当课本的扉页叩响山间的晨雾

当目光聚焦生态守护

希望的种子在心田悄然生长

安师青年

踏上了以行护河、用爱筑梦的征程

他们就是安阳师范学院的支教团

安师童行乡村振兴推普支教团

“河小青”源续长歌志愿服务队

“安师童行”乡村振兴推普支教团在安阳市白璧镇北白璧中心小学开展“五育并举，筑梦成长”爱心支教活动，团队以“五灯之光”为核心，融合“四季五育”特色主题，创新打造涵盖“赤-家国、橙-创造、黄-聚力、绿-环保、青-传承、蓝-启智、紫-强体、黑-法治、白-润心、金-逐梦”的“五光十色”青少年教育赋能理念，为孩子们带去了知识与欢乐，助力孩子们全面发展。

图片来源：安阳师范学院

春芽·红色情怀之灯：厚植家国情怀。在课堂上，团队成员以红船精神为起点，化身 “红色宣讲员”，与孩子们一同领略革命先辈的故事。在 “红旗渠精神我来讲” 活动中，队员们特意准备了修渠工具模型与场景绘本，引导孩子们用积木搭建 “人工天河”、用彩笔描绘修渠场景，让孩子们以童真视角还原红旗渠 “一锤一钎战太行” 的艰辛，在动手体验中深挖精神内涵。

图片来源：安阳师范学院

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夏叶·蓝色智育之灯：点燃学习兴趣。团队跳出传统课堂模式，将知识巧妙融入趣味活动中：组织开展了三笔字大赛，地理模具大赛，让孩子们在提笔书写时感受汉字韵律，在动手搭建时触摸地理奥秘。

图片来源：安阳师范学院

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秋实·紫色体育之灯：强健体魄传文化。团队教授孩子们我校首创甲骨文广播体操，让孩子们在跳跃、伸展中感受传统文化；此外团队精心策划了趣味运动会，组织接力跑、拔河比赛等活动，不仅让孩子们在欢笑中锻炼了身体，更学会了团队协作。

图片来源：安阳师范学院

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冬阳·橙色美育之灯：滋养心灵之美。团队策划了一系列美育活动，让艺术的种子在童真里生根发芽。通过剪纸课、“我的心情” 绘画活动等，让孩子们一起发现美、表达美。

图片来源：安阳师范学院

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青禾·绿色劳育之灯：践行劳动与环保。团队以 “劳动育人、环保润心” 为理念，带着孩子们一起为树苗浇水，举办有趣的垃圾分类活动，让学生在亲身体验装中感受环保的重要性，在劳动中体会“付出才有收获”。

图片来源：安阳师范学院

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课堂上，队员们化身耐心的引路人，从基础拼音教起，一笔一划示范发音口型，带领孩子们认读音节；设计了趣味拼音游戏，让课堂充盈着欢声笑语，孩子们在积极模仿中逐步掌握规范发音。  

图片来源：安阳师范学院

课堂之外，推普的脚步并未停歇。家访时，队员们走进每一户家庭，在了解孩子生活学习情况、解答家长疑问的同时，针对部分孩子普通话不标准的问题，当场示范纠正，鼓励他们多说多练，并与家长达成“家校共促普通话”的共识。此外，队员们还深入村落，将推普阵地延伸到田间地头、农家小院，用通俗易懂的方式教村民们说普通话，带动大家一起纠正方言口音。  

图片来源：安阳师范学院

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2024级地理科学一班 郭梦洁

这个盛夏，我作为“安师童行”乡村振兴推普支教团的一员，收藏了我大学时光里最珍贵的回忆。放学路上，牵着孩子的手漫步校园，那一刻，从孩子清澈眼眸里，我读懂童真与信赖，也深知推普支教是用语言作桥，连通知识与希望。未来，我要把“推普伴童”融入日常，以青春热忱，传递标准语言的温度，让每一句交流、每一次教学，都成为乡村孩子逐梦路上的光，让推普助力乡村振兴，让爱与责任在乡野扎根生长。

2024级旅游管理一班 李睿

站在支教学校的讲台前，给孩子们贴小红旗时，指尖触到的不仅是微凉的贴纸，还有他们眼里跳动的光。在这里，我教他们读“没有共产党就没有新中国”，也教他们写“梦想”与“远方”。看到孩子们用红笔在纸上画五角星，听到他们用稚嫩的声音唱国歌，互相指着对方脸上的红旗，叽叽喳喳数着五角星，我忽然懂了：初心不在宏大的口号里，而在每双被点亮的眼睛中。

“河小青”源续长歌志愿服务队

“河小青”源续长歌志愿服务队以守护水域生态为初心，汇聚青春力量投身护河行动。队员们打破专业壁垒，将知识融入实践，为水域生态健康筑牢防线，让青春在护河浪潮中闪耀，成为生态守护的青春注脚。

图片来源：安阳师范学院

调研破题寻密码

团队成员前往黄河流域沿岸，通过发放问卷等方式了解群众对黄河生态保护的关注度，结合实地考察记录水文变化、植被覆盖、垃圾处理等信息，走访沿岸居民，收集一手资料，为后续生态保护方案夯实数据基础，精准把握河道沿岸的环境状况。

图片来源：安阳师范学院

宣传讲声寻共识

团队成员化身生态“传声筒”，走进学校、社区，以鲜活案例、趣味互动，向学生、市民普及水域生态价值与保护要点，将护河理念转化为全民共识，让生态保护声浪传递给更多人，唤起大众护河意识。

图片来源：安阳师范学院

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行动攻坚护生态

队员们发起河岸、公园垃圾清理行动，化身环境 “美容师”：有人负责捡拾塑料杂物，有人分类整理可回收垃圾，有人记录污染源位置以便后续反馈。他们用双手清除环境 “污渍”，让水域沿线告别杂乱，以实干守护生态颜值，彰显青春护河的担当。

图片来源：安阳师范学院

个人感悟

2024级地理科学一班 郭佳琪

加入“河小青”源续长歌志愿服务队，投身黄河生态保护与非遗传承，这段经历像一本鲜活的“实践教材”，让我在黄河岸边体会到了生态保护的重要性。这些点滴，让我尝到实践的充实与快乐，更在黄河的生态脉搏、非遗传承里，摸到青年责任的脉络——原来“保护”与“传承”，就藏在我们齐心守护的坚持中，藏在为黄河文化与生态添彩的热忱里。身为大学生，当我以志愿之名走近黄河，黄河却以生态之美、文化之厚，给我上了最生动的青春课，让我明白：青春该与山河同护、文化共传，在守护母亲河的路上，走出属于我们这代人的担当。

2024级人文地理与城乡规划一班 潘燕敏

参与“河小青”源续长歌志愿服务队的日子，是成长与收获并存的时光。从水质采样时的严谨记录，到社区宣讲时的耐心讲解，再到非遗文创制作时的专注投入，每一项实践都让我对“黄河保护”有了更深理解。当《黄河大合唱》的激昂旋律在黄河岸畔回荡，我心潮澎湃；居民接过环保手册时真诚的微笑，让我倍感温暖；将污染数据转化为实用治污建议，更让我体会到行动的力量。这段经历让我明白，守护母亲河不仅是责任，更是青春最动人的注脚。

他们在三尺讲台播撒希望的种子

于黄河岸边书写生态的答卷

当推普声与童谣交织

当护河志与碧波辉映

安师青年正以赤子之心熔铸家国情怀

让青春在希望的田野上拔节生长