学风是一所大学的立校之本，是衡量一所学校办学质量的关键，优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的强大精神力量，是提高育人质量的重要保证，毋庸置疑，学风很重要，而如何做好学风建设是每所学校考虑的重点问题。学风建设与引导，需要全员积极参与和投入，当然，最终落脚点在学生，最大的受益者也是学生。

这个周末就要开展学院第四届学风建设表彰大会，这几天也和相关学生干部整理材料，探讨这一学年学风建设开展的活动及思考，重新梳理了一遍这个关键词：学风建设，深深发觉在内动力及外引领方面可以再继续深化探索，思考，分享，交流。

01 内动力建设

学风内动力建设最主要目的是要让学生自己想学，由之前的被动接受转变为主动学习，这类动力是持久的，效果也是明显的。

而建设内动力最为关键的仍是加强学生对专业的认可，大家都清楚，掌握一门专业技能是不会随着社会的发展而被淘汰的，专业技能是个人职业发展的核心竞争力，所以，只要认可了自己就读的专业，就会主动的上课学习专业知识，就会主动进行专业实操和锻炼，就会主动查漏补缺，打磨自己的专业技能，进而也会选择继续深造学习。做好内动力建设有两个层面：

第一个层面是了解专业，产生兴趣，认同专业，虽然这项工作应该是各位考生在高考后填报志愿时就要确定的，无奈从出高考分数到填报志愿时间较短，这时填报的专业认识较大部分是模糊的，认识不精准的；

第二个层面是清晰了解学好专业对于以后的发展至关重要，专业与以后发展就业相关联。

而要做好以上两个层面，可以在以下两方面进行探索。

第一个，创新创业氛围的营造。

创新创业氛围的营造和思想教育是引领学生学好专业的一大举措，创业在于创新，而创新在于专业，对于高考刚毕业进入大学，大一大二还在学习基础或专业基础课程，对于专业的了解还不太清楚，这时创新创业氛围的营造对于学生了解专业，产生兴趣，认同专业就显得特别重要。

为什么呢？

创新创业氛围营造一般几个途径：一、开展各类与专业有关的创新创业类大赛；二是大学生创新创业项目；三是针对专业不同主题分享的创新创业类讲座，经过近些年开展创新创业类的大赛与活动发觉，同学们普遍对于创新创业类的活动参与热情较为高涨，这也为专业教育提供了良好的契机。

比赛的开展或项目的申报通常都是以不同年级的学生梯度团队为主，有些团队中甚至有研究生博士生参与，团队工作的运行由专业老师指导，基于某块专业感兴趣方向进行探究，有梯度团队，有课题项目，有指导老师，这是增强专业认识和兴趣，加强专业实操能力非常重要的一环，一个项目完成，专业教育和兴趣培养就在潜移默化之中。

所以这时学风建设的重点就是如何搭建好各方平台，与相关专业学会主办方联系，与相关专业企业联系，与学校学院联系，搭建比赛项目平台，同时专业老师与学生团队之间，学生群体之间组成团队也需搭建平台，最终目的都是为了形成团队，开展项目。

第二个，继续深造氛围的营造。

随着本科教育的逐渐铺开，近些年全国考研人数渐渐增多，大家也都意识到继续读研深造是发展的一大趋势，不仅在学历提升有一定需求，同时针对本科大宽全的学习，研究生阶段专业思维和能力的提升极有必要。

水涨船高，近几年我院读研率也逐年攀升，从最初的百分之十多到最新一届已有近21%毕业生的就业方向是继续深造，同时我也了解到，这几年出去工作后又回炉继续深造的也不在少数。

确定继续深造的就业方向，也是大家在认同专业对于以后发展重要性后的一大选择。确定继续读研深造，大学的学习也会从被动接受转向主动学习，打好专业基础知识，参加专业类大赛并获得奖项，发表专业类论文等等对于研究生甚至博士阶段的学习肯定是有帮助的，不仅如此，争取能够拿到保研资格也成为部分同学的大学目标，目标影响是绵延大学四年的。

所以这时重点要做的就是精细化的就业指导及继续深造氛围的营造。这里也分成几个方面：

一方面协同专业老师、班主任、师兄师姐等各方可动用的力量和资源做好专业就业分析与指导，尤其是在该专业继续深造的情况进行分析研判；

其次在各类场合，无论大小会议，线上线下进行氛围的营造和引导，而这也无形中激发同学自己去思考以后的就业道路，这对于他们大学四年也是极有利的。

02 外引领做法

有效实施了创新创业和继续深造读研氛围的营造，解决较大部分学习内在需求，而另一块则是做好外引领。

外引领的主要针对对象是学业上出现困难，学业缺乏目标和方向，学业认识不清楚不到位的同学，针对这部分同学，外带动的作用也显而易见。

一是预防同学在学业问题有大的过错过失，例如考试作弊，代考，代上课等等，这些一旦发现会直接取消学位证，而且会进入个人档案，不可谓不重视；

二是帮助学业出现困境的同学顺利通过考试，拿到毕业证和学位证，这是大学四年最基本也是最重要的事情；

三是帮助部分同学树立目标和榜样，向标杆学习，向目标迈进。

针对以上目标，分别就会涉及到预防逃课，尤其是大批次逃课的同学，这时外在的学风考勤活动必不可少；

杜绝各类作弊作假现象出现，作弊条例的学习及作弊案例处理分享，每学期都要学，时学时新，由不敢为到不敢想到不去想。

第二，针对部分学业困难的同学，最主要通过学业预警制度以及导生帮扶计划，一方面提高这部分同学的学习自觉性和主动性，同时让他们保持学习自信心，持续努力学习。

第三，针对缺乏目标和方向的同学，则需通过开展学风建设与评比等各项活动，如课堂笔记大赛，学风建设表彰大会及模范引领之星评选等等，通过榜样进行引领，同时整合各类的宣传平台，线上网络宣传平台，线下各类展示平台，无形中好的外界影响力量。

学风建设是个大工程，慢工出细活，抓准目标方向，内外结合，共同发力，学风的效果肯定会慢慢显现，学风建设，一直在路上。