2022届高校毕业生规模首次突破千万，受新冠肺炎疫情、建筑行业下行压力加大等多重因素影响，就业形势严峻复杂。为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，黎明职业大学抓住土木建筑类行业企业转型升级和数字化改造契机，积极应对环境变化，以能力为本位、需求为导向，立足晋江经验驱动发展势头，锚定政行企校人才供需目标，通过“六聚焦六机制”系列就业举措，有力保障2022届土建类毕业生高质量就业创业。

聚焦组织保障，实行“领头雁＋网格化”责任机制

实行毕业生就业工作“一把手工程”，党委主要领导“亲自抓、带好头、做示范”，其他领导主动认领、任务到人，责任落实到位。定期召开毕业生就业工作推进会，传达贯彻上级精神，研究部署就业工作。二级学院党政领导挂钩各专业、班级，指导和督促各专业、各班级定期报备学生就业创业进展情况，推动各级就业政策、应征入伍政策在各专业、班级落实落细，及时作出就业预警。各专业主任、辅导员协同班主任、素质导师团教师“一对一”“点对点”关注跟进学生就业创业进度。同时利用微信公众号开设“一职为你”就业创业专栏，及时推送政策宣传推文及政行企校招聘信息，全校上下网格化、一盘棋，就业创业及岗位信息互联共享。

聚焦困难群体，实行“党建＋兜底线”帮扶机制

土木建筑类毕业生中共有126名家庭经济困难学生，其中32名为特别困难学生。学校组建疫情防控“毕业生就业帮扶”党员服务队和“战役尖兵联盟”党员先锋队，与困难学生“一对一”结对，通过谈心谈话、专项培训、职业指导、岗位推荐、就业跟踪帮扶等方式，打出有“力度”、有“温度”的组合拳，98%贫困毕业生获得了适合岗位，为解决家庭贫困送上了“及时雨”。

聚焦就业市场，实行“职教集团＋访企拓岗”联盟机制

实施联盟性就业招聘。发挥泉州市建筑职教集团作用，完善联盟化、共享化岗位资源开拓机制，学校与职教集团线上线下共同举办建筑类毕业生专场招聘会8场，持续深化与福建建筑人才服务中心的交流合作，为毕业生落实就业、顺利签约提供政策保障。主动“走出去”。开展访企拓岗促就业专项行动，组织发动专任教师、辅导员、班主任、行政教辅人员，实地走访企业，深入开展企业需求调研，建立校企联系互访机制和用人单位需求台账，截止8月份，已开拓就业渠道和就业岗位180个。主动“引进来”。开展企业进校园活动，邀请企业进校举行宣讲会、招聘会6场，通过线上“进校”举行网络招聘会2场，并充分利用校友资源，开通校友招聘专场及绿色通道，输送选拔优秀学生参与校友工程项目达5项。

聚焦产业导向，实行“产业链＋人才链”联动机制

在国家政策牵引下，装配式、智能建造等产业蓬勃发展，亟需数字化建筑人才以及高素质技术技能人才，学校坚持“专业群对接产业群，专业链服务产业链”策略，对办学机制、专业建设、人才培养模式作出有效的动态调整。学校推进1+X证书制度试点，开展建筑信息模型（BIM）、建筑工程识图、装配式建筑构件制作与安装、室内设计等4个1+X证书的培训及考评，重构职业技能等级证书与学历证书相互融通的模块化课程体系，强化学生就业创业能力。

聚焦“双创”，实行“现代学徒制＋企业项目”驱动机制

学校积极探索实践“实体+”建筑示范性职教集团背景下的现代学徒制育人创新。依托泉州市建筑职教集团平台，针对不同生源进行画像分析，因材施教，分类制定个性化、菜单式人才培养方案。面向高中、中职生源，基于现代学徒制试点项目，重点补实践教学短板，构建“课证一体、能力导向”模块化课程体系，包括通识教育、职业基础、职业技术、X证书核心及职业拓展等模块，并融入“课程思政、劳动教育、专创融合”等要求。面向企业员工生源，基于“二元制”试点项目，重点补文化基础和技术创新短板，构建成果导向（OBE)人才培养方案，关注企业员工专项能力提升和职业资格证书获取。制定线上线下混合教学标准，化解企业员工工学矛盾。同时依托现代学徒制培养体系，利用企业项目资源，以项目化培养复合型技术技能人才，并从中挖掘创新创业人才，引入企业项目资本和骨干技术人员作指导，让学生沉浸式实战创业。

聚焦国家需求“大舞台”，实行“24365平台+就业指导”服务机制

对接用好“国家24365大学生就业服务平台”的就业岗位共享机制，及时向毕业生提供岗位信息、专场招聘、公益直播、宏志助航、职业指南等相关就业服务。开展就业育人主题教育活动，通过形势政策讲座、党团组织活动、主题班会等形式，引导毕业生树立健康、积极、理性的就业心态。聚焦大学生征兵工作和三支一扶工作，通过主题班会、观看国防教育、征兵宣传视频、讲座等方式加强学生国防教育，选送优秀毕业生和在校大学生入伍参军，截止目前，2022年全校共有172名应届毕业生应征入伍。