以赛促学、以研促教、产教融合,推进教学改革与创新实践
原创
四川托普信息技术职业学院
蒋诗洋2026-05-13
以赛促学、以研促教、产教融合
四川托普学院数字经济与管理学院:以赛促学、以研促教、产教融合,推进教学改革与创新实践
近日,四川托普信息技术职业学院数字经济与管理学院以“产教融合、数字赋能”为导向,围绕专业建设、教学改革与技能竞赛三大重点任务,组织建筑工程技术、工程造价、建筑消防技术等专业师生开展系列创新实践活动,取得阶段性成果。
从国际赛事备战到教学成果验收,从人才培养方案升级到前沿技术融入,一系列改革举措勾勒出学院“数字建筑”专业群建设的清晰路径。
以赛促学,国际BIM创新大赛备战全面启动
以高水平竞赛驱动教学改革,是学院建筑工程技术、工程造价、建筑消防技术专业一直坚持的育人路径。
自第十二届国际高校BIM毕业设计创新大赛正式启动以来,建筑教研室教师迅速组建跨专业联合团队,由建筑工程技术、工程造价、建筑消防技术专业学生混编成多支参赛队伍。指导教师团队结合BIM技术应用、装配式建筑、智慧消防等赛项要求,制定了“项目制+导师制”备赛方案。
备赛过程中,教学团队引入企业真实案例,开展BIM软件实操特训,组织跨专业协同模拟,全面提升学生的数字化建模、成本管控及消防安全设计能力。目前,各参赛团队已完成赛项组队及报名工作,进入集中备战阶段。
“跨专业组队的优势在于,学生能在项目中体验真实工程场景下的多专业协同,这是传统课堂难以提供的。”指导教师曹茫表示。
以研促教,工程造价教学团队获专家高度认可
教学团队是教学改革的关键支撑。近日,学院工程造价教学团队顺利完成建设周期验收汇报工作。团队负责人尹春渊围绕“岗课赛证融通”改革目标,从教学团队及组成、教学工作及效果、建设培养措施及效果、教学改革、科研情况等五个维度,系统展示了团队的建设成果。验收专家组对团队在建设期内取得的丰硕成果给予充分肯定,尤其对近三年指导学生获得省级以上技能竞赛奖项67项的成绩给予高度评价。“67项省级以上奖项”这一成绩背后,是教学团队将竞赛标准融入日常教学、将岗位需求转化为课程内容的持续探索。“岗课赛证融通”模式的核心,在于打破课堂与岗位、教学与竞赛、学习与考证之间的壁垒,让学生在学中练、练中赛、赛中成长。
技术赋能,无人机测绘技术纳入课程体系
为顺应建筑行业数字化转型趋势,学院建筑工程技术、工程造价专业同步启动2025级人才培养方案修订工作。此次修订聚焦行业前沿技术。专业教师联合南方测绘科技股份有限公司,对人才培养方案进行深度研究,结合行业人才需求标准,将无人机测绘技术系统纳入课程体系。这意味着,未来的建筑类专业学生将在校内掌握无人机操作、航测数据处理等新兴技能,毕业时即具备对接行业数字化转型的能力。“建筑行业正从传统施工向智慧建造加速转变,无人机测绘、BIM技术、装配式建筑等已成为行业标配。”学院相关负责人表示,人才培养方案必须跑在产业需求前面,让学生学到“用得着、用得上”的真本领。
纵深推进,构建“数字建筑”专业群新格局
当前,建筑行业正经历从“建造”到“智造”的变革。四川托普学院数字经济与管理学院以“数字建筑”专业群建设为抓手,通过竞赛驱动、团队引领、技术赋能三条路径协同发力,正在探索一条职业教育对接产业升级的有效路径。从跨专业组队备战国际大赛,到教学团队交出亮眼成绩单,再到前沿技术融入课程体系,系列改革举措彰显了建筑教研室“以赛促学、以研促教、产教融合”的阶段性成果。学院相关负责人表示,学院将持续深化产教融合,紧密对接行业企业需求,动态优化人才培养方案,为建筑行业数字化转型培养更多“上手快、后劲足”的高技能人才。

来源于:四川托普信息技术职业学院 摄影:谢商豪

来源于:四川托普信息技术职业学院 摄影:谢商豪
[通讯员:向姝鸿]
[指导教师:刘媛媛]
[责任编辑:四川托普信息技术职业学院]
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