河北软件职业技术学院深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进“三全育人”综合改革，针对当代数字青年网络圈层化、思政教育代入感不足、实效性偏弱等现实问题，以各类实体场馆与虚拟场馆资源为载体，依托互联网信息技术赋能思政教育创新，创新构建“课程链、平台链、师资链、数据链”四维链阵场馆思政联动育人体系，打造可移动、可延伸、可共享、可迭代的数字化思政育人新模式。

一、深耕课程链建设，打造馆校融合的特色思政课程体系

河北软件职业技术学院 融媒体中心 供图

学校立足高职院校职业育人定位与场馆特色文化资源优势，以“场馆资源课程化、思政教育场景化、专业育人融合化”为核心建设思路，深度挖掘各类合作场馆蕴含的红色基因、工匠精神、传统文化、非遗文化、行业发展史、职业素养等优质育人元素，推动静态场馆资源向动态思政课程资源转化。团队结合不同专业人才培养方案、学生认知规律和思政教育核心目标，分类分层开展课程研发，构建起“通识基础课程+专业特色课程+实践研学课程+云端微课”四位一体的场馆思政课程链。

针对全校学生打造红色场馆思政通识课程，筑牢学生理想信念根基；对接文旅、智能制造、学前教育、商贸管理等不同专业，定制开发贴合岗位能力、职业素养的场馆特色专业课，实现思政教育与专业教育同向同行；依托场馆实景资源开发沉浸式研学实践课程，配套完整的研学大纲、任务手册、实践考核标准；结合新媒体传播特点，拆解重难点知识点、经典场馆案例、榜样人物故事，制作轻量化精品微课，适配青年学生碎片化学习习惯。联合场馆专家、行业骨干、校内骨干教师共同参与课程打磨、教材编写、课件优化，形成系统化、梯度化、全覆盖的场馆思政课程资源库。

二、夯实平台链建设，构建互联网赋能的移动思政育人载体

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学校整合多元化互联网信息技术载体，搭建“线上云端平台+线下实体场馆”双向联动、互联互通的一体化思政育人平台链。线上层面，深度依托职教云教学平台搭建专属场馆思政教学专区，集中上传课程课件、微课视频、研学资料、学习题库等教学资源，实现线上选课、自主学习、作业提交、学分认定、成绩统计全流程线上闭环管理；联动各大文博场馆、教育基地的官方虚拟展馆，整合3D全景展厅、数字文物、云端讲解、线上展览等优质数字资源，打造沉浸式云端研学场景，让学生足不出户即可接受思政熏陶；利用微信公众号、视频号搭建思政宣传育人端口，常态化推送场馆思政故事、研学活动纪实、优秀学子感悟、思政热点解读等内容；依托网络直播平台开展场馆云参观、专家云授课、研学云分享等特色活动，打通线上线下育人通道。线下层面，以各类实体场馆为核心育人阵地，标准化打造实景思政课堂、志愿服务课堂、实践实训课堂。线上线下双平台深度联动、资源互通、功能互补，形成“云端学习浸润+实景体验升华”的完整育人链条。

三、筑牢师资链建设，组建校馆双向协同的复合型育人队伍

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学校坚持“校内培优、校外引智、双向互通、专兼结合”的建设原则，构建结构合理、能力过硬、专兼融合、协同高效的校馆双师型师资育人链。校内师资层面，遴选学校优秀思政课教师、专业课教师、辅导员及德育管理骨干，组建校内专职思政育人团队，重点开展思政理论教学、课堂组织、学生思想引导、课程体系搭建等工作，同时常态化开展专项培训、教研研讨、场馆研学实践，提升校内教师场景化思政教学、场馆资源转化、实践育人指导的综合能力。校外师资层面，深度联动合作场馆，聘请场馆资深讲解员、文博研究员、红色文化宣讲专家、非遗传承人、行业技术能手、企业工匠等担任校外兼职思政导师，负责场馆实景授课、文化解读、实践指导、榜样宣讲等工作。建立常态化校馆师资双向交流协同机制，推行“校内教师进场馆、场馆专家进校园”双向赋能模式，定期开展联合备课、联合授课、联合教研、联合研学指导活动，推动思政理论与行业实践、场馆文化深度融合。

四、搭建数据链，构建全过程育人闭环体系

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学校依托数字化育人平台，搭建全过程、可监测、可溯源的思政育人数据闭环体系，补齐传统场馆思政育人“重开展、轻追踪、无量化、难评价”的短板。整合平台学习数据、场馆实践数据、活动参与数据、师生反馈数据、素养提升评价数据等多维度信息，汇聚形成完整育人信息流，实现对学生线上学习成效、线下场景体验、实践参与质量、思想动态变化的全过程动态采集与精准分析。通过数据链赋能，精准研判学生思政学习薄弱点、价值认知偏差和参与积极性差异，反向指导课程内容迭代、活动形式优化、师资教学调整，实现“数据采集—分析研判—精准施教—动态优化”的智慧育人闭环。依托标准化数据沉淀，规范校馆协同育人流程，量化育人成果，推动场馆思政联动育人从“经验育人”向“数据育人、精准育人”转型升级。

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通过四维链阵场馆思政联动育人体系的系统构建与深入推进，学校育人成效显著，累计开展线上线下场馆思政活动80余场，覆盖师生超万人次，实现了学段互通、校际共享、行业联动的全域育人效果。学校开发场馆思政专题微课20余节，《场馆里的双师思政课——太行山上的新愚公》获河北省第八届网络优秀育人优秀微课，工作案例《善用“互联网+场馆资源”打造移动的思政课堂——构建四维链阵场馆思政育人体系》获河北省第八届网络优秀育人优秀工作案例，探索AI赋能馆校协同育人的学术成果在国际教育期刊发表。实践表明，坚持技术赋能与场景育人深度融合，以数字化载体与实体场景有机结合，让思政教育从“书本理论”走向“实景体验”，是从“固定课堂”走向“移动全域课堂”的有效路径。下一步，学校将持续迭代课程资源、深化校馆协同、完善评价体系，进一步扩大示范辐射作用，为职业院校思政教育改革提供可复制、可推广的实践样本。