“秋入云山,物情潇洒。”百般景物堪图画。为进一步深入贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,持续深入落实立德树人根本任务,依托五育并举开展心理健康教育,实现以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。承德医学院把握秋冬季节交替的心理健康工作关键时间节点,依托“一站式”学生综合服务社区,开展秋冬彩虹跑、我和秋天比个“叶”、心理主题摄影比赛、团体心理辅导等多项活动,提升学生心理健康素养,培养担当民族复兴大任的时代新人。
秋日彩虹的奔跑诗篇:体育与心育的和谐交响
在秋日的暖阳下,校园彩虹跑如同一首流动的诗篇,承德医学院300名师生积极参与,在彰显青春活力的印记墙上按下彩色手印,留下属于自己的独特印记,成为了活动中一抹亮眼的见证。在激情澎湃的氛围中,主持人引导大家向天空抛洒彩虹粉,五彩斑斓的粉末如同生活中的每一份美好,带来无尽的快乐和动力。彩虹跑不仅是一场体育竞技,更是一次心灵的释放,让师生们尽情享受运动的快乐和团队的温馨。活动现场,笑声与欢呼声此起彼伏,师生们在彩粉飞扬中相互鼓励,共同前进,此次彩虹跑活动为全体学生提供了一个释放汗水、缓解心理压力、传递正能量的重要平台,践行“以体强心”的教育理念。彩虹跑中映射出当代大学生积极开朗、勇往直前的精神品格,广泛传播了攀登高峰、积极进取的精神,对“仁爱至诚,知行合一”校训的坚定实践,是一次体育与心理健康教育完美融合的实践,能够使同学们在追求身体健康的同时,也关注和提升心理韧性。


图片来源:承德医学院
冬日手作的温暖编织:美育与劳育的细腻融合
以秋为壤,铸美育魂。承德医学院承心承“医”一站式学生社区在秋冬季节交替中开展普及性强、形式多样的美育实践活动,以美润心,促进学生身心健康发展。近期举办“金秋如诗,落叶成画”活动,激发学生对传统艺术的深厚情感,点燃创新热情,巧妙地将美育与心理健康教育相结合,为学生提供了一个在秋冬季节关注并提升个人心理健康的平台,让同学们在欣赏树叶之美的过程中,提升学生发现美、感受美、创造美的能力。学生利用自然落叶创作手工艺品,不仅能够体验到艺术创作的乐趣,还能够在创作过程中表达和探索内心情感,从而有效地缓解季节变化可能引发的情绪波动。这一活动不仅增强了学生的美育素养,也提高了他们对心理健康的认识和自我调节能力,体现了学校在促进学生全面发展方面的创新和努力。



图片来源:承德医学院
光影中的秋冬故事:智育与美育的诗意交融
记录生活瞬间,分享个人故事。学校充分发挥校园环境育人载体通过举办“心灵全景 遇见秋冬”主题校园摄影比赛和故事分享活动,激励学生记录成长档案,关注心理健康。同学们穿梭于校园各个角落,用镜头记录下金黄的落叶、初雪的静谧,以及秋日的暖阳和冬日的寒风,每一张照片都是对这个季节最真挚的赞美。他们的作品中有些颜色对比突出,给人以强烈的视觉冲击;有些线条构图精妙,赋予了画面灵动的几何美感。通过照片背后的故事分享,让学生发现生活中的美好,让参赛通过个人分享关注心理健康,用一双发现美的眼睛去寻找校园生活中有意义的事。同时,分享摄影故事可以增进学生之间的情感联系,使更多学生认识到关注心理健康的必要性,促进了学生身心健康的全面发展。活动效果显著,智育与美育的交融,让师生在探索知识的同时,也培养了对美的感知和欣赏能力,体现了“以智慧心”和“以美润心”的教育理念。

图片来源:承德医学院
自然挑战中的团队协奏:德育与身心的和谐共鸣
在秋冬交替的季节里,开展户外素质拓展活动对于提升学生的心理健康水平、增强社交能力、促进团队协作,缓解抑郁情绪以及提高生活质量具有重要作用。学校依托山地优势,组织学生以社团、班级为单位开展亲近自然的徒步和户外团体心理辅导等活动,包括团队建设游戏、信任背摔、同舟共济等挑战性项目,旨在通过实践活动培养学生的社会责任感、团队精神和自我管理能力。通过一系列团队合作游戏和挑战,锻炼了身体素质和团队协作能力,增强学生心理韧性。在秋冬季节的考验中,师生们学会了如何更好地与他人合作,也增强了面对挑战时的自信心。活动效果突出,德育与体育的融合,让师生在锻炼身体的同时,也学会了责任、尊重和团队精神,将“以德育心”和“以体强心”的教育目标相结合,提升育人实效。


图片来源:承德医学院
秋冬季节虽是色彩斑斓,但也因季节交替、气温骤降等因素存在一定心理健康危机隐患。学校通过一系列丰富多彩的心理育人活动,成功地为在校生搭建了一个释放压力、增进友谊和提升自我的载体,激发了大学生的激情与活力,不仅丰富了校园文化生活,也为他们的心理健康、个人全面成长和团结协作发挥积极作用。同时,这也是学校践行德智体美劳全面发展的“五育并举”的育人理念,在心理健康教育中打造育人心晴品牌,提升育人实效,为加强校园文化建设奠定了良好基础,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。