教师代表发言

校友代表发言

毕业生代表发言

学校领导宣读决定

颁发证书

现场采访

美术学院22级视觉传达设计辅导员 

侯俊安老师

Q1:执教这些年，您觉得2026届毕业生身上最特别的气质是什么？

A1:作为2026届美术学院毕业生的一名辅导员，我觉得我所带的学生最特别的气质就是大家都是非常浪漫，追求自由，很有想法，所以在即将毕业之际，我希望我的学生们能以梦为马，能够在以后的职业生涯当中，能够继续发挥这种追求自由、追求浪漫的气质，取得自己满意的成就。

国际教育学院一分院 

王玲敏老师

Q1:对即将步入社会的2026届毕业生，您最想叮嘱的一句话是什么？

A1:求学之路暂时告一段落，愿你们秉持"德学"初心，践行"五进"精神，锤炼"六能"本领。脚踏实地，不断向前，奔赴属于自己的山海。

24审计学专升本一班 

林传梧

       Q1:当学位评定委员会委员为您拨穗的那一刻，流苏从右前侧移到左前侧，这个瞬间您最大的感受是什么？

A1:感受到大学四年青春眨眼一瞬间。从右到左的拨穗，也代表了我们在学院的四年圆满落幕，代表我们已经正式毕业，成为广州工商学院学位的一份子。

Q2：10人一组集体合影时，您身边的同学是谁？你们之间有什么特别的校园故事？

A2：十人之中，我的左右两边都是我的同班同学。我的左边是一个女孩子，她是我们班成绩最好的，常年排名第一，性格也非常开朗。在校的时候，我跟她一起参加了很多活动，觉得她是一个成绩优秀、性格开朗的女孩。右边是我的班长，非常有上进心，性格上比我们全班同学更加成熟稳重。他们都是我非常好的同学。

Q3：典礼最后全体起立奏唱《五进之歌》，作为广工商学子，这首歌对您意味着什么？

A3：这首歌在听到的一瞬间，我就觉得是一首能让我们非常有上进心的歌，鼓励我们迈向社会，成为一个合格优秀的社会人。让我从学生身份感受到学校对我们的关怀和期望。

Q4：从"学生"到"校友"的身份转变，您有什么感想吗？

A4：时光匆匆，感觉时间过得很快。这四年让我非常有感触，从一个在校学生到学校校友，时间非常匆忙。这一瞬间感觉自己已经长大了，是时候要成为一个合格的大人，撑起一片天。

24审计学专升本一班 

马鑫宇

Q1:10人一组集体合影时，您身边的同学是谁？你们之间有什么特别的校园故事？

A1：我身边的同学是我的大学舍友林传武。我们之间最有趣的故事是，有一天天空电闪雷鸣，林传武非要拉着我们一起去操场上放风筝。我记得那一天，我们差点就把它放飞起来了，结果一不小心它挂在了树上。现在想想都有点后怕。

Q2：故事就到这里。从小学到大学，总有人推着你走。但从学生变成校友，没人再推你了。下一步该走向哪？

A2：说句实话，在毕业的那一刻，我十分迷茫。但转念一想，学校教给我们的"德学"理念、"五进"精神和“六能”素养，不正是为了让我们在迷茫中找到方向吗？我相信只要坚守品德、勤学善思，主动走进社会、走进实践，定能在前行中找到属于自己的路。

Q3：典礼最后全体起立奏唱《五进之歌》，作为广工商学子，这首歌对您意味着什么？

A3：意味着我直到毕业那一刻才第一次认认真真地听它。之前错过了在学校的许多宝贵学习时间，都没有认真听听。以后成为了校友，我一定放在自己的歌单里听上几遍。

24审计学专升本一班 林颖芝

Q1：作为优秀毕业生代表上台受表彰的那一刻，你心里在想什么？

A1：灯光照过来的时候，心跳一下子变快，有点紧张，更多的是百感交集。忽然觉得四年时光一晃而过，曾经遥不可及的“优秀毕业生”，如今握在了手里。没有觉得自己有多厉害，只庆幸从来没有中途放弃。感恩一路所有帮扶过我的人，也谢谢那个再难都没有摆烂的自己。站在这里，荣誉属于过去，往后要放平心态，带着这份鼓励，继续稳步往前走。

美术学院 24级视觉传达设计专升本1班 

任雁南

Q1:毕业后您的去向是什么？若毕业去向已定，您对自己的“下一站”有什么期待？

A1：接下来我会继续我的研究生课程，然后我会在澳门理工大学攻读跨领域艺术学硕士，接下来我希望我在本科学习的视觉传达设计中的专业知识，运用在我的研究生课程里，然后我也希望我接下来的课程跟在广工商一样取得成果，或者在老师的帮助下更上一层楼，在未来能遇到知己。

商学院 22级投资B1班 

王琳慧家长

Q1:您对于孩子毕业，并参与毕业典礼是一种怎么样的心情？

A1:非常的开心、非常的激动，看到孩子四年的变化也更成熟稳重了，也希望孩子以后的路越来越好。

24软件工程b2班 

林坚烽 （志愿者）

Q1：从筹备到典礼结束，整个周期大概多久？您个人主要负责哪个环节？

A1：我负责的是礼品的签到与领取，我们的周期大概是两个星期。

Q2：看到毕业生身着学位服、接受拨穗，作为幕后工作人员，和坐在观众席的感受有什么不同？

A2：我坐在那里的时候，看到他们穿着学士服，觉得很感慨。他们四年如一日践行"德学"修身，在学习、应用、表达、交际、健体、创新六种能力上日益精进，如今终于学有所成。这份感慨里，有对他们成长的欣慰，也有对"德学·五进·六能"育人成果的真切见证。

保卫处 高松裕

Q1:从筹备到典礼结束，整个周期大概多久？您个人主要负责哪个环节？

A1:我们从上周就已经开始准备了，包括规划路线，就是校园外来车辆那些，然后规定哪里能单行、哪里不能走，甚至封闭路段什么的。我们在上上个星期还做了一次演练，确保没问题了才开始正式工作。我主要负责的就是封闭路段的管理。

Q2:看到毕业生身着学位服、接受拨穗，作为幕后工作人员，和坐在观众席的感受有什么不同？

A2:年轻真好，不过他们接下来要独自面对生活的问题了。但我相信，只要秉持"德学"修身、践行"五进"精神、锤炼“六能”本领，主动走进社会、走进实践，他们定能在风雨中站稳脚跟，把日子过得精彩。