在植物学实验课中，我们动手做切片、观察植物细胞，还一笔一笔把细胞结构画下来。

本来平平无奇的切片，一染色直接颜值拉满！红、粉、橙、黄各种颜色都有，层次清清楚楚，还自带温柔滤镜，小小的微观世界直接变成彩虹大片。看得清楚，画起来也顺手，连实验笔记都变得特别好看。

一边观察一边手绘，治愈又解压，原本枯燥的实验课，直接变成超有氛围感的快乐局！

惟义资环2301——史文蕾

这是一堂把实验室变成“色彩魔法屋”的无机化学实验课！从澄澈透亮的蓝色铜盐溶液，到红、黄、紫三色交织的离子显色反应，再到阳光下通透的红棕色络合物，每一抹色彩都是化学反应的鲜活注脚。

课堂上，同学们亲手配制溶液、完成离子鉴定，在试剂滴加的瞬间见证色彩蜕变，在精准操作中掌握容量分析与定性检测的核心技能。

看着白色晶体溶解、无色溶液变色，既吃透了无机化学的反应原理，也解锁了实验的视觉浪漫，让课本上的方程式，变成眼前触手可及的化学奇迹。

应用化学2503——吴欣洁

这门课程真的很有趣！课堂没有枯燥难懂的理论堆砌，在这堂课上能近距离接触真实的宝石标本，大家可以亲手触摸，用手电细细观察纹理与通透度，沉浸式感受宝石之美。

不止欣赏，更能学到实用的「鉴宝」技能。老师手把手教我们使用10倍放大镜、手电筒、分光镜等工具，观察内部结构、折射率、色带与包裹体，辨别真伪与品质。每一种宝石的硬度、光泽、特征都清晰可见，书本上的知识瞬间变成触手可及的自然奇迹。

课堂上标本丰富多样、形态各异，足够让人大开眼界。这门课不仅能欣赏极致的美，更能收获地质、美学、文化与生活实用知识。

金融学2303——谢芸

这是自然教育实践课的“植物拓印”，植物拓印是一场无需颜料的自然创作，通过物理敲击，将花草的天然色素与脉络纹理转印到织物上，留下纯粹鲜活的自然印记。

先在课前采集新鲜花叶，用明矾水浸泡10-30分钟助于上色，擦干后修剪造型、用胶带固定在帆布包上；再用拓染锤反复敲击，让色素充分渗透织物；最后撕掉胶带晾干，经明矾水浸泡固色，就能得到独一无二的自然纹样帆布袋。

从采集自然素材到亲手敲击创作，每一步都充满与自然互动的乐趣，既能感受植物的生机与美感，又能收获专属的手作好物，是兼具美育与实践感的趣味自然活动。

林学2501——刘潇潇

这是我们植物学的一次实地观察课，老师直接把课堂搬到了樱花园。也是这节课我才明白，美不只是拍下来留念，更可以认认真真去认识、去了解。

许多花的花期不长，我们刚好赶上了它们最美的时候。课上老师给每人发了一朵郁金香，让我们观察它的鳞茎和杯状花冠。老师教我们分辨园艺品种和野生种，那一刻突然觉得，植物学不是硬背的名词，而是用手摸、用眼瞧、用心感受的真实世界。

这节课之后，我走在路上看到花都会忍不住多看几眼。植物学教会我的，从来不是背下多少名字，而是重新看见这个世界。

惟义林学2501——李从惠

《自然教育》课打破了传统书本的界限，可进行一场沉浸式的自然探索之旅。

课堂上，我们不仅深入林间采摘果实、细致观察植物的形态结构，亲手描绘标本画；更有趣的是，课程赋予我们极大的创作自主权。大家化身大自然的艺术家，利用捡拾的叶和果实，通过巧妙的组合拼贴成精美的画作；将叶子封存进透明胶片里，做成专属的植物书签。

在动手创作中感受自然的野趣与浪漫，这门课真的太治愈、太有趣了！

惟义林学2501——汪金英

大学选修课居然能光明正大“玩水果”！这门《水果艺术与膳食营养》直接打破了我对选修课的刻板印象，不仅能学水果的色、香、味、文化和膳食营养，期末考核居然是超有趣的水果拼盘比赛！看着课程表上“拼盘比赛”“水果食疗”的章节，明明是把“吃水果”玩出了艺术和营养的双重快乐！

水果拼盘的快乐全在动手的细节里！小组分工合作，有人负责用黄瓜皮切出纤细的花茎，有人负责用蓝莓摆出“花丛”，连小小的水果块都能被修成可爱的爱心形状。课堂上没有枯燥的理论背诵，只有切水果、摆造型的欢声笑语，这才是大学生选修课该有的样子。

法学2501——谷笑妍

每一门课程，皆是认知的阶梯

我们在此收获趣味学识

一起开阔眼界、瞭望广阔天地

不妨走进这些别开生面的课堂

寻找独属于知识的奥秘！