一、工作背景

随着共建“一带一路”倡议的推进，新疆作为丝绸之路经济带核心区，在国际交流与合作中发挥着重要作用。新疆师范大学国际文化交流学院抓住这一历史机遇，积极开展与沿线国家的教育交流与合作，吸引了大量来自“一带一路”沿线国家的学生。

新疆师范大学国际文化交流学院承担着培养汉语国际教育人才、管理中外学生的双重使命。在新疆“多元一体”的文化格局下，面对汉语国际教育专业学生思维活跃、文化背景多元的特点，以及留学生占比34.5%的实际情况，学院以“文化浸润+实践育人”为主线，探索出一条具有西北边疆高校特色的思政教育路径。

学院的学生来自不同国家和地区，具有多元的文化背景。这种多元性既是学院的特色，也为学生工作带来了挑战和机遇。不同文化背景的学生在价值观、生活习惯、学习方式等方面存在差异，这要求学院的学生工作者具备跨文化交流的能力和意识，能够理解和尊重不同文化，为学生提供个性化的服务和支持。

“汉语桥”上海合作组织国家青年学生春令营

二、实施路径与创新举措

（一）构建“三维一体”文化认知体系

1.历史维度：在《汉语综合》课程中融入尼雅遗址、克孜尔壁画等本土考古成果，组织学生参与龟兹文化数字复原项目，通过实景VR技术展现汉唐时期西域与中原的文化交融。

2.实践维度：连续多年开展“留学生感知中国、感知新疆”研学活动，设计“无界锋尚，国际志愿行”“召开留学生会成立座谈交流会”“‘一带一路’杯新疆高校留学生中文演讲比赛”等实践模块，引导中外学生共同参与留学生趣味运动会。

3.网络维度：创建“学院官方公众号”“抖音”“小红书”等新媒体矩阵，邀请多名在中亚孔子学院任教的校友开展“云分享会”，针对国际中文教育专业学生，设置“双语微党课”“跨文化调解工作坊”等网络实训项目。

留学生参观新疆科技馆

（二）创新“浸润式”思政教育载体

1.打造“行走的思政课”品牌。

举办“达阪”名师工作室客座教授聘任仪式暨学术指导活动，充分发挥学术资源，将“铸牢中华民族共同体意识教育”自然地融入专业课和文化课中去。将中国实践案例引入留学生课程，让留学生在学到知识的同时了解中国的价值体系。哈萨克斯坦籍留学生欧斯曼扎诺娃·玛丽卡姆通过在新疆师范大学国际文化交流学院的5年学习，在2024年“外国留学生‘我眼中的中国新疆’短视频大赛”中获省级一等奖、2024年“汉语桥”上海合作组织国家青年学生春令营中荣获优秀志愿者。

2.创建“文化引领”的教育实践。

组织中外学生结对参与“乌鲁木齐国际大巴扎文化解说城市社区服务”“剪纸茶艺中华优秀传统文化社团”项目。开展丰富多彩的文体活动，如读书月活动、剪纸文化体验课程、中华茶艺课程等。通过“汉语桥”“丝路华章·文润新疆”“丝路新韵·新疆故事”等品牌激发学生的创新思维与合作潜能。实现学科建设与中外人才培养迈向新高度，为国际中文教育事业培育更多优秀的中外专业人才。

3.完善“发展型”育人支持系统

努力构建一个机制完善、运行高效的学生工作体系和机制，建立“导师+朋辈+校友”三级指导体系，强化辅导员队伍的专业能力，安排具有留学背景的教师担任班主任，确保班主任作用充分发挥。深化对学生教育管理中突出问题和难点问题的调查研究，挖掘问题根源，进行分析探讨，提出有针对性的解决方案和办法。全面提升学院学工队伍的思政教育工作能力，重点解决工作方法不得当的问题。

“丝路新韵·新疆故事”大赛

三、工作成效与反思

（一）育人成果

针对学院留学生群体，开展全覆盖中华文化体验活动，哈萨克斯坦籍学生阿依波力创作《我的新疆日记》在央视国际频道播出。国际汉语教育专业学生近三年获各类专项赛省级以上奖项17项，在第二届新疆高校中外学生中国经典文学作品诵读比赛中，1人获得省级一等奖，2人获得省级三等奖；在外国留学生“我眼中的中国新疆”短视频大赛中，1人获得省级一等奖，3人获得省级三等奖；在第七届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛新疆赛区竞赛中，3人获得省级二等奖，3人获得省级三等奖；在2024“汉教英雄会”国际中文教学技能交流活动，我们学生团队获“最佳教学设计团队”奖。

“丝路新韵·新疆故事”国际暑期项目

    （二）经验启示

文化认同的双向构建：深入开展铸牢中华民族共同体意识教育。积极开展“三进两联一交友”活动和民族团结联谊活动，推动各族师生进一步交往交流交融，进一步铸牢中华民族共同体意识。风险防范的提前介入：建立留学生“文化适应度评估模型”，将30%的奖学金评定与参与铸牢中华民族共同体实践活动挂钩。数字赋能的边界把握：在建设“云上文化馆”过程中，注重甄别境外平台的历史虚无主义内容，组建队伍进行舆情研判。

四、未来展望

“一带一路”倡议的推进，在国际交流与合作中发挥着显著作用。新疆师范大学国际文化交流学院抓住这一历史机遇，谋划制定整体目标，明晰工作理念和总体思路，积极开展与沿线国家的教育交流与合作，不断吸引来自“一带一路”沿线国家的学生，学校聚焦立德树人，人才培养质量不断提升。国家和地方政府也出台了一系列支持留学生教育的政策，为学院的学生工作提供了政策保障和发展机遇。国际文化交流学院通过组织各类文化交流活动、社会实践项目等，促进中外学生的相互了解和友谊，推动民心相通。

  图文来源：新疆师范大学国际文化交流学院

审核人：郭书池