2023年夏天，第三十一届世界大学生夏季运动会在成都成功举办。面对以大学生为主体的世界盛会，成都各高校融媒体中心也聚焦大运会的融合传播，以大学生喜闻乐见的形式记录当代青年学子与世界体育盛会的动人故事。本文以成都各高校融媒体中心在成都第31届世界大学生夏季运动会举办期间的融合传播表现为例，对高校融媒体中心在重大事件中的报道实践进行分析，总结凝练高校融媒体在重大主题报道中的创新路径与经验启示。

围绕大运盛会这一重大主题，成都各高校融媒体中心将大主题与小角度有机结合，从人物故事、服务保障、赛会盛况等方面着手，将宏大叙事进行立体化、多角度、多样化的创新呈现，充分彰显高校官方媒体在舆论引导中的主阵地、主渠道、主力军地位。

在本次大运会报道中，成都体育学院共采访了25名运动员，其中18名为本届大运会金牌得主。通过展现大学生运动员们赛场内外的故事，拉近读者与媒体的距离，有效提升了用户粘性。西南石油大学微信公众号结合大学生喜闻乐见的报道内容，将报道视角下移，推出“大运会志愿日志”专栏，从开幕式到闭幕式期间每天更新，以大学生志愿者的第一视角展现大运会背后的高校力量，书写青年大学生青春热情，推动大主题入脑入心。

随着大数据、云计算、人工智能等技术在新闻传播领域的飞速发展，媒体融合成为传统媒体转型发展的必然选择。传统媒体和新媒体只有实现优势互融，才能真正做到扬长避短，最大限度地满足受众对于新时代新闻传播的需求。在大运会的新闻传播实践中，成都高校融媒体中心通过多种媒介平台融合宣传的传播矩阵，既注重内容建设，推出系列思想深刻、见解独到的专业优质内容，又融合利用新技术，精心推出短视频、动画、主题海报、H5等系列新媒体产品，有效提升了大运会主题报道的感染力和吸引力。

如，西南石油大学发布的人物通讯报道《从三河村走出，唱响大运会》，透过大运会上的温情故事，展现该校多年来在四川省凉山彝族自治州昭觉县三河村的脱贫攻坚与乡村振兴行动。该报道聚焦主旋律、大主题，集合传统媒体的报道手法和新媒体的传播载体，在各平台上广受读者好评，彰显高校融媒体的舆论引导力。西南财经大学在开幕式当天推出主题短视频《上场》，将成都大运会所倡导的“青春、活力、梦想、友谊”精神与该校学子的精神面貌有机融合，生动展现成都大学生拥抱成都大运会的向上青春。四川大学发布社交媒体表情包，将四川大学的文化底蕴与大运会的运动元素融为一体，营造了欢乐热情的大运氛围。传统报道与融媒体报道的深度融合，让受众通过深切体会到大运会的青春活力和祖国的繁荣昌盛，进一步凸显了高校融媒体在重大事件报道中的传播力量。

体育是传播国家形象的重要载体，合理发挥体育的国际交往功能，将体育作为加强国家之间沟通和交流的工具有着重要的现实意义。大运会是全球大学生体育竞技的大舞台，也是世界文化交流的大平台。大运会期间，各高校创新国际传播范式，结合传统文化、高等教育、城市风采等议题，打造年轻、时尚、多元的传播内容，积极展现中国形象、推进国际传播、促进文化交流。

西华大学、四川音乐学院、四川工业学院等高校充分挖掘世界各国青年人喜欢乐见的歌舞青春元素，《火爆全网的国风啦啦操表演者》《川音学子唱响主题推广歌曲<爱是一样的>》《我的老师是大运推广曲作词人》等系列报道在海内外社交媒体引发各国青年共鸣。西南财经大学、成都大学等高校推出“大运会中的留学生”主题报道，以外籍留学生的视角记录大运会台前幕后故事，被新华社日本、意大利、法国等海外频道跟踪报道，进一步提升了中国高校在国际舞台上的声音传播效果，展现了中国高等教育的魅力和实力。

综上所述，成都各高校融媒体中心在成都大运会的融合传播实践中展现出了高度的专业性和创新性，通过聚焦主题、创新传播方式、整合校内外资源等途径，为受众呈现了一场精彩纷呈的体育盛宴。这些实践经验和创新路径不仅对其他高校融媒体中心在重大主题报道中的发展具有重要的借鉴意义，同时也为高校开展新闻传播学科的教学与实践贡献了典型案例。

然而，高校融媒体中心在报道实践中也存在一些需要改进的地方。

首先，高校融媒体中心之间在议程设置和线上互动等关键环节上的联动不足，这限制了同城高校融媒体矩阵的整体传播效果。缺乏深度的联动和协同，未能形成有效的议程引导和舆论共鸣。

其次，新闻报道在原创性和独家性方面仍有待提高，反映出高校融媒体中心在内容生产上的不足。当前的报道多是对已有信息的再加工和整合，缺乏对新闻现场的深入挖掘和生动展现。原创性和独家性是提升报道吸引力和影响力的关键因素，高校融媒体中心应致力于原创内容的创作，通过深入一线，挖掘独特的新闻视角和故事，提供具有深度和广度的报道，以增强报道的权威性和吸引力。

其三，新媒体新技术的应用不足，限制了融媒体传播的多样化、个性化、即时性等优势的展现。在数字化时代，受众对信息的需求趋向于实时性、互动性和个性化。不同媒介在传递信息的丰富性上存在差异，高校融媒体中心应充分利用新媒体技术，如数据新闻、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等，以创新的形式和手段，提升报道的互动性和沉浸感，满足受众的多样化需求。

在今后的新闻报道实践中，高校融媒体中心可进一步强化内容生产能力，优化传播策略。充分借鉴议程设定理论和螺旋沉默效应等新闻传播学理论，更加有效地引导公众舆论，提升传播实效性，在重大主题报道中发挥更大的作用，为高校新闻舆论工作注入新的活力和动力。