三尺讲台，传道授业；战疫前线，率先垂范。在学校决定封闭管理的第一时间，广大老师纷纷主动请缨。他们逆行而上，请战驻校，他们出生在不同的年代，却选择了同一份职业，他们有着不同的经历，却坚定着同样的信仰。“60”后“90”后的他们是妈妈爸爸，是妻子丈夫，是儿子女儿，是一个个平凡的人，也许他们做的事，算不上惊天动地，但在困难面前，他们却用最真挚的爱温暖着呼院每一个孩子……

“只有和学生在一起，我们心里才能踏实，这是作为一个老师义不容辞的事儿。”物理与电子信息学院刘亚民教授说。

“同学生们‘战’在一起，这是我作为师长的责任。”他是年龄最大的“60后”，距离退休仅剩两个月。他说“工作37年来，我早就把学校当成了自己的‘家’。家里有需要，我必须上。”当刘亚民教授接到学校封闭管理的通知后，二话没说就留在了学校。

到位的第一时间，他就火速参与到各项工作中，协调摸排学生信息，解决学生困难诉求……一天下来，连他自己也记不清站了多久。

在抗疫一线上，还有很多像刘亚民教授一样的“60”后老教师，他们是各学院的领导，随着学校疫情防控的不断强化，几乎保持着24小时工作的状态，排查、核对、叮嘱、慰问、谈心……这是他们每天抗疫的“打卡”模式。

他们的皱纹里总藏着微笑，用严谨的工作态度、积极乐观的心态传递给每一个人，他们与学生同吃同住，一床被褥、一张简易床、沙发上铺上毯子……就是年过半百的他们最豪华的“休息区”。

“这是学校对我们的信任，也是我们义不容辞的责任。”“60”后老师们扑在一线，干在前沿，默默守护着学生们。

他们在学校工作几十年，大半生都是在呼伦贝尔学院度过的，他们已经将呼院当成了自己的家。“我会一直坚守在这里，期待风吹过的这片充满爱与希望的热土，能够重归美好。疫散终有时，我们一起，翘首以待。”刘亚民教授说。

“召之即来，来之能战，战之能胜”，“90”后辅导员那明钰与家人稍作交代后，便毅然进入学校开始驻校任务。

她是统计学生核酸情况的“数据分析员”，是学生生活的“保障员”，是关怀学生心理的“咨询师”。她常和同学说的一句话是：“有事找我”，话虽精简，但为同学们送去了定心丸和强心剂，守护着同学们的健康。

“我一名辅导员‘小白’，才工作了一个月，接到学校封闭管理的通知，伴之而来的是紧张又繁忙的工作，是倍感责任重大的压力。从最开始的紧张、焦虑，到有条不紊、忙而不乱的工作，在学院领导的指导安排下，我逐渐有了信心，更坚定自己的立场，要为同学们的安全保驾护航，时刻伴他们左右。”她说。

抗“疫”一线，像那明钰老师这样年轻的“90”后身影还有很多。他们和学生们年龄相近，他们是学生的大哥哥、大姐姐，“老师，您来了住哪儿啊？”“老师，您用手机拍一下您住的地方，不然我们不放心。”“老师，我宿舍里有多余的被褥您拿去用吧。”学生们在得知老师住校后第一刻，便关心起了他们的衣食住行。

“90”后老师始终坚守在抗疫一线，和在校学生们同吃同住，充分了解同学们的需求和问题并积极反馈，安抚同学们因为严格疫情防控管理萌发的不安情绪，通过组织举办班会，鼓励大家在困难时刻敢于挺身而出，时刻提醒大家做好个人防护，严格遵守防疫政策，督促同学们按时完成核酸检测。

虽然他们也才刚刚从学生变成老师，也会紧张，但他们作为学生的“守护者”，已经时刻准备为了学生的安全，担当使命，冲锋在前。