2024校园行|全面推进“一中心四基点”资助育人体系建设
原创
南京信息职业技术学院
浦一婷2024-12-12
南京信息职业技术学院将资助育人作为立德树人的重要抓手,尊重学生主体地位,搭建能力提升的“实践台”。
2024校园行
全面推进“一中心四基点”资助育人体系建设
南京信息职业技术学院将资助育人作为立德树人的重要抓手,尊重学生主体地位,搭建能力提升的“实践台”。秉承“以资助人、以资育人”理念,以建立健全学生资助体系为重点,努力构造全方位、全过程的服务型资助育人模式,着力提高资助育人效果,切实践行国家“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。
为进一步加强家校联系,促进困难新生的健康成长,充分发挥家校教育合力,提高教育的针对性和实效性,9月14日召开了以“家校共育资助护航”为主题的新生家长交流会。前期,辅导员通过查看学生档案提前了解困难新生家庭情况,把握总体水平;开学当天,面向部分新生家长召开交流会,了解学生家庭情况并为困难新生赠予了爱心礼包。
同时,学校领导还与困难新生进行了亲切交流并合影留念。当镜头定格在领导与新生们欢笑的瞬间,不仅记录下了他们初次见面的美好回忆,更传递出了学院对新生们寄予的厚望和深深祝福。
为切实做好2025届毕业生就业工作,10月22日下午在学校一站式学生社区举办“青春对话共话成长——我与书记、院长面对面”座谈会。
会议伊始,徐院长、钱书记分别为同学们分析了当前各专业就业形势和行业发展趋势,介绍近年来毕业生就业去向、薪资水平等,同时分享了学院为促进就业所采取的措施和取得的成效,同时勉励班主任要关心关爱毕业生落实实习就业情况。随后,现场教师针对毕业班困难生当前面临的升学、就业等迷茫问题,一一给予回答,共同探讨了解决方法。最后,现场签订党员教师师生结对帮扶协议。通过师生结对帮扶形式,可为同学们量身定制个性化帮扶计划;有针对性的“一人一策”,也可确保每位困难学生得到有效帮助。
红星进社区青春共成长
——“红星流动站”志愿服务活动
为充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,积极响应“我为群众办实事”的号召,“红星进社区青春共成长”系列活动于11月1日在学院一站式学生社区正式启动。面向来到活动现场的入党积极分子、发展对象等同学,党总支副书记崔金魁殷殷嘱托,作为新时代的青年学子,希望大家学好专业知识的同时,勇于担当,用实际行动为分院事业发展添砖加瓦。随后,第二支部书记陈锦亮明确了“红星进社区青春共成长”系列活动的目标与意义,并详细介绍了“红星流动站”志愿服务活动的具体安排。最后,进行了“红星流动站”挂牌仪式。
本次活动立足于学生群体实际需求,在“党建引领+志愿服务”的推动下,以一站式学生社区为载体,辐射全体学生宿舍。系列活动将组织发展对象、入党积极分子定期开展志愿服务,具体包含了解广大学生思想状况、帮助困难学生、开展防诈知识宣传及分享党史知识等活动,让青春在服务与学习中成长。
为让学生更好地融入校园、发现生活,定格身边的美丽瞬间,展现校园生活学习的乐趣,11月8日至11月17日针对困难生群体举办了“看见不一样的世界”摄影大赛。此次活动经过近半个月的宣传,大家积极踊跃地上交自己喜爱的照片,经初步筛选、评选,共10张摄影作品入围。这些作品内容丰富,有唯美灿烂的校园美景,有个性分明的学校建筑,有深沉厚重的文化,有轻松愉悦的校园生活,从不同角度集中反映了校园风景和学生生活学习点滴。在一站式学生服务社区,经过的老师和同学无不被一幅幅生动形象的照片内容所吸引。
留住青春的光影,分享精彩南信生活,本次摄影大赛为困难生同学提供了展现自我的平台。丰富校园文化生活的同时,也提高了当代大学生的道德修养和人文情操。
为更好地开展助学工作,让同学们深刻理解国家励志奖学金的意义,营造比学赶帮超的浓厚氛围,11月28日在行健楼中教3举办了以“榜样的力量”为主题的国家励志奖学金分享交流会。2023级和2024级全体困难生同学参加了此次交流活动。
活动伊始,分团委书记郑燕向同学们反复强调国家励志奖学金的重要意义,鼓励同学们向身边的榜样学习,好好珍惜大学生活,不负韶华不负自己。接下来,4位国家励志奖学金获得者先后分享了他们各自的经历和经验。数媒艺术2202班的王守康介绍了他三年大学生活的所思所得,他告诫学弟学妹们除了努力学习,还应该做好时间规划,踏踏实实过好每一天;他同时鼓励学弟学妹们要积极参加校内外各类实践活动和竞赛。数媒技术2301班的赵虹强调,作为贫困生,我们改变不了出身,但我们可以改变心境,她鼓励同学们通过刻苦努力让自己各方面得到提升,通过在校期间的兼职、实习为家庭缓解经济压力;同时她建议大家充分根据自己的兴趣爱好获取适合自己的学习方法和学习资源。分享会上,大家情绪高涨,现场气氛热烈。
此次活动不仅是对获奖者的肯定与鼓励,通过分享和交流也能使同学们借鉴经验,弥补不足。在这种良好学习气氛的烘托下,更能激励所有同学认真学习,向优秀的学长学姐们看齐,成为别人的榜样。
在“三位一体”的资助育人工作体系下,贫困生群体既包括建档立卡的贫困人群子女,也包括刚脱贫人群和低收入人群子女,从根本上帮助他们“人人有学上、个个有技能”,在巩固脱贫成效方面成效显著;精准资助贫困生高质量充分就业,帮助他们建立自信心。在实践探索中,形成了“以促进学生全面发展为中心,以经济资助为基础、制度建设为支撑、文化培育为保障、能力培养为核心”的“一中心四基点”精准资助育人模式。
[通讯员:许愿]
[指导教师:张悦]
[责任编辑:刘宇宏]
{data.realName || data.nickName}:
{data.content}
管理员
回复
{data.realName || data.nickName}:
{data.adminReply}
[{data.modifyTime}]
{data.realName || data.nickName}
回复
{data.commentUser}:
{data.content}
南京信息职业技术学院将资助育人作为立德树人的重要抓手,尊重学生主体地位,搭建能力提升的“实践台”。