初次和曲阜师范大学相遇，是在九月的清晨，微风缓缓拂过，阳光洒过树林，诉说着丁达尔效应的美丽。我，作为新生，迈入了曲阜师范大学的校门。其实，在收到录取通知书的那一刻，我已按捺不住去往曲阜师范大学。

在开学之前，我就事先对曲阜师范大学进行了一番了解，在众多吸引我的词汇中，我看到了中国教师博物馆这个名词。博物馆收藏了各个时期不同学科的教材、教具、试卷，以及陶行知等名师大家的珍贵手稿等上万件展品，是目前国内已知收藏教材数量最多、规模最成体系的博物馆。于是，我便有了一个我一定要去参观的地方。
     开学后，由于活动丰富，我没能去到中国教师博物馆，但令我开心的是，在开学几周后，有师哥师姐作为志愿者来给我们介绍中国教师博物馆，并带领我们去进行参观。
     怀着无比激动的心情，我进入到了馆内，首先映入眼帘的是仿制孔家的“斯文在兹”匾牌。通过志愿者的讲解，我了解到此匾彰显了“传承斯文、褒扬斯文”的办馆主旨。在大厅中央有一组雕像。主雕塑名为《师道》，塑像扎根于大地之上，生长成枝繁叶茂的大树。“树干” 四面雕刻着以最美教师黄大年、疫情期间逆行而上的共和国勋章获得者钟南山、人民教育家于漪、致力于建造女子高中的 “七一勋章” 获得者张桂梅等为原型的不同师者形象场景，诠释着老师的意义。
     再往里面走，我看到了教师文化墙，我看着墙上的文字，好像听到了两千多年前杏坛上的读书声，看到了孔夫子教书育人的场景。两千多年的跨越，随着历史的车轮滚滚向前，时间抚平了许多事物，而不变的是教师作为光点指引学生前进的传承。

02 西联教室的墙壁 曲阜师范大学提供

     在博物馆中有一处令众多学生止步不前的大型装置，在那里摆放着看似杂乱无章的柱子，柱子上张贴着许多老师教书育人时的照片，而这些看似杂乱无章的柱子，从一个特殊的角度看过去，它们组成了一个“师”字，惊叹之余令我感叹，或许未摆放在同一维度的柱子，指的就是在各处的老师们，地域不同，学生不同，但相同的是作为老师不变的精神之魂。
     众多展件中，最令我记忆犹新的是抽屉中泛黄的时光，那里摆放着许多过去的笔记，由于年代的久远，已经能够看出泛黄的痕迹。钢笔字工整得像刻出来的，重点处用红笔圈了又圈，页脚还贴着泛黄的剪报……从上面的批注中我可以看到过去老师呕心沥血的教学过程，不辞辛苦地教书育人的精神。志愿者告诉我们，许多物件都是校友们捐助的，听完这话，转过头再看它们时，泪水不自觉地模糊了视野，心中又有一番别样的情感。它们是曲阜师范大学不灭的灯光，虽已泛黄，却不失光芒。
     参观完中国教师博物馆，我的心情久久不能平复，触动我的或是老师们的事迹，亦或是其中蕴含的道理。虽然我们是在晚上进入中国教师博物馆的，但不知为何，此刻却是如此的耀眼。

在曲阜师范大学，有光的地方就有读书人，在曲园你随处可见抱着书，踱步于灯光下，贪婪地吸收着知识的曲园学子，他们又何尝不是执着的“追光者”。“师范”二字，不仅仅代表的是老师，其背后是老师们熠熠生辉的精神品格，更是指引我们向前的灯塔。愿我们都能怀揣这份对光的向往，在人生路上坚定步履，做永不言弃的追光者，让每一份努力都折射出属于自己的璀璨光芒。