“一步一景藏科普，一讲一悟润初心。”4月15日下午，盐城工学院将研究生思政课堂与专业实践搬到中国黄海湿地博物馆，组织60余名研究生骨干开展沉浸式实践学习活动。环境科学与工程学院教师张薇、马克思主义学院教师蒋晓月携手授课，以“实景讲解+沉浸式参观”的创新模式，打破传统课堂边界，让同学们在触摸湿地肌理、聆听科研故事中，感受生态魅力、厚植责任担当。

不同于传统课堂的理论灌输，这场实践学习以湿地博物馆为天然“教室”，让每一处展厅都成为思政教育与专业研学的生动载体，将教育融入实景、让知识可感可触。活动伊始，博物馆讲解员带领同学们缓缓穿行于各个展厅，从盐城黄海湿地世界自然遗产的整体概况，到丹顶鹤、麋鹿、勺嘴鹬等候鸟的栖息密码，从湿地生态系统的独特价值，到全球生物多样性保护中的“盐城担当”，每一段讲解都兼具科学性与感染力。

同学们在展厅中感受生态魅力

“湿地不仅是候鸟的家园，更是地球的‘肾’，其保护工作关乎本土生态平衡，更影响着全球候鸟迁徙的安全。”讲解员的话语，让同学们在驻足凝视中，读懂了这片滩涂湿地的生态意义，也为后续的专业研学与思政感悟奠定了坚实基础。展厅内的实景模型、影像资料与标本陈列，将抽象的湿地知识转化为直观的视觉体验，让同学们在沉浸式参观中，悄悄埋下生态保护的种子。

在淤泥质海岸“三带”剖面场景前，张薇老师以实景为教材，开启了一堂生动的专业实践课，将学院湿地科研与生态修复成果娓娓道来，让专业知识走出课本、扎根实景。“潮上带是湿地的‘缓冲带’，固滩护岸、滋养候鸟；潮间带是底栖生物的‘乐园’，决定着候鸟迁徙的食物供给；潮下带是湿地的‘血管’，维系着整个生态系统的活力，三者缺一不可。”她结合场景细致拆解“三带”功能，让同学们直观理解湿地生态系统的整体性。

老师在实景中讲授专业知识

谈及科研实践，张薇老师分享了学院团队扎根盐阜大地、深耕湿地保护的故事。依托专业科研平台，团队聚焦湿地修复、候鸟保护、智能监测等核心方向攻坚克难，研发的湿地智能监测系统如同“智能大脑”，为湿地保护提供精准数据支撑；东台川水湾修复项目中，创新采用“六位一体”模式，成功破解滩涂退化难题，让退化湿地重焕生机。她勉励同学们，要立足地方发展需求，将专业追求融入区域生态建设大局，让科研成果真正服务于湿地保护、赋能地方高质量发展。

专业研学落幕，思政浸润续航。蒋晓月老师以“行走的思政课”为载体，将地方发展实践与生态保护使命紧密结合，为同学们带来了一场思想的洗礼。立足“十四五”圆满收官、“十五五”谋篇布局的关键节点，围绕“美丽中国建设取得新的重大进展”的重要目标，她深刻阐释：绿色发展、低碳转型不再是“可选项”，而是新时代青年必须作答的“必答题”。

“青年研究生要把学术理想融入国家生态文明建设的洪流，把学术论文写在湿地滩涂之上，写在绿色发展的前沿阵地。”研工部副部长姜华的话语，引导同学们树立正确的生态观，明确自身在生态保护中的责任与使命，鼓励大家以青春之我践行绿色发展理念，争做生态文明建设的坚定信仰者、忠实践行者、不懈奋斗者。

一场沉浸式实践，一堂实景化研思课。此次活动以湿地科研、生态修复、生态保护为主线，将专业研学与思政教育深度融合，让研究生骨干在实景中感悟科研价值、在聆听中坚定责任担当。同学们纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕专业学习、关注科研前沿，发挥骨干引领作用，努力成长为兼具科研能力与责任担当的新时代研究生，用青春力量守护黄海湿地、助力美丽中国建设。

图片拍摄：王新阳