教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中指出，要切实构建“十大”育人体系。辅导员应积极贯彻落实纲要要求，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，服务学生、围绕学生，把握学生成长发展需要，提供靶向服务，积极帮助学生解决学习生活中的各种问题。作为专职辅导员，近年来，以“四级四护”为工作方法，一年级护理想信念、二年级护学业励志、三年级护素质提升、四年级护升学就业。以“四化”为工作准则，人性化、规律化、客观化、普及化开展学生服务相关工作，切实提升服务育人水平。

一、坚定理想信念，护一年级学生系好第一粒扣子

强化学生思想理论武装，充分发挥榜样示范带动作用，广泛开展主题教育活动，厚植爱党爱国爱校情怀。

线下活动依托“焦点时刻”等品牌栏目，聚焦理想信念教育、传统文化教育、爱国主义教育、专业认知教育、开学适应教育等主题开展系列活动。线上活动加强新生入学教育，宣传《嗨！萌新》系列教育作品；聚焦热点问题，传播《这里是农大》，聚焦红色文化、传统文化、英模事迹，推广《红色广播站》等系列作品。日常工作中，辅导员、班主任和学业导师协同配合，通过《大学生职业规划第一课》、《如何读大学》等活动帮助一年级学生树立远大目标，坚定崇高理想，持续奋斗。

二、巩固优良学风，护二年级学生打好学业基础

学风是班风、校风的重要体现，是学生精神面貌、学习态度、学习质量的总体反映。班级是高校学生最基本、最核心的单元，是学生自我教育、自我管理、自我监督、自我服务的主要载体。

建立健全学风建设长效机制，通过“骨干”培养带学风，营造“学生党员、学生干部带头做表率、人人勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展；“两创”工程育学风，积极组织开展“全勤班和无挂科班”创建活动，对上课出勤进行全过程检查，结合学期期末成绩，对学生上课出勤、挂科情况进行综合评定和表彰；“经验”交流促学风，结合专业特色和教育教学新特点，将学风建设与调研、实践和学生成长相结合，广泛组织开展学习方法、学习经验和考研考公等交流会，组织学生开展集体自习和集中辅导等活动，帮助学生发现问题、找到方法、取得收获；“榜样”引领树学风，结合年度人物评选、评奖评优等工作，广泛宣传优秀典型，举办先进事迹宣讲和经验交流活动，扎实做好榜样示范和引领工作，激发学生主动学习的内在动力。

三、促进能力提升，护三年级学生综合素质再进阶

全面贯彻党的教育方针，倡导“崇德、务实、求是”的校训精神，对大学生的职业理想、知识、方法和技能进行系统教育。

辅导员协同学生处、教务处和安全工作处为学生搭建“公民素质教育、专业素质教育、职业素质教育、身心健康教育”四个方面主题内容教育，以线上理论学习与线下实践活动相结合为途径，发挥网络资源优势和实践活动载体作用，以加强学生实践动手能力为重点，完善过程监控及评价体系，实现课程的系统化、规范化和科学化，打造具有本校特色的大学生素质提升工程课程体系。网络课程包含：大学生职业生涯规划、时间管理、大学生心理健康教育、有效沟通技巧、口才艺术与社交礼仪、情绪管理、职业探索与选择和形象管理等；实践教学包含：大学生职业生涯规划、心理健康主题班会和职业素质拓展训练等。全面提高大学生综合素质和职业能力，培养职业理想高尚、职业素质和职业能力突出的新时代大学生。

四、帮扶升学就业，护四年级学生着陆人生新阶段

《关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》指出，就业是最基本的民生，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安。认真做好就业服务工作，让就业工作有计划、有组织、有目的地开展，以提高学生的就业竞争力和职业发展能力为目标，全力构建了“全员参与、全程促进、全方位协同”的就业工作促进体系，为学生提供更好的就业指导和支持。

深入研判产业赛道变革趋势，引领学生在面向未来、符合趋势的赛道中实现高质量就业创业；精准组织开展就业对接帮扶，摸清毕业生就业底数，建立就业工作台账，关注残疾等困难毕业生、低保家庭、零就业家庭、脱贫家庭的就业进展情况，按照“一人一档”“一人一策”精准开展“一对一”就业帮扶工作；深入开展访企拓岗专项行动，聚焦产业发展需求和学科专业特色，“走出去”和“请进来”相结合，邀请一批高生态位企业或新场景就业企业到校招聘，以“带着简历去走访”“直播访企带岗”等多种形式，提升招聘岗位的利用率和访企拓岗的实效性；深入推进“企业进校园”招聘计划，抓住春季、秋季招聘关键期，组织开展企业宣讲、职场体验、直播带岗等活动，为毕业生拓展更多优质就业岗位；深入推进“返乡创业就业”专项行动，精准组织“校友企业母校行”专项活动，精准推送家乡就业创业扶持政策、优质企业信息和公益类就业岗位信息，为有意愿返乡创业就业的毕业生提供精准对接渠道；深入推进“精益创业带动就业”专项行动，依托农业创新驿站、乡村振兴研究院、众创空间等平台，发挥“农业职业经理人”等政策性岗位吸纳作用，推进毕业生在服务中国式现代化河北乡村振兴场景中实现创业就业；深入开展生涯规划教育和就业指导服务，组织开展以“成才观、职业观、就业观”为核心的就业育人主题教育活动，邀请不同行业、不同职业的优秀人士尤其是校友代表为学生介绍职业成长路径，帮助学生进行行业和职业精准画像，引导学生明确职业方向和成长路径；持续推介优秀毕业生就业创业人物事迹，引导在校生树立正确的就业价值观，从实际出发选择职业和工作岗位，主动投身艰苦地区、重点领域等国家需要的地方建功立业。

五、实现服务闭环，四化服务学生成长成才

坚持以学生发展为中心，以扎实推进“三全育人”工作理念为出发点，从迎新生到送毕业生，育人服务始终以人性化、规律化、客观化、普及化为准则，努力做好为党育人，为国育才工作闭环。