始终将辅导员队伍建设作为基础性、战略性工程来抓，多措并举打造育人骨干力量。

一是建强工作平台。积极推进校级辅导员工作室建设，围绕学生工作中的重点、难点问题，开展专题研究、实践探索和经验交流，打造辅导员职业能力提升的“孵化器”和“加油站”，有效发挥了优秀辅导员的示范、引领和辐射效应。二是深化思想引领。坚持将思想政治教育贯穿学生成长全过程，扎实开展富有仪式感和教育意义的入学教育与毕业教育。印发并实施“每月一主题”学生思想政治教育方案，使思政教育更具计划性、系统性和时效性，有效提升了思政教育的吸引力和感染力。三是提升专业素养。构建辅导员素质能力常态化培训体系，覆盖理论学习、业务技能、案例研讨、素质拓展等多个维度。持续开展辅导员工作项目立项建设，鼓励辅导员结合工作实际开展研究，以研促建，提升工作科学化水平。 通过一系列扎实有效的举措，辅导员队伍整体素质显著提升，在省级及以上各类评选和竞赛中荣获多项荣誉，学校也因组织工作出色，多次荣获“优秀组织单位奖”，充分展示了辅导员队伍建设的卓越成效。

充分发挥共青团组织在学生思想政治教育和成长服务中的生力军作用，不断提升团学工作的组织力、引领力、服务力。

在思想引领方面，深入实施“青年马克思主义者培养工程”，已成功举办校级“青马工程”示范班7期，累计培养青年政治骨干500余名。1名学生荣获国家级“优秀共青团员”称号，3名学生荣获“中国大学生自强之星”称号。在组织建设方面，坚持夯实基层基础，基层组织建设覆盖率达到100%。成功打造6个省级“活力团支部”，激发了基层团组织的生机与活力。在实践育人方面，广泛组织学生参与寒暑期社会实践活动，年均组建团队100余支，获得国家级社会实践奖项5项，省级奖项50余人次。志愿服务工作品牌凸显，有3个项目入选全国“青年志愿服务大赛”优秀案例，15人获全国大学生志愿服务西部计划“优秀志愿者”。在创新创业方面，大力支持学生参与“挑战杯”等创新创业竞赛，积极孵化培育学生项目300余项，获得国家级奖项1项，省级奖项60项，形成了浓厚的创新创业氛围。

将心理健康教育作为落实立德树人任务的重要内容，着力构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的工作格局。

创新工作模式，深入挖掘并实践“1+2+N”心育模式，建成集咨询、辅导、活动、危机干预等功能于一体的心理健康服务一站式系统和实体场所，为学生提供便捷、专业的心理支持。强化标准建设，心理健康教育工作的规范化、专业化水平获得高度认可。大学生心理健康教育与咨询中心在河南省第二批高校心理健康教育工作标准化建设评级中被认定为最高等级A类，并成为中国教育技术协会智慧心理教育专业委员会首批会员单位。《大学生心理健康教育》课程在2023、2025年被评为河南省大学生心理健康教育优秀课程，心理危机干预工作案例被评为河南省高校心理健康教育工作优秀案例。不断优化“学校-院系-班级-宿舍”四级心理健康教育工作网络，首批评选出了2个校级“星级心理辅导站”和1个心理健康教育名师工作室，树立了基层心育工作的标杆。丰富教育形式，通过心理情景剧等学生喜闻乐见的形式开展心理健康教育，创作的作品荣获省级优秀作品，有效提升了心理健康教育的吸引力和实效性。

积极探索“一站式”学生社区综合管理模式改革，将其作为深化“三全育人”的重要抓手，推动育人力量下沉到学生身边。

推进书院制建设， 依托已有的思政育人品牌“春雨计划”，建设“春雨书院”，并相继启动“明德书院”“笃行书院””文魁书院“等建设，探索传统学院制与书院制互补的育人新路径。完善制度建设，推动书院育人工作相关制度的建立与完善，试行“导师制+社区化”培养模式，汇聚专业教师、辅导员、行政干部、优秀校友等育人力量进驻社区，打造各具特色的书院文化品牌。强化党建引领，创新党建工作模式，将党建和思想政治工作深度融入学生社区生活。党建工作案例《小阵地大作为，“驻楼党员工作室”激活“一站式”学生社区育人新动能》入选教育部思政司全国高校“一站式”学生社区风采展示活动优秀作品名单。建立明确的责任体系，持续推进学生社区物理空间的改造与升级，建设了思想引领、文化休闲、创新创业等八大主题苑区。同时注重“云社区”建设，打造线上线下一体化的社区服务平台，“一站式”学生社区建设在河南省高校相关评级中获得A级评价。

坚持严格管理与精心爱护相结合，不断提升学生教育管理服务的精细化、科学化水平。

健全学生管理规章制度，推行智能化、信息化监管手段，构建了学风、班风、舍风“三风联动”的协同管理体系，营造了优良的育人环境。夯实基层基础，加强班级、宿舍等基层单元建设，开展形式多样的主题教育、文化活动和社会实践，着力打造积极向上、特色鲜明的班级文化品牌，实现了学生育人质量与管理服务效能的双提升。深化“四融”育人，将劳动教育融入人才培养全过程，通过课程教学、专业实践、社会实践、生活锻炼等途径，培养学生树立正确的劳动价值观和良好的劳动品质。发挥榜样作用，涌现出一大批先进集体和优秀个人。共有52名学生获得国家奖学金，1396人次获得省市级三好学生、优秀学生干部等荣誉称号，1名学生获得“亚洲跳绳大师”称号。

高度重视家庭经济困难学生的资助工作，坚持“资助与育人相结合”的理念，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。

建立标准化的资助工作流程，实现从认定、评审到发放的全过程规范管理。近年来，各类奖、助、贷、补资金总额累计达7.85亿余元，惠及学生9万余人次，有效解除了家庭经济困难学生的后顾之忧。学校的学生资助工作因管理规范、成效显著，连续四年在上级考核中被评定为良好单位。2025年，学校作为河南省唯一一所民办高校代表，参与了全省高校资助管理绩效评价工作，体现了学校在全省资助工作中的示范地位。

始终将毕业生就业工作摆在突出位置，千方百计开拓就业市场，优化就业指导服务，努力实现毕业生更高质量和更充分就业。

就业态势稳中有进，通过精准对接经济社会发展需求，优化专业结构，加强就业指导，毕业生就业岗位相关度、就业层次和起薪水平逐年提升，初次去向落实率稳定在86%的较高水平，毕业生及用人单位对就业工作的满意度持续提高。就业导向鲜明，积极引导和鼓励毕业生到基层、到国家最需要的地方建功立业，近年来，累计有近2000名毕业生选择基层就业、参军入伍或参加援疆援藏等项目，展现了强烈的家国情怀和责任担当。就业榜样不断涌现，2名优秀毕业生分别荣获“全国就业创业典型人物”和“全国高校毕业生基层就业卓越奖”荣誉称号，他们的先进事迹激励了更多学子树立正确的择业观、就业观。社会影响力持续扩大，学校就业工作连续5年在教育部就业状况反馈综合评价中，位列河南省一般本科高校A级（最高等级）。学校在拓展就业市场、优化指导服务、帮扶困难群体等方面的创新做法和成功经验，被《中国教育报》、《人民日报》客户端等多家主流媒体宣传报道，形成了良好的社会声誉和影响力。

注重学生工作的内涵发展与品牌塑造，形成了一批具有辨识度和影响力的学生工作品牌。

“四阶六步N+”辅导员培训体系针对辅导员职业成长不同阶段的特点，构建了系统化、精准化的培训模式，有效解决了辅导员培训的针对性、实效性问题，该成果荣获2023年全国民办高校学生工作创新奖一等奖。“五引五育”新时代“e启航”育人工程巧妙地将思想引领、文化引领等“五引”与理想信念教育、综合素质提升等“五育”相结合，充分利用网络新媒体技术，构建了线上线下融合的立体化育人新格局，荣获2021年河南省普通高等学校学生工作优秀成果三等奖。“云思政虚拟仿真工作坊” 利用虚拟仿真技术打造沉浸式、交互式的思政教育新场景，突破了传统思政教育的时空限制，获评“2023年度全省高校思想政治教育工作优秀品牌”。