相关资料显示，2021年中国发展研究基金会报告指出：心理筛查与早期干预可使教育效率提升23%，显著降低辍学率。2023年教育部等17部门联合发表《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》强调"团体辅导与个体咨询相结合"。

       2025年7月4日，在太和市蔡庙镇史庄村文明实践所二楼大讲堂内，安徽师范大学“萤火虫”爱心支教团队的邹炎老师带领三年级的小朋友们，开展了一场别开生面的心理团辅活动。活动以“童心向未来，陪伴暖成长”为主题，通过六个趣味互动游戏，帮助孩子们释放学习和心理上的压力、增强团队协作能力，为暑期生活注入了欢声笑语。  

游戏互动：在欢乐中学习成长

       活动伊始，邹炎老师以“桃花朵朵开”破冰游戏拉开序幕。孩子们手拉手围成圆圈，在指令声中迅速组队，笑声洋溢全场，迅速拉近了彼此距离。随后，“数字炸弹”游戏考验了孩子们的专注力与反应能力，紧张刺激的倒计时将气氛推向高潮。 

        在“你画我猜”环节，孩子们化身“小画家”，用稚嫩的笔触传递词汇，同伴们脑洞大开的猜测引发阵阵欢呼。而“萝卜蹲”和“老狼老狼几点了”则通过角色扮演和肢体运动，让孩子们在奔跑与蹲起间锻炼协调能力，学会倾听指令。最后的“大树与松鼠”游戏中，小朋友们三人一组默契配合，在模拟自然情境中体会合作与信任的重要性。 

孩子们和邹炎老师一起做游戏（安徽师范大学 崔晓冰 提供）

教育意义：关注心理健康 播种希望之光

        邹炎老师表示：“心理团辅不仅是游戏，更是寓教于乐的心理健康教育。我们希望通过互动引导孩子们学会表达、沟通和共情。”在活动开展过程中，孩子们相处的越来越融洽，内向的孩子也逐渐敞开心扉，团队凝聚力不断提升。

小朋友正在画布上进行绘画（安徽师范大学 崔晓冰 提供）

村民点赞：文明实践所里的“暖心课堂”

       史庄村文明实践所负责人祝书记称赞道：“大学生支教团队用专业和热情为乡村儿童带来了不一样的暑期体验。”参与活动的家长也反馈，孩子回家后主动分享游戏趣事，变得更加开朗自信。  此次心理团辅活动是安徽师范大学萤火虫团队暑期社会实践的重要一环。未来，团队将继续结合专业特长，为乡村儿童提供更多元化的关爱服务，助力他们身心全面成长。