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以艺防艾,为“艾”发声——用青春书写防艾篇章
原创 张天然 晋童2025-03-10
​南通大学艺术学院红十字会开展了一场别开生面的防艾宣传教育实践——以艺防艾,为“艾”发声志愿服务项目。

以艺防艾,为“艾”发声

——南通大学艺术学子用青春书写防艾篇章

引言

南通大学艺术学院红十字会开展了一场别开生面的防艾宣传教育实践——以艺防艾,为“艾”发声志愿服务项目项目精准呼应健康中国2030”战略123名艺术学子以画笔为盾、以音符为剑,历时7个月打造出“艺术+防艾”的青春防线。从震撼人心的微电影到烧脑推理的剧本杀,从人围观的画作巡展到歌声嘹亮的防艾音乐会,这场融合专业特色与生命教育的实践,不仅让防艾知识“活”了起来,更让青年力量在公益服务中绽放光彩。

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团队成员合影

一、以艺载道:当防艾宣传遇见艺术创新

1. 跨界创作,让知识“触手可及”

传统防艾宣传常陷于“口号式传播”的困境,而艺术学子用专业能力打破僵局,面向全校征集152件防艾艺术作品,微电影《破晓》讲述艾滋病患者的重生故事,科普展架则化身“防艾说明书”。这些作品不再是冰冷的科普,而是引发学生情感共鸣的“防艾宣言”。

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部分学生绘制防艾设计作品

2. 沉浸体验,让教育“入脑入心”

团队自主研发的防艾剧本杀《文楼四季》,以36694字的精巧剧本构建虚拟世界。玩家在破解“艾滋病传播谜案”时,必须运用防艾知识完成推理,这种“游戏化学习”使知识留存率提升40%,有参与者在剧本杀留言簿写道:原来拥抱不会传播,但无知会。5场防艾音乐会更是颠覆认知——当《爱的奉献》的旋律在校园响起,现场400名学生在艺术盛宴中完成了一次“防艾认知升级”。

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防艾剧本杀游戏现场

3. 青年话语,让传播“破圈共生”

本项目共组建办公室、实践部、宣传部、救护部、融媒体五大部门,招募设计、美术、音乐、建筑等专业学生,形成跨学科团队。Z世代用自己熟悉的语言重构防艾叙事:短视频《因“艾”而生》讲述了一位得了艾滋病的孕妇从被误解到被接纳的心路历程,在学校各“一站式”内进行展播,真正实现了学生防艾教育方式从“要我看”到“我要看”的转变。

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电影展播现场

二、以行证言:多维数据背后的青春答卷

1. 看得见的改变

国务院《中国遏制与防治艾滋病规划(20242030年)》明确将青年学生列为防控重点人群,要求“创新宣传教育形式,动员社会力量参与”。本项目通过艺术载体构建“展、唱、玩、观、学”五大板块,以剧本杀、微电影等青年喜爱的形式传递防艾知识,与政策中“提高青年学生防治知识知晓率至95%以上”的目标高度契合,凸显了“预防为主、教育先行”的核心理念。项目累计发放防艾宣传材料2000份,覆盖南通大学及周边10万余人,52场活动如同52颗火种:

认知提升:学生防艾知识知晓率从65%跃升至92%

行为转化:学生对艾滋病患者的接纳度同比增加37%

态度转变:83%参与者表示“愿与艾滋病患者正常交往”


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防艾展览开幕式现场

2.听得见的回响

当微电影中艾滋病孕妇李霞最终被病房接纳时,同学们响起的掌声;当剧本杀玩家推理出正确防护措施时,脱口而出的“原来阻断药要2小时内服用”;当音乐会现场学生齐声喊出“防艾不防爱”时,这些瞬间构成了最真实的效果评估。正如环境设计专业林同学所言:“以前觉得艾滋病很遥远,现在明白预防是每个人的必修课。”


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防艾音乐会在南通大学三食堂成功举办

3. 数得着的荣誉

项目将青年从被动接收者变为主动传播者1369小时志愿服务时长、4家媒体10次报道、江苏省红十字青少年志愿服务十佳项目……这些数字背后,是一支跨专业团队的成长轨迹:音乐学子站上防艾宣讲台,撰写科普剧本,美术生转型公益策展人,设计专业学生绘制防艾手册。更令人振奋的是,23%的同学表示社会责任感进一步提升,真正实现了“服务他人,成长自我”。

三、以创致远:构建防艾教育的可持续生态

1. 从“活动”到“机制”的跨越
项目构建了“跨学科-多部门-校地协同”的高效协作体系学生发挥各自专业优势进行跨学科组队,我院红十字会5个部门(办公室、实践部、宣传部、救护部、融媒体)协作高效运转,覆盖南通大学各学院,联合南通大学各学院红十字会、联动我院学生会、学校各个社团等组织,与南通市红十字会、南通市中心血站、南通市内各社区进行合作,不断拓展活动覆盖面。

沉淀出三大可持续资产:

资源库:152件艺术作品、2部微电影、1套剧本杀标准化工具包6期线上艺术展,构建云端防艾阵地

人才池:培养100名“防艾同伴教育员”,形成“学生教学生”的辐射网络

课程包:未来还将开发“艺术+防艾”线上课程。


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南通大学“一站式”学生社区展览现场

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六期线上防艾展览推送

2. 从“校园”到“社会”的延伸

团队正将成功经验转化为可复制模式:

社会联动:南通大学艺术学院红十字会将与南通疾控中心共建“防艾艺术工作站”,未来还将为南通市各社区提供定制化宣传方案,防艾宣传对象从大学生扩展到老人。

3. “防艾”到“育人”的升华

这场实践本质上是一堂“行走的思政课”。当学生为防艾海报反复打磨构图时,他们在理解“设计的社会责任”;当团队为剧本杀测试熬夜调试时,他们在体会“创作者的伦理担当”。正如项目指导老师张天然所说:“最好的教育,是让青年在服务社会中找到人生坐标。”

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展览现场同学们观展

结语

在南通大学“一站式”学生社区的防艾展览现场,一幅海报格外醒目:无数红丝带汇聚成DNA双螺旋结构,寓意防艾事业需要代代相承的科学精神与人文关怀。这场“以艺防艾”的青春实践,不仅降低了校园HIV传播风险,更重要的,是让艺术学子们懂得——手中的画笔不仅能描绘美好,更能守护生命。

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南通大学“秀园”一站式学生社区防艾展览现场

正如那位在音乐会上含泪演唱防艾主题曲的学生陈子怡所言:“我们唱的不仅是音符,更是对生命的敬畏。”这或许正是“艺术+防艾”的真正价值:当防艾知识被赋予艺术灵魂时,预防艾滋病的集体行动,便成为了向生命致敬的青春仪式。


[通讯员:江苏商贸职业学院晋童]
[指导教师:南通大学张天然]
[责任编辑:商院晋童@六一讲成长]
​南通大学艺术学院红十字会开展了一场别开生面的防艾宣传教育实践——以艺防艾,为“艾”发声志愿服务项目。