从课堂到侗乡:以数智之笔绘就乡村振兴新图景
原创
湖南大众传媒职业技术学院
视觉艺术学院2026-08-25
从农特产品包装到非遗数字化,从乡村墙绘到留守儿童安全守护——湖南大众传媒职院学子以数智之笔,在侗乡大地绘就乡村振兴新图景
2026年7月,湖南大众传媒职业技术学院视觉艺术学院数字媒体艺术设计专业群“绘梦新征程”志愿服务队赴怀化市会同县青朗侗族乡朗江村,依托校地共建的朗江村社区学校平台,开展“数智绘梦”乡村振兴公益实践活动,通过线上线下双线服务模式落地多项惠民项目,将专业能力转化为助力乡村发展的实际动能。
与村民交谈
本次实践充分发挥湖南大众传媒职业技术学院双高数字媒体艺术专业群的技术集群优势,围绕农特产品包装设计、乡村导视系统优化与本地非遗资源活化三大核心方向,形成了一系列可直接落地的可视化成果:完成的农特产品文创包装与乡村导视设计方案已全部无偿交付村委投入使用,同步为侗族傩面技艺搭建起完整的数字资源库,实现非遗技艺的永久存档与全网传播,以专业力量为乡村产业赋能、为在地文化留痕。
针对朗江村乡村美育资源薄弱、非遗传播断层的痛点,湖南大众传媒职业技术学院实践队依托校地共建社区学校开设傩面非遗特色美育课堂,同步开启乡村墙绘美化专项行动,面向当地留守儿童设置傩面涂鸦、非遗动画小创作等趣味实践课程,将侗族傩文化内核融入互动教学环节,实践队以画笔作为联结青年创意与乡村发展的纽带,一边把美育的种子播撒进乡村孩童的心里,一边把艺术创作落地为看得见摸得着的乡村变化,真正用实际行动践行了青年学子扎根基层、服务乡村的初心,为乡村振兴持续输出专业力量。
实践期间,服务队专程前往会同县粟裕同志故居开展红色研学,循着革命先辈的生平足迹感悟老一辈无产阶级革命家矢志报国的崇高理想,在沉浸式学习中重温青年服务乡村的使命宣言。湖南大众传媒职业技术学院队员们还登门拜访了当地93岁的抗美援朝老兵,为老人记录口述历史、拍摄影像资料,将收集到的鲜活红色故事融入后续乡村课堂,为侗乡孩子们带去生动的爱国主义宣讲,让红色精神在基层落地生根。
活动拍摄图
聚焦当地留守儿童核心安全需求,湖南大众传媒职业技术学院实践队开展“守护童年·数字安全护航——利剑护蕾”专项行动,围绕防性侵、防溺水、防电信诈骗三大主题打造双线融合安全教育体系:线下分儿童、家长专场开展沉浸式宣讲,通过情景小剧场、入户科普等方式覆盖全村家庭;线上依托专业群技术能力搭建7×24小时安全科普智能网页,配套发布系列科普短视频,突破时间空间限制,构建家校社协同的留守儿童长效安全防护网络。
开展“青春行走潇湘,资助筑梦朗江”教育资助下乡专项行动,志愿者进村入户用方言化的通俗表达,向村民讲解全学段国家教育资助政策,打消困难家庭“上学贵、上学难”的顾虑。同时同步开展乡村教育帮扶调研,形成困境学生精准帮扶台账,开设微型宣讲课堂结合本土红色故事开展励志教育,打通惠民政策落地偏远乡村的“最后一公里”。
现场拍摄
本次实践采用“教师指导、学生实践、师生共创”的融合育人模式,组建由专业带头人、思政教师、骨干教师构成的指导团队全程驻点带队,在一线服务中同步提升教师“双师”教学能力,也帮助学生在基层实操中锤炼专业技能、厚植乡土情怀。
集体合影
针对朗江村乡村美育资源薄弱、非遗传播断层的痛点,实践队依托校地共建社区学校开设傩面非遗特色美育课堂,同步开启乡村墙绘美化专项行动,面向当地留守儿童设置傩面涂鸦、非遗动画小创作等趣味实践课程,将侗族傩文化内核融入互动教学环节,湖南大众传媒职业技术学院实践队以画笔作为联结青年创意与乡村发展的纽带,一边把美育的种子播撒进乡村孩童的心里,一边把艺术创作落地为看得见摸得着的乡村变化,真正用实际行动践行了青年学子扎根基层、服务乡村的初心,为乡村振兴持续输出专业力量。
校园网络通讯站
来 源 | 视觉艺术学院
责 编 | 周玉芳 唐文静
一 审 | 董韵
二 审 | 李延泽
三 审 | 王涛
出 品 | 学生工作部
[通讯员:米林华 李奉芩 徐海欣 李延泽]
[指导教师:董韵 汪祎情]
[责任编辑:湖南大众传媒职业技术学院]
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管理员
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从农特产品包装到非遗数字化,从乡村墙绘到留守儿童安全守护——湖南大众传媒职院学子以数智之笔,在侗乡大地绘就乡村振兴新图景