10月7日，西南大学文学院举办第四届“萌蒙以幼，阅悦予诗”21天一对一公益伴读行动经验交流会。本次交流活动邀请到各专业的研究生志愿者们分享自己的心得与体会，由西南大学文学院研究生会就业拓展部曹文菁同学主持。

                                                (交流会现场)

21天伴学活动期间，研究生志愿者们积极与重庆长寿区青少年活动中心的小朋友沟通交流，采用线上互动一对一伴学的方式，引导他们培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，并以此为契机爱上阅读。在简单的介绍过后，志愿者们结合各自的收获与体验，逐一分享了自己在这21天里的经历。

宣明珠同学在活动开始之前就先确定伴学对象的年级情况及假期作业的内容，从学校布置的必读书目入手，共同阅读之后再与小朋友进行和洽的交谈。让她印象比较深刻的是小朋友会积极地结合自己在学校生活的经历来分享自己的阅读体验，使阅读的内容更深刻、也更有实践意义。她伴读的另一位小朋友身上则有着超出年纪的成熟，会主动提出自己感兴趣的阅读书目，她在伴读过程中也会关注小朋友展露出的兴趣点，并及时地沟通引导，进一步引导小朋友的阅读动向。宣明珠同学坚持从爱好出发的伴学宗旨，与小朋友们双向了解、相互反馈，她表示在活动中自己也收获了很多。

叶奕杉同学则认为她在本次伴读活动中既有劳累，又有收获。她接触到的是比较活泼好动的低年级小朋友，为了能使他静下心来、对阅读产生兴趣，就将主要的方向放在小朋友最热情的课外书籍上。围绕着“恐龙”这个趣味性较强的主题，在共同阅读的过程中适度引导小朋友认识生词、学会表达。到了最后汇报表演，在父母的积极引导和小朋友的热情配合下，他背诵千字文片段时神采奕奕的面貌给叶奕杉留下了十分深刻的印象。

在如何培养小朋友注意力这个方面，赵艳同学分享了自己独特的心得体会。在注意到小朋友会出现旺盛的好奇心影响阅读注意力的问题后，想办法进行了调整，在小朋友阅读之前引导他提前熟悉昆虫，并在阅读过程中加入了比较有意思的图片与视频。既保留了小朋友的童心童趣，又将求知欲与阅读兴趣巧妙结合了起来。

（图为何元丽、宣明珠同学分享自己的伴学经历）

      而后，何元丽、周月、柯菲、周鑫、袁莉等几位同学也分享了各自的伴学体会，他们认为虽然在活动过程中也存在一定的主动性不够、读书兴趣不浓厚等问题，但在积极引导与共同探索之下，小朋友们最后都有所成长、有所收获，志愿者们也锻炼了自身的沟通能力。

     研行万里强使命，助力振兴暖童心，第四届“萌蒙以幼，阅悦予诗”21天一对一公益伴学行动随着经验交流会成功举办圆满落下帷幕。相信伴读的经历就如同一颗萌芽，它在孩子们稚嫩的心底落地生根并茁壮生长，他们在活动中收获到的正确的阅读方式、良好的阅读习惯将会伴随他们一路成长。而研究生志愿者们也将在锻炼自身、提高能力的同时，更加明确自己所肩负社会责任感，将更好地为国家发展、为时代振兴贡献自己的一份力量。