教师团队拿下教改项目、思政课题、优质课建设等8项；学生首次参赛斩获国家级赛事奖项7项、省级赛事奖项30项；与13家知名医美、生美机构开展校企合作......2024年，四川天一学院健康产业学院医学美容技术专业实现了多个方面“零”的突破。

群策群力，厚积薄发。近年来，对标职业教育人才培养目标，该专业确定了课岗赛证、赛教融合发展的专业建设方向，精心谋划、科学布局，全力推动专业课程体系建设，大力加强实验实训室投入，配齐配强师资队伍，创新设置梯队式参赛队伍，人才培养质量进一步增质提效。

医疗美容治疗室

2020年，学校医学美容技术专业申报设立，于2021年正式招生。近年来，医美市场需求不断扩大，急需相关专业人才。该专业教研室主任李超表示，只有擦亮专业名片，提升学生就业竞争力，才能助力学生在就业风口中脱颖而出、站稳脚步。“如何让这个“年轻”的专业快速成长起来成为我们整个教研团队当时思考的重点。”

通过医专业教师团队反复研读学术论文、深入美容类企业调研学习、想方设法相同类院校讨教经验等，该专业以学校“233+X”人才培养模式为基本框架，结合行业企业需求和现阶段专业建设、发展实际，确定了以对接职业岗位为核心的医美人才培养模式。同时，结合美容师、纹绣师、化妆师、光电仪器师等证书考核标准，与相关课程标准相对接，与护肤、美妆等相关赛事相对接，积极探索“课岗赛证”融通机制。

皮肤美容实训室

3年来，该专业深耕“赛教融合”教学理念，从硬件设施完善，到师资队伍引进，到课程体系构建，到备战专业技能竞赛，逐步探索出了一条医美人才培养的新路子。

在课程建设上，专业课程设置充分适应行业医学美容和生活美容两大板块，专业人才培养秉持“一专多能”理念，课程体系兼顾“两美”模式，同时突出热点领域“轻医美”相关项目技能培养。例如，根据专业不同职业岗位特点和人才需求现状，以校企合作双赢为前提，深化“医疗美容和生活美容双线并进”的人才培养模式，按照职业岗位要求培养适应市场需求的高端技能型人才，并在不同的阶段进行人才培养方案的调整，使人才培养与市场需求紧密对接，全面提高学生的综合素质。除此之外，还针对不同职业岗位进行教学模块的选择和设计，构建“因岗设课、因材施教、分类培养”的课程体系。

学生实训课场景

与此同时，该专业注重加强师资队伍建设，现有专职教师10人，资深行业兼职教师、行业导师20余人。“我们的老师有人社部门行业专家库成员，有医美行业协会成员，有企业工作或实践经历，有多次担任省级美容赛事裁判、裁判长经验和曾斩获多个国家级、省级奖项。”李超坦言，正是有经验丰富且具较高专业实践与技能操作水平的教师团队，坚定了要坚持“赛教融合”的信心和底气。

2024年，是医美专业教师团队撸起袖子，背水一战的一年。团队提前一年筹备，对标四川省职业技能大赛要求，周密地制定了备赛计划，组建了教练团队，建立了赛事选手筹备库，经历了备战双赛、持续优化策略、精敲每个实操细节等过程，克服了高温高强度训练、耗材数量急增、无模特练手、参赛作品制作技术等难题，最终实现了专业赛事“零”的突破。