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为什么大学生不去就业?
原创 导员那些事儿 王昊禾 邢怡萌2025-04-08
也许这就是属于你们的就业方式

2025

想要份儿工作

怎么这么难?


又到了就业的冲刺阶段

从2019年连续带了四年毕业班

那个时候第一推荐就是先推荐考研

考研报考率在75%

录取率在30%

加上第二次考研率基本上在45%

然后是推就业

和各大设计单位保持着良好的沟通

就业率在95%

就业出口单位设计院或者从事设计占到80%以上

随着房地产市场的日渐饱和

建筑行业萎缩

导致就业机会减少

从2021年恒大暴雷开始

整个设计市场

通过“吃库存”“调整”“重组”阶段

从2023年开始

真正意义上影响到应届毕业生就业

但2025年尤其严峻

虽然今年不带毕业生

但是每年都在协助做一些就业工作

以往的职业生涯规划主题班会上

首当其中必讲考研

而且是大篇幅的讲考研

面对现在的就业环境和学生的就业理念

我需要重新理思路

从数据统计开始吧

基于相关部门公布的数据测算

有劳动能力但没进入劳动力市场

并且不在校的躺平群体约2000万

这个数字是个什么概念呢

约占16-24岁城镇青年人口总数的19%

高于OECD国家的平均水平13%

高于以盛产尼特族(NEET)

而闻名的韩国17%

据智联招聘调查显示

2023年高校毕业生中

暂无任何打算的占18.9%

较2022年上升了3个百分点

过去三年上升幅度高达200%

是什么原因导致学生不去就业

迫切需要我们去分析

大学生乃至青年就业新特点


特点一

多样化就业形式呈上升趋势

Policy change

数字经济快速发展

新就业形态的兴起

大学生会更多选择

新就业形态、灵活就业

个体创业、自由职业

也受到“铁饭碗”“稳定工作”观念

和外部不确定环境的影响

国企单位、公务员、事业单位等

传统就业岗位

热度持续高涨

报考率高入职率低

特点二

专用性人力资本较低

Policy change

以大学生为主的青年群体

往往通用性人力资本较高

专用性人力资本较低

高校培养出的一部分大学生

理论知识丰富但实操能力较弱

专业技能与市场需求不匹配

很多需要在岗位上重新学习

存在学历与就业期望错位的现象

很多岗位觉得“配不上”自己的学历

高不成低不就

越来越多

特点三

就业过渡性特征明显

Policy change

在角色转换方面

对大学的依赖性与自我认知的不足

影响“学生”到“劳动者”的转变

在技能转换方面

理论知识转换成职场技能

被动接受知识转换成主动学习

很多学生表现出不适应

特点四

“多元并存”的就业观念成为新趋势

Policy change

数字经济承载的多元信息

使得青年的择业观念

呈现出

“自我实现”与“佛系安逸”并存

“追求稳定”与“期待高薪”并存

“慢就业”与“稳就业”并存

追求工作与生活平衡

“既要”“还要”现象突出

面对这样的特点

该如何应对?

对个人来说

Policy change

1.降低择业期望

不要只关心工资薪酬多少

工作没有好和坏的概念

只有适合自己的工作

每一个岗位都是对自己的锻炼

每一段经历都是成长的宝贵财富

更多关注发展潜力和提升空间

活少钱多的岗位

只存在骗子的世界中

2.转变就业观念

关注多元就业信息

到基层去

到中西部地区去

到部队去

为祖国做了贡献

也为自己积累了经验

算是一种“曲线救国”的方式

3.增强就业信心

快速从“学生”角色到“职业”角色转变

提高自己的情商和逆商

做事切勿眼高手低

困难的事情思考干

容易的事情认真干

“干中学”

提升自己的核心竞争力

如果决定要考研升学

具体可参考

【考研那些事儿】2022考研地图之建筑学

【考研那些事儿】2022考研地图之城乡规划

【考研那些事儿】2025年出分之后该做些什么

最新的考研数据随后更新

那是一定要提前准备

尤其是英语

毕竟平时的专业学习

用到英语的环境不多

如果要跨专业考研

数学是必须要提前准备的

(如果要考数学)

虽然很难

下定决心就要目标明确

考研是个漫长的过程

近两年报考人数在下降

样本上看会提高录取率

在这里也必须强调一点

择校 择校 择校 非常重要

考研你会体会到

选择有时候比努力更重要

坚持到底

一定能成功上岸

如果你喜欢建筑类专业

想直接就业

现在是专业“抄底”的好时段

为什么这么说

有这么一个现象

当大家都认识到某某东西好的时候

一定是要水涨船高了

大概率就会要溢价了

我们不应该选择随波逐流

应该逆流而上

所以我认为

建筑类

国企 央企

设计事务所 设计院

可以冲

缺的是设计师 不是画图匠

这两者是有本质区别的

如果你觉得设计没有天赋

那管理、经营、运营方面

可以是你未来努力的方向

如果真的铁了心要转行

我觉得

建筑类可能的转行方向

我大致列了一下

设计类

转游戏

比如技术美术、关卡设计

场景设计、插画师、原画师等

转互联网

比如体验设计、交互设计

产品经理

转室内设计

比如空间设计师、陈列师

舞美设计师

管理类

万物皆有管理

各种行政管理岗

所有的岗位都可以发光发热

跨界类

学科需要跨学科

专业也需要融合

比如产品经理、品牌营销

市场研究、创意策划

我一直觉得

大学的教育

是教会大家主动学习的能力

高考已经证明了大家的学习能力

社会在进步

终身学习需要成为一种常态

拥有了主动学习的能力

就可以去应对未来出现的任何挑战

对辅导员来说

Policy change

紧跟“上”

让个体奋斗与强国征程同频共振

引导学生到祖国需要的地方

贴近“下”

逐一摸底 一人一档

一生一策 随时更新

拓展“外”

打破信息壁垒 积极联系校友

挖掘就业资源 拓展就业渠道

丰富“内”

主动学习提升 利用研究思维

提炼共性问题 分析个性问题

走上“前”

思学生所思 想学生所想

把工作做在前面 理性选择就业方向


给学生充足的信心

将心比心

你为了他们做了那么多

学生能看到能理解

也就配合你工作

就业率也就上来了


分享一个案例

第一次看到四川

来招收城乡规划专业选调生

立马了解信息

针对性进行政策宣传

从简历、笔试、面试、政审全方位帮扶

第一年成功上岸3位

全是安徽本地人

尽自己最大可能去帮助学生

截至目前已向蜀地输送8名优秀选调生

现在时常保持联系 持续关注

对学校来说

Policy change

优化高校专业设置

弥补专业结构偏差

精准对接社会需求

提高就业能力与市场适配度

优化培养计划

纠正人才培养与市场需求的偏差 

对政府来说

Policy change

通过增加劳动力需求、岗位补贴

就业补贴等落地扶持政策

增加就业灵活性

促进市场公平性

营造良好的就业环境

打造青年就业友好型社会


就业是最大的民生工程

国家培养了那么多年

不会让你待在家里什么都不干

就业是

学生的大事

家庭的大事

学校的大事

社会的大事

不要一味等待

迈出那坚实的一步

告别学校

勇敢的走向社会

最后借用下歌词

“不要迷茫不要慌张”

“太阳下山还有月光”

“它会把人生路照亮”

“陪你到想去的地方”


END

图片 | 源于网络 小编自摄

策划 | 审稿  “逗,留”工作室

整理 | 编辑 | 小小 老萌

版权归原作者 | 如有侵权 | 请联系删除




导员儿哇哈哈的世界

陪伴你成长 我是认真



“逗,留”工作室

“逗,留”工作室成立于2019年,主理人为安徽建筑大学辅导员王昊禾、副教授、安徽省最美高校辅导员、GCDF全球职业生涯规划师、高级创业指导师,先后立项为安徽省弘扬社会主义核心价值观名师工作室、中国科学技术协会学风涵养工作室、国家级大学生创业训练项目、国家级大学生创业实践项目、安徽省网络教育名师培育支持计划项目。秉持“陪伴是最好的成长”育人理念,积极探索并构建了适合“Z时代”大学生的“1+2+3”三全育人实践体系,引导时代青年在新征程上奋力书写绚丽多彩的青春新篇章。




[通讯员:邢怡萌]
[指导教师:王昊禾]
[责任编辑:导员那些事儿]
也许这就是属于你们的就业方式