临洮，是华夏文明和黄河古文化的重要发祥地之一，也是享誉陇上的特色文化大县和“彩陶之乡”。7月17日起，兰州大学微芒志愿服务队赴甘肃省定西市临洮县河口村开展“三下乡”社会实践活动，旨在丰富学生假期，传承教育薪火；感受彩陶魅力，弘扬非遗文化。

团队合照

支教课堂，趣味假期

实践团共设计了十一门趣味课程，从地理知识到彩陶文化，从音乐合唱到手工制作都有涉及。在“万物皆陶气”这门彩陶课上，团队成员以游戏互动的方式讲解自己查阅资料总结出的背景知识，鼓励每一个孩子动手画出相关的彩陶纹样。“小朋友们学的很快，画的也很好看。”第一堂课结束后，团队成员艾子怡这样感慨。

在课堂中，团队通过多媒体投屏展示、助教配合演练、虚拟导游设置等方式调动孩子们上课的积极性，激发他们对知识的探索欲。课余时间，团队成员主动了解孩子们的休闲娱乐方式，并因此收到他们的盛情邀请，作为大朋友加入其中。

每天的课程结束后，团队成员会让孩子们排成一列，等待着家长的到来。只有在家长的陪伴下到团队成员处签退后，孩子们才能离开教室。作为一名小老师，首先要确保的就是孩子们的安全。这是实践团队长多次强调的，也是每一位成员遵循的首要原则。

社区调研，传递关怀

实践团还走访了居住在河口村的村民，在交流对话中感受当地的文化氛围，了解他们的生活近况。河口村村民大多只会说当地方言，这一现状给团队调研增加了许多工作量——整个实践团中只有两三位同学能够清楚地理解村民的意思，其他人基本只能根据对话时的手势猜测。

然而，语言上的障碍阻挡不了村民们的热情。几乎每到一处人家，他们都会邀请团队成员进屋喝茶，再摆上一盘新鲜出炉的家常小吃。收到团队赠送的绿萝时，村民们都笑弯了眼。

团队成员与村民合影

“我们去的每一户人家的院子里都摆满了花花草草，虽然大部分我都叫不出名字，但可以看出它们的主人都是很淳朴自然的人。”第一次参与调研的一名成员称赞道。

团队成员与村民合影

复盘总结，日臻完善

每晚十点，团队成员都会聚集在一起回顾总结当天的工作内容。先是个人的工作汇报，接着是第二天的行程安排和注意事项。这一举措一方面提高了团队的工作对接效率，另一方面也起到了督促团队成员的作用。

此外，团队还制定了微博工作日志撰写的值班表，用于发布个人在实践过程中的所思所想。截至目前，团队共发布工作日志四篇，“我的支教日记”三篇。

制作 | 兰州大学微芒志愿服务队

校对 | 刘一冉

审核 | 丁家雪 薛莲

主编 | 朱佳君