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学生工作“一院一品” | 外国语言文化学院:“1+5+N”五育融合育人工程
原创 广东第二师范学院 李信诺2026-04-26
以应用能力为锚点,驱动学生从“学外语”向“用外语”跨越,培养国际化应用型人才。


外国语言文化学院

“1+5+N”五育融合

育人工程

项目简介


2025年,外国语言文化学院坚持以立德树人为根本任务,紧密结合学科特点、专业特色和学生特性,落实《关于开展第二批学生工作“一院一品”项目培育的通知》等文件要求,突出项目特色、育人功能、品牌效应,聚焦项目的示范性、引领性和典型性,持续打造各具特色、富有实效的学生工作“一院一品”思想政治工作精品项目品牌,推动学生工作实现高质量发展。本年度获批第二批学生工作“一院一品”建设重点项目立项,全年共开展活动107余场,参与学生数达7500+人次;发表宣传报道542篇(其中省市级媒体22篇,阅读量达22万次);获奖2728项(其中,国家级24项,省级264项)。


建设思路



主要做法


(一)1个核心

以应用能力为锚点,驱动学生从“学外语”向“用外语”跨越,培养国际化应用型人才。


(二)5大育人模式

01  以德润心,筑牢价值根基


02  以智慧内,夯实学业基础

03  以体育人,促进身心健康


04  以美塑质,温润心灵情操


05  以劳创新,强化实践担当


(三)N:以多元化文化为载体,培养具有国际视野、扎实外语应用能力和德智体美劳全面发展的复合型人才


经验成效


(一)突破与成果

1.深化教学改革,筑牢融合基础


成功将五育理念深度融入外语课程体系,设计开发跨学科教学模块。

2.强化师资引领,激活育人动能


通过加强师德师风教育与教学能力培训,显著提升了教师队伍的融合育人意识与能力。


3.构建协同机制,凝聚育人合力


建立了多层次协同机制,有效整合了党、团、学及社会资源,形成了目标一致、齐抓共管的育人格局。


(二)育人成效全面显现

项目建设有效达成了“德智体美劳”全面发展目标,具体量化成效包括:


1.德育:

学院形成崇尚美德、团结协作的良好氛围,学生参与志愿服务和社会实践活动的积极性显著提高。

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2.智育:

学生学科竞赛省级以上获奖年超10项,不及格率显著下降,学术与实践创新能力不断增强。

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3.体育:

学生体测通过率及阳光体育活动参与率均稳定在80%以上,校级以上体育赛事获奖年超15项,其中荣获校运会甲组团体总分第一名。


4.美育:

年举办美育活动超10场,学生审美情趣与艺术修养普遍提高。


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5.劳育:

学生树立正确的劳动观念,学院与校外企业、社区等建立合作关系,学生劳动实践参与率≧90%。

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6.综合:

形成了特色鲜明的“1+5+N”五育融合育人模式,学生在各类赛事中综合表现突出,育人模式具备示范推广价值。


(三)可复制推广的主要经验


下一阶段工作计划


未来,我院将持续推进五育并举,繁荣特色校园文化生态,深化“1+5+N”五育融合育人工程品牌影响力。高质量推进学校“一院一品”重点项目建设,系统规划全年德育、智育、体育、美育、劳育活动。持续做强“外语文化节”、“学海英韵”学风品牌,创新活动载体。计划举办“阳光体育”系列赛事不少于15场,巩固体育育人成果。大力支持艺术团建设,打造年度美育成果展演精品。积极探索劳动教育新路径,结合专业特点开发可持续的劳育实践项目,全年计划开展五育类活动超50场,努力构建具有外院特色的高质量育人生态,为学校高质量发展建设贡献外文力量。


END


[通讯员:李信诺]
[指导教师:李华迪]
[责任编辑:广东第二师范学院]
以应用能力为锚点,驱动学生从“学外语”向“用外语”跨越,培养国际化应用型人才。