党的十八大以来,长春理工大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,各项事业发展不断迈上新台阶。即日起,官微推出“追光 · 十年”系列报道,全面展现学校十年来教学、科研、管理等方面取得的辉煌成就,激励长理人在新征程上踔厉奋发、勇毅前行,汇聚创建世界一流学科建设高校的磅礴力量。
今天,我们一起了解本科人才培养十年来的非凡业绩。
本科人才培养
实现跨越式发展(下)
素养之光:
重构课程体系,让基础树大根深
按照“分层通识教育+宽口径专业教育+个性化多元教育”的设计思路,重塑新工科、新文科背景下的课程体系。学校融合工程教育专业认证标准和“六卓越一拔尖”新要求,全面梳理通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业方向课和专业选修课之间的关系,认真审视各专业知识、能力、素质体系与经济社会进步和学生发展需求的契合度、课程体系与培养目标和毕业要求的耦合度、教学大纲与思政元素的融合度,全面优化重构课程体系,制订2022版具有理工特色的本科人才培养方案。各专业以项目为导向,开设产学研合作课程,设置跨学科跨专业特色交叉课程群。进一步加大实践教学环节在专业课程体系中的比重,统筹协调第一课堂、第二课堂育人功能,构建了以多重能力培养为导向的实验教学、实习实训、社会实践和毕业设计“四位一体”实践教学体系,满足学生多样化和个性化需求,切实培养学生创新精神和实践能力。
(教师演示实验)
品质之光:
开展课堂革命,让教学绘声绘色
实施“三位一体”课堂教学改革,打造品牌优质课程新标杆。学校始终把课程建设作为教学改革与建设的首要任务,“去水存金”,以精品课程、精品资源共享课、一流本科课程“双万计划”建设为契机,全面提升课程品质,让课堂教学绘声绘色。将课程目标、课程内容、教学设计、教学实施、教学方法与手段、效果监控与评价等统筹考虑,实施教师教学模式、学生学习方式、课程考核评价“三位一体”课堂教学改革,出台《长春理工大学建设“金课”行动方案》《长春理工大学关于推进课程考核方式改革的实施意见》《长春理工大学一流本科课程建设实施方案》《长春理工大学课程思政改革试点方案》等一系列文件,着力打造彰显学校特色的高质量“金课”。依托特色高水平学科和科研教学团队,打造了“光”耀中国梦、制造强国梦等12个具有学校优势和特色意蕴的“追光逐梦”系列课程,逐步形成“思政课程”主渠道和“课程思政”立体化协同育人效应。获批国家级精品资源共享课程4门、国家级一流本科课程2门、国家级课程思政示范课程1门、国家级课程思政教学团队1个,获批吉林省精品课程31门、吉林省精品在线开放课程9门、吉林省学科育人示范课程2门、吉林省“金课”建设项目14门、吉林省创新创业教育示范课程2门、吉林省首批课程思政示范课程(项目)5个,获批省部级优秀教材奖2部、“兵工高校”优秀教材奖27部、省级规划教材8部。
(学生课堂)
实践之光:
坚持学以致用,让理论落地生根
整合各方优质资源,搭建有层次、多元化、开放式的多主体协同育人实践教学平台。学校把实践教学平台作为培养学生实践能力和创新能力的重要场所,进一步强化政、产、学、研等多主体协同育人,与210家企事业单位建立大学生校外实践教育基地。以建设虚拟仿真实验教学项目为切入点,建设线上线下混合实验课程和线上实验课程,推进优质实验教学课程资源共享。获批国家级实验教学中心4个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个,国家级实践育人创新创业基地1个、国家级工程实践教育中心3个、国家级大学生校外实践教育基地1个。
(实践基地)
以学科竞赛为引领,构建“课程—实训—竞赛—创业”四位一体的螺旋式实践教学模式。2017年成立创新创业学院,全面系统构建具有学校特色的“三横三纵”创新创业课程体系,多维度推进创新创业教育改革。每年组织开展科技创新和竞赛活动70余项,学生在各类科技活动和创新创业竞赛中成绩优异,竞赛活动项目数量、参与人数、获奖数量和级别均居于省属高校首位。获批全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校50强等荣誉。学校在2020年“全国普通高校大学生竞赛排行榜”中位列第43名,在2016-2020年全国地方高校竞赛排行榜中位列第13位,学生创新精神和实践能力的培养取得显著成效。
(学科竞赛排行榜)
源头之光:
创新招宣推介,让生源量足质优
吸纳优质生源是高校提升办学层次、强化办学特色、增强核心竞争力的关键所在。随着高考综合改革的持续推进,学校科学制定招生计划,不断创新宣传举措,坚持完善服务质量,切实推动本科招生工作不断迈上新台阶。先后成立招生宣传专员队伍和招宣学生志愿团,师生招生宣传参与度不断提升。创建分省分组招宣工作模式,开通分省报考咨询热线,为考生和家长提供了更加精准高效的服务。做大权威媒体朋友圈,推动线上线下融合共进,构建起了全方位、立体化招宣工作格局。开展校友助招、学子母校行、暑期夏令营、高中校长论坛、科普进校园等活动,着力推进优秀生源基地建设,累计同100所高中建立了合作关系。一系列行之有效的务实举措,推动了学校一批次录取率、志愿率、报到率、高分考生数量等持续取得新突破,招生类型不断丰富,生源数量和质量逐年提高。
(团队研讨)
红烛之光:
专注教师发展,让园丁元气满满
构建“一体两翼、四段递进”教师培养体系,教师培养实现全程化全覆盖。完善新教师岗前培训制度,加强教师资格证、培训合格证、试讲通行证等三证教学准入制度;实现青年教师海内外教学研修常态化,培养他们现代信息技术、教育技术与基层教学组织建设的深度融合,创新现代教育教学方法的能力;进一步发挥老教师的传帮带作用,鼓励他们出精品追卓越。实现“教师培训”升级为“教师培养”,构建了“一体两翼、四段递进”全程化全覆盖教师培养体系,搭建了“定制培训+示范观摩+赛教同步”开放式教师交流研讨平台,打造了“教育技术”“教学能力”“教学研究”“教学咨询”“科技创新”等五支校本培训师队伍。先后有10名教师获得国家级教师教学竞赛奖项,其中3位教师分别荣获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖1项、二等奖2项,2名青年教师荣获全国高校教师教学创新大赛三等奖。
(教师培养体系)
过去十年,学校在人才培养过程中取得了一系列辉煌的成绩。古语有云:“士不可不弘毅,任重而道远”,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从服务国家战略需要和地方经济发展需求出发,弘扬大国工匠精神,埋头苦干、真抓实干,奋力培养堪当民族复兴大任的新时代创新卓越人才。