摘要：随着数智技术的迅猛发展，思想政治教育迎来了新的机遇与挑战。本文聚焦数智赋能思想政治教育，深入剖析其理论基础，详细探讨创新路径与实践策略，通过现状分析明确问题所在，提出针对性的解决方法。旨在借助数智技术提升思想政治教育的精准性、实效性与吸引力，促进教育对象的全面发展，为思想政治教育在数智时代的变革提供理论与实践参考。

关键词：数智技术；思想政治教育；创新路径；实践策略

一、引言      （一）研究背景与意义       在数字技术与人工智能深度融合的数智时代，信息传播方式、人们的生活与学习模式都发生了翻天覆地的变化。思想政治教育作为塑造人们思想观念和价值体系的关键活动，也深受数智技术的影响。一方面，数智技术为思想政治教育提供了丰富的资源、多元的传播渠道和智能化的教育工具；另一方面，它也对传统思想政治教育的理念、模式和方法提出了新的挑战。       深入研究数智赋能思想政治教育的创新路径与实践策略，具有重要的理论与现实意义。理论上，有助于丰富思想政治教育的学科内涵，拓展研究视野，推动思想政治教育理论与数智技术的跨学科融合发展。现实中，能够切实提高思想政治教育的质量和效果，更好地满足教育对象多样化的需求，培养适应数智时代发展的高素质人才，同时也为思想政治教育工作者提供新的工作思路和方法，助力思想政治教育的现代化转型。

（二）研究目的与方法      本文旨在系统探究数智技术在思想政治教育中的应用方式，挖掘创新路径，提出切实可行的实践策略。具体目标为：一是梳理数智技术在思想政治教育领域的应用现状，分析存在的问题与挑战；二是基于数智技术的特点，探索思想政治教育在理念、内容、方法等方面的创新路径；三是构建数智赋能思想政治教育的实践策略体系，为教育实践提供指导。 在研究方法上，采用文献研究法，广泛搜集国内外关于数智技术与思想政治教育的相关文献，梳理研究脉络，把握研究动态，为课题研究提供坚实的理论基础。运用案例分析法，选取具有代表性的思想政治教育案例，深入剖析数智技术的应用效果与经验教训。通过问卷调查法，对不同教育阶段的学生和教育工作者进行调研，了解他们对思想政治教育与数智技术融合的认知、需求和反馈，获取一手数据资料，增强研究的针对性和实效性。

 二、理论基础      （一）思想政治教育理论      思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。其核心目标是培养符合社会发展需求的人才，引导受教育者树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定政治信仰，塑造良好的道德品质。 思想政治教育的基本内容涵盖理想信念教育、爱国主义教育、道德教育等多个方面。在教育过程中，注重理论与实践相结合，通过课堂教学、社会实践、校园文化活动等多种形式开展教育活动。国内外在思想政治教育研究方面存在一定差异，国外侧重于公民教育和道德教育，强调培养个体的社会责任感和公共参与能力；国内则更注重政治理论学习和思想品德的系统培养。近年来，随着全球化和信息化的发展，国内外都在积极探索利用新技术提升思想政治教育的实效性和吸引力。        

（二）数智技术相关理论      数智技术是数字技术与人工智能技术的统称。数字技术包括大数据、云计算、物联网等，能够实现信息的数字化存储、传输和处理，为数据的收集、分析和利用提供基础。人工智能技术则涵盖机器学习、深度学习、自然语言处理等领域，使计算机具备模拟人类智能的能力，能够进行智能决策、模式识别和内容生成。 在教育领域，数智技术的应用基于学习分析理论、个性化学习理论和情境认知理论。学习分析理论通过对学生学习过程中产生的数据进行收集和分析，了解学生的学习行为、习惯和需求，为个性化教学提供依据。个性化学习理论强调根据学生的个体差异，提供定制化的学习内容和学习路径，以满足不同学生的学习需求。情境认知理论认为学习是在真实情境中发生的，数智技术能够创建虚拟的学习情境，让学生在接近真实的环境中进行学习，增强学习效果。      

（三）数智赋能思想政治教育的协同理论      数智赋能思想政治教育的协同理论强调思想政治教育与数智技术的有机结合，形成协同效应。在这一协同关系中，思想政治教育为核心内容，数智技术为重要手段和支撑。两者相互作用，共同促进思想政治教育的创新发展。 数智技术能够为思想政治教育提供丰富的教育资源、多样化的教学手段和精准的教育评价。通过大数据分析，可以精准把握教育对象的思想动态和需求，实现教育内容的精准推送；借助人工智能技术，可以开发智能化的教学辅助工具，如智能辅导系统、虚拟教师等，增强教育的互动性和趣味性。思想政治教育则为数智技术的应用提供价值导向，确保技术应用服务于培养正确的思想观念和价值体系这一目标，避免技术的滥用和误用。

三、数智赋能思想政治教育的现状分析     （一）数智技术在思想政治教育中的应用模式      当前，数智技术在思想政治教育中的应用日益广泛，形成了多种应用模式。在教学资源方面，教育者利用数字技术开发了大量的线上课程、电子教材、多媒体课件等资源，丰富了思想政治教育的内容呈现形式。例如，许多高校的思想政治理论课教师在网络教学平台上上传了课程视频、案例资料等，供学生自主学习。       在教学方法上，借助人工智能技术实现了互动式教学、个性化教学。一些教育平台利用智能教学工具，如在线讨论区、智能问答系统等，增强师生之间、学生之间的互动交流；通过学习分析技术，根据学生的学习数据为其推荐个性化的学习内容和学习计划。      在教育评价方面，数智技术使得评价方式更加多元化和精准化。利用大数据分析学生的学习行为、考试成绩、参与活动情况等多维度数据，能够全面、客观地评价学生的学习效果和思想发展状况，为教育决策提供依据。    

（二）存在的问题与挑战     尽管数智技术在思想政治教育中取得了一定的应用成果，但仍面临诸多问题与挑战。首先，技术应用的深度和广度不足。部分教育工作者对数智技术的掌握程度有限，仅将其作为传统教学的辅助工具，未能充分挖掘技术的潜力，实现深度融合。例如，一些线上课程只是简单地将线下教学内容搬到线上，缺乏互动性和创新性。 其次，数据安全与隐私保护问题凸显。在收集和分析学生数据的过程中，若数据管理不善，可能导致学生个人信息泄露，侵犯学生的隐私权。同时，大量数据的存储和传输也面临着网络安全风险，如数据被篡改、窃取等。再者，数智技术的应用可能加剧教育不公平。不同地区、不同学校在数字化基础设施建设、师生数字素养等方面存在差异，经济欠发达地区和薄弱学校在数智技术应用方面相对滞后，难以享受到优质的数字化教育资源，进一步拉大与发达地区的教育差距。      最后，技术应用的价值导向容易被忽视。在追求技术创新和应用效果的过程中，部分教育实践可能过于注重形式，而忽视了思想政治教育的本质和价值引领功能，导致教育内容空洞，无法真正触及学生的思想和灵魂。        

四、数智赋能思想政治教育的创新路径

（一）基于大数据的精准思想政治教育       大数据技术为精准思想政治教育提供了有力支持。通过收集学生在学习、生活、社交等多场景下产生的数据，如在线学习行为数据、社交媒体言论数据、校园卡消费数据等，利用数据挖掘和分析技术，能够精准洞察学生的思想动态、兴趣爱好、价值取向和心理状态。       基于这些数据分析结果，教育者可以制定个性化的思想政治教育方案。针对不同学生的特点和需求，推送符合其认知水平和兴趣的教育内容，如为关注时事热点的学生推荐相关的深度评论文章，为喜欢文艺作品的学生推送蕴含思政元素的文艺作品赏析。同时，根据学生的思想变化及时调整教育策略，实现思想政治教育的动态化和精准化。      

 （二）人工智能驱动的思想政治教育方法创新       人工智能在思想政治教育方法创新方面具有巨大潜力。智能辅导系统能够模拟教师的教学过程，为学生提供实时的学习指导和答疑解惑。例如，当学生在思想政治理论课程遇到问题时，智能辅导系统可以通过自然语言处理技术理解学生的问题，并提供准确的答案和相关的知识拓展。      虚拟教师和虚拟学习情境的创建为思想政治教育带来了全新体验。利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，学生可以身临其境地感受历史事件、革命场景，增强学习的沉浸感和代入感。如在学习红色文化时，学生通过 VR 设备 “走进” 革命纪念馆，与虚拟讲解员互动，深入了解革命历史，激发爱国情感。      

 （三）数智时代思想政治教育内容的创新       数智技术为思想政治教育内容的创新提供了丰富素材和多样化的呈现形式。一方面，教育者可以整合网络上的优质资源，如热点新闻、网络文化作品等，将其融入思想政治教育内容中，使教育内容更贴近学生生活和社会现实。例如，在讲解社会主义核心价值观时，结合网络上传播的正能量事迹进行案例分析，增强教育内容的说服力。        另一方面，利用数智技术创造新的教育内容，如开发具有思政教育功能的数字游戏、动漫作品等。这些数字化内容以其趣味性和互动性吸引学生的关注，让学生在娱乐中接受思想政治教育，提高教育效果。

 五、数智赋能思想政治教育的实践策略        （一）加强教育者的数智素养培训       教育者是数智赋能思想政治教育的关键推动者，提升其数智素养至关重要。学校和教育管理部门应组织定期的培训活动，内容涵盖数字技术、人工智能技术的基础知识，以及如何将这些技术应用于思想政治教育教学的实践技能。例如，开展大数据分析工具的使用培训，让教育者学会收集、分析学生数据；组织人工智能教育应用培训，使教育者掌握智能教学工具的操作方法。       同时，鼓励教育者开展数智技术与思想政治教育融合的教学研究和实践探索，通过教学反思和经验交流，不断提高其应用数智技术的能力和水平，推动思想政治教育教学模式的创新。      

（二）完善数智技术支持下的思想政治教育平台建设       构建功能完备、操作便捷的思想政治教育平台是数智赋能思想政治教育的重要保障。平台应整合多种数智技术功能，如学习管理系统、智能教学工具、数据分析模块等。学习管理系统要具备课程资源管理、在线学习、作业提交与批改等功能，方便学生自主学习和教师教学管理。      智能教学工具应包括智能问答、个性化学习推荐等功能，为学生提供个性化的学习支持。数据分析模块要能够对学生的学习数据进行实时监测和分析，生成可视化的报告，为教育者调整教学策略提供数据依据。此外，平台还应注重用户体验，界面设计要简洁美观，操作流程要简单易懂，确保师生能够顺利使用。      

（三）建立健全数智赋能思想政治教育的保障机制      为确保数智赋能思想政治教育的顺利实施，需要建立健全相关保障机制。在政策保障方面，教育管理部门应出台支持数智技术在思想政治教育领域应用的政策文件，明确发展方向和重点，为学校和教育工作者提供政策支持和指导。        在资金保障方面，加大对思想政治教育数智化建设的投入，用于购买数字化教学设备、开发教育资源、培训教师等。同时，鼓励社会力量参与投资，拓宽资金来源渠道。在安全保障方面，加强数据安全和隐私保护制度建设，制定严格的数据管理规范，采用加密技术、访问控制等手段保障数据安全。建立网络安全监测和预警机制，及时防范和应对网络安全风险。

六、结论与展望     （一）主要研究结论      通过对数智赋能思想政治教育的深入研究，本文得出以下主要结论：一是数智技术为思想政治教育带来了创新机遇，在精准教育、方法创新、内容创新等方面具有显著优势，能够有效提升思想政治教育的针对性和实效性。二是当前数智技术在思想政治教育中的应用虽取得一定成果，但仍面临技术应用深度不足、数据安全与隐私保护、教育公平等问题与挑战。三是通过加强教育者数智素养培训、完善教育平台建设、建立健全保障机制等实践策略，可以推动数智技术与思想政治教育的深度融合，实现思想政治教育的创新发展。    

（二）未来发展展望      随着数智技术的不断发展，思想政治教育将迎来更广阔的发展空间。未来，数智技术在思想政治教育中的应用将更加深入和广泛，教育内容和形式将更加丰富多样，教育的精准化和个性化程度将进一步提高。同时，要持续关注数智技术应用过程中出现的新问题，加强理论研究和实践探索，不断完善相关机制和措施，确保数智赋能思想政治教育沿着正确的方向发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥更大的作用。