下、中华人民共和国史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、秦汉史、宋辽金史、教育见习与微格教学、教师基本功实训、历史教师专业技能实训、教育实习与研习。

历史学（师范）专业在突出学生从师技能优势的基础上，经过不断探索与实践，在人才培养方面逐步形成了三个鲜明的专业特色：研学活动提高学生的史料实证能力；第二课堂建设提高学生的综合素养能力；科研反哺教学提高学生的教学研究能力。通过这些特色建设，引导学生制订合理的教育教学规划，培养学生主动学习、终身学习的态度，提高学生解决中学历史教育教学实际问题的能力，使其成长为具有优秀潜质的中学历史教师。

红色教育实践活动

一部分学生毕业时直接考取吉林大学、南开大学、东北师大、西北大学等名校。一部分学生毕业后考取事业编制或西部支持计划。多数毕业生从事教育工作，业绩比较突出，已经成长为省市级教学名师、教学骨干或优秀教育管理者，充分体现了历史学（师范）专业的人才培养水平。

本专业以马克思主义为指导，主要培养德智体美劳全面发展，具有历史学、文物学、博物馆学等基础知识和基本理论，能力强、素质高、富有创新精神和实践能力，毕业后能在文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文化产业部门以及文博类教育机构从事文物与博物馆管理工作，并具有一定创业能力的复合型人才。

博物馆学概论、博物馆实务、文物学概论、考古学概论、中国考古发现、世界遗产概论、中国非物质文化遗产概论、文物保护与管理、非物质文化遗产创研实践、专业实习、专业实训。

辽西走廊博物馆讲解员面试

经过40年的励精图治和办学积淀，历史文化学院的人才培养卓有成效。学生在大四毕业时，一部分学生考取吉林大学、东北师范大学、东北大学、中央民族大学、云南大学等学校历史学、考古学、文物与博物馆学等专业研究生；还有学生考取国内不同省份中学历史教师、博物馆专职岗位等事业编制，充分体现了历史文化学院人才培养的能力与水平。