为响应乡村振兴战略号召，三明学院“传声计划”乡村振兴社会实践创研团携手上海视觉艺术学院共23名师生，于2026年1月18日至19日前往泰宁县朱口镇王坑村，开展了为期两天的“新媒体赋能红色乡村”主题社会实践活动。团队深入古城古建、产业基地与示范村落，师生们在红色文化与振兴图景的交织中，上了一堂生动的“行走思政课”。

（三明学院与上海视觉艺术学院联合实践）

寻声：踏访古城薪火，赓续红色血脉

走进泰宁古城与历史建筑，探寻文化传承的当代答案。漫步于红军街、尚书第，师生们触摸到了“修旧如旧”理念保护下，斑驳而鲜活的革命记忆。踏步于省级文保单位青云塔与宝盖岩，师生们深入了解到“保护改造+活化利用”的古建创新路径。这些跨越时空的对话，不仅让师生们深刻理解了文化遗产的保护性发展模式，更为两校学生后续共同进行视觉化叙事、新媒体创作积累了丰沛的原始素材与灵感源泉。

（创研团参观尚书第、红军街等历史建筑）

探路：聚焦草菇产业，探寻富民密码

产业兴村，振兴探源，团队将调研视野延伸至乡镇特色产业。在朱口镇，师生们参访了特色草菇产业基地。作为福建省最大的草菇生产基地‌‌，其在“龙头企业+基地+农户”的模式下，年产能量突破296万斤，吸纳周边8个村的50余名村民在家门口实现就业，人均年收入增加5万多元。这一鲜活案例，展现了乡镇层面特色产业驱动发展的强劲动能。

（创研团参观朱口镇特色草菇产业基地）

探源：感悟头雁引领，解码振兴实践

为何将重点落在王坑村？答案就在于一个人引领一个村的振兴故事。全国脱贫攻坚先进个人、村党支部书记卢远由，正是这场深刻变迁的核心“引擎”。他带领支部以“先锋朱口·乡愁王坑”为蓝图，创新推行 “134”党建引领乡村治理模式（即一个引领、三措并举、四治融合），将党建优势切实转化为发展效能。

在这里，党建引领具化为可触可感的机制：“155”能人服务工作机制畅通了民情渠道；“三爱”模范党员树立起身边榜样；“三队一组” 模式让治理精细高效。通过 “跨村联建” ，王坑联合石辋、寨色等村抱团发展，共建 “泰宁现代农业青梅示范园区” ，推动“荒山变果园”。依托富硒土地，发展“两花两果”（荷花、青梅花、小籽花生、麻面南瓜）特色产业，让村民实现 “家门口就业” 。王坑的蝶变画卷，正是在以卢远由书记为代表的带头人引领下，干群齐心绘就而成，这一切，构成了团队前来学习、记录并渴望传播的核心缘由。

（创研团聆听卢书记讲解王坑村的发展过程及创新方法）

践行：共话校地未来，激扬青春智慧

1月19日下午，一场关乎未来的对话在王坑村展开了。师生与镇党委书记李梅松、村书记卢远由等围绕“文旅产业高质量发展创新路径”深入研讨。这场座谈会，正是前两天调研走访的延续与深化——师生们带着在古城、基地获得的真实问题与鲜活案例，与基层干部进行了一场“发展需求”与“青春智慧”的务实对接。针对人才、品牌建设等现实难题，师生们结合各自专业视角，提出开发实践课程、联动‘扬帆计划’引才、推动农旅赛事融合等建议，真正体现了“新媒体赋能”从观察到思考、从思考到建议的完整逻辑链。

讨论结束后，师生们投身田间体验农耕，并用镜头持续记录。这不仅是劳动教育，更是一场沪明师生协同的新媒体现场教学。双方发挥各自优势，尝试将振兴故事转化为短视频、视觉设计等更富感染力的传播内容。

（乡镇干部与师生们开展研讨会、学生们体验农耕劳动）

两天的实践之旅，既是调研与思辨的深度融合，更是校地协同赋能乡村振兴的全新起点。团队将以实地所见、座谈所获为基石，共同创作系列新媒体作品、形成深度调研报告及合作建议。未来，两校将持续探索与王坑村建立长期校地合作机制，让“传声”的力量因深入的调研而更精准，让青春的智慧借扎实的对话而更可行，也真正把“新媒体赋能”的论文写在乡村振兴的田野上。沪明协同，助力红色文化与乡村振兴故事“声”入人心，“视”联城乡。

（三明学院“声动泰宁，视联沪明”——“传声计划”乡村振兴社会实践创研团 供稿并提供照片）