近段时间，免试攻读硕士学位研究生“推荐阶段”结束，聆听众位综合评价的过程也是“神仙打架”，每位同学精心梳理，陈述着自己的大学前三年，学习成绩，学生工作，科研竞赛，学术论文...赏心悦目，好不精彩。

每一位能进入该环节的都是优秀的，最终通过激烈的竞争21名同学脱颖而出，获得了推免资格。

对于大家我是较为熟悉的，推荐阶段结束后，该部分同学也参与到了年级服务工作中，于是有了进一步接触和交流的机会，随着了解的增多，渐渐地一个问题时常在脑海中萦绕：为什么这部分同学能够保研？

这其中绩点起着极为关键的作用，占有70%的比例，除此之外他们在各类的学科竞赛中斩获佳绩，学生工作中崭露头角，科研论文也时有发表...

当然，以上都是浮在冰山上的一角，是表现出来的精彩画面，接触越多，更欣赏更喜欢冰山之下他们身上的品质所散发出来的魅力。为什么他们能够保研则由这些来决定。

第一个重要的品质：严格自律

这部分同学已经拿到了免试攻读硕士学位研究生资格，对大家来说，正式开启了大四美美的生活，有种说法是考研过的猪狗不如的生活，而保研过着猪一样的生活，虽说这有点夸张，但在一定程度上说明了大四的压力状态。大四除了学业，其他也不会有太多繁重繁琐的事情需要处理。但现实情况是这样吗？

接触到的小妍，小利等保研同学却不是如此。一天的一早在去办公室的路途经过图书馆，突然看到小妍、小利已经背着包走向图书馆，一看时间才7点30不到，厉害了，不自觉的很欣慰，正常来说，辛苦了三年也是要好好休息，放松放松，这时选择看看剧，睡到自然醒也无可厚非，她们却还这么早到图书馆。

在小妍值班时，我还是特意的和她聊起了一早看到她去图书馆学习的场景，她欣然一笑：老师，听团队的研究生师姐说进入团队后对于英语的要求比较高，经常要阅读外文文献，写英文论文，投递高水平文章都是需要英文，我的英语还有所欠缺，不想去到后压力太大，所以现在利用空闲时间要把英语学好。

自己也习惯了早睡早起的生活，6点半我就自己醒了，洗漱完毕就出门学习了，也符合我的节奏，睡太久反而不舒服。

你对你研究生生活有什么憧憬吗？做好方案和实验，听说团队有外出交流学习的机会，争取发高水平文章再出去交流。

真好！

努力自律的背后，是有清晰的目标，是较强的执行力，是对自己的高要求。

第二个重要的品质：积极向上的态度

这也是在交流年级工作的过程中逐渐感受到的，因为有一项较为特殊的任务需要处理，对于绘图以及编辑功能有着一定要求，因为平时他们不会接触到这一块，所以在交流时仍有些许担心，也表达了我的担忧。

但小凌等人豪爽的给了我建议：老师，你不用担心，不会的东西都是可以学嘛。

类似我们做了一份实验方案设计获得了省级创新创业项目立项，前段时间完成了论文的撰写和投递，因为大部分是团队成员自身进行设计和安排，谁知道我们经历了多少次的失败，虽最后结果有所偏差，但基本还是按照前期的安排，完成了实验和论文撰写。

过程是艰辛的，但在和指导老师沟通的过程中我们也明晰方向没有大错误，所以一直没放弃，再次通过查阅文献和资料，再修改，再完善，最后完成了这个省级项目结项。

所以，这个我们也觉得是可以搞定的，所以您直接就分配安排就行了。

听了这话我很放心，一方面小凌等人平时就会给人靠谱的感觉，她这么一说，我也感觉更有信心了，遇到困难不是抱怨，而是积极寻求解决的办法，就像常说的那句“出现问题总会解决，方法总比困难多”。

第三个重要品质：突出的学习能力

保研同学有个共同特点：绩点都较高。

在和同事日常交流中聊到保研同学的学习成绩，他讲到：这些同学的学习能力肯定很强，放在自己身上，再怎么努力，即使能有一年平均绩点能上4.0，但是没有办法三年都保持在4.0以上，这些同学三年平均绩点基本都是在4.0以上，而且还有同学三年保持在了4.3以上，这不是学习能力强的表现吗？

的确，虽说绩点只是表现的一部分，但绩点背后是学习理解，抓住方法，实践运用，清晰表述的综合，而三年都保持在4.0以上的高绩点，不可谓学习能力不强。

以上能力都是可迁移能力，进入研究生阶段以及外出工作之后同样适用。正因如此，他们才能在大学，一定程度上靠着自己安排和规划的校园生活，以及竞争较为激烈的环境下获得专业排名靠前的绩点，丰硕的学生工作和科研竞赛的成果。

期待他们在研究生阶段保持优秀，继续绽放光彩，相信事实也会如此。