首页  |  校园号  |  
MOOC一起学|食品化学-中国海洋大学
原创 东北林业大学 杨翱硕2026-05-30
食品风味包含呈味、呈香及辅助成分,经生物合成、酶促、热反应、发酵等途径形成,各类物质相互作用造就丰富口感与香气。

2026-04-27至2026-07-16

第12次开课

食品化学主要从分子的水平介绍食品中天然和人工添加成分的结构、理化性质、食品功能性及与食品的安全性、营养性和享受性的关系,它们在食品加工及贮藏过程变化及对安全性、营养性和享受性的影响。食品化学为新资源食品的开发、食品工程化、食品营养、食品安全等专业基础课程提供强有力的学科基础知识。                                                         

                                                                                                                                                  ——课程团队

授课教师

汪东风

1982年1月获学士学位,1988年7月获硕士学位,1999年12月获博士学位,2000年、2008年和2010年分别在东京大学、北海道大学及加拿大农业部做高级访问学者。2001年6月应聘到中国海洋大学,教授、博士生导师、食品科学学科带头人。

孙逊

博士后,本科毕业于南开大学。


课程概述

食品化学是食品科学及工程类专业的专业基础课。该课程主要从分子的水平介绍食品中天然和人工添加成分的结构、理化性质、食品功能性及与食品的安全性、营养性和享受性的关系,它们在食品加工及贮藏过程变化及对安全性、营养性和享受性的影响。食品化学为新资源食品的开发、食品工程化、食品营养、食品安全、食品分析及包装等专业基础课程提供强有力的学科基础知识。通过本课程的学习,要求学生掌握食品化学的基本理论知识和了解食品化学学科新进展,并具有利用这些专业基础知识解决食品实际问题的能力和意识。


授课目标



本课程目标是食品类专业的专业基础课,其课程目标是:

1.掌握食品中主要成分的组成、理化性质、食品功能性及其在加工贮藏中变化,上述变化与食品的安全性、营养性和享受性的关系;了解新资源食品、传统食品、新工艺及新包装材料的一些内源性及外源性安全隐患因子的化学特性及危害性。

2.通过食品化学网络平台和课堂了解食品化学某些新的进展,如近年来食品中无机离子的存在状态及营养性和安全性、食品添加剂及食品安全隐患成分化学的新进展,以引导学生对专业学习和研究的兴趣,培养学生自主学习的能力和习惯。

3.通过将食品化学基础知识与食品工业实际的联系,培养学生理论联系实际的能力和创新意识。

4 .将学到的食品化学知识就食品中某一些问题或品质特点学写课程小论文,并进行课堂交流讨论,以培养书面和口头的交流能力。




课时:食品中的风味物质

知识点一:呈味物质

呈味物质是决定食品酸甜苦咸鲜等味觉的核心成分,以糖类、有机酸、无机盐、氨基酸、生物碱为主,含量不同会改变食物基础味道。


(图源中国慕课网MOOC)


知识点二:食品中风味物质的形成途径

动植物自身生物合成,是生鲜食品风味的主要来源,果蔬、畜禽在生长代谢中天然积累香气与呈味物质。


 (图源中国慕课网MOOC)


知识点三:食品中的风味成分

风味成分包含呈味与呈香两大类,呈香物质多为挥发性有机物,种类繁多、阈值低,微量就能显现出独特香气。


课后习题一

水果浓郁果香主要由哪一类风味物质贡献()

A. 酯类

B. 生物碱

C. 多酚类

D. 无机盐

正确答案:A


课后习题二

酯类是食品中果香、酒香的核心呈香物质,广泛存在于水果与酒类中。

切开大蒜、洋葱后释放辛辣气味,主要依靠()

A. 焦糖化反应

B. 微生物发酵

C.  酶促反应

D.  油脂氧化

正确答案:C

课堂感悟


食品风味由各类呈味、呈香及辅助成分共同组成,经生物合成、酶促、热反应、发酵等途径生成,成分间相互作用形成多样风味。



[通讯员:杨翱硕 谭倾城]
[指导教师:齐铭瑶]
[责任编辑:东北林业大学]
食品风味包含呈味、呈香及辅助成分,经生物合成、酶促、热反应、发酵等途径形成,各类物质相互作用造就丰富口感与香气。