在心理健康主题班会上，有的班级铺开彩纸与黏土，同学们三五成组围坐在一起，指尖翻飞间，卡纸化画出憨态可掬的小动物，黏土捏出寓意可爱摆件。过程中，擅长折纸的同学主动分享“对角折痕要对齐”的小技巧，动手稍慢的同学在伙伴的鼓励下耐心尝试，当一件件充满巧思的作品完成时，教室里满是成就感的笑声，手工材料成了连接彼此的纽带，让默契在协作中悄然生长。

同学们捧着柔软粘土围坐一圈。指尖轻揉按压间，粘土慢慢褪去原本形态，或化作圆润的小摆件，或捏出线条流畅的造型。

没人催促、无需比较，只有粘土的触感与自己的呼吸相伴。压力随粘土的揉捏逐渐消散，心灵暂离忙碌，在创作中与内心对话，最终将此刻的心情，都藏进独一无二的粘土作品里。

心理活动现场热闹非凡，除了治愈的粘土手工，团体辅导与趣味心理游戏同样精彩纷呈。

团体辅导中，同学们围坐成圈，在引导下坦诚分享心声，困惑在倾听中化解；“情绪盲盒”“信任背摔”等游戏里，大家默契配合、欢笑连连。

从敞开心扉的交流到并肩协作的互动，同学们在轻松氛围中学习心理调适技巧，在彼此支持中收获成长力量，让心理健康教育变得生动又温暖。

同学们齐聚一堂，用画笔进行了一场无声的对话。活动现场，大家专注创作，将无形的压力与情绪转化为纸上的图案。每一笔勾勒，都是内心的倾诉；每一种画法，都是情感的流淌。活动在静谧而温暖的氛围中结束，不仅让同学们体验了艺术疗愈的魅力，更为大家提供了一种表达自我、舒缓压力的全新方式。愿这份创作的宁静与喜悦，能长久地滋养每一位同学的心灵。