习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”“全员、全过程、全方位育人”已成为我国高等教育的现实诉求。

家庭经济困难学生作为一个高校不可忽视的特殊群体，在创造条件解决他们的经济困难时，高度重视他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。广东岭南职业技术学院砺能书院立足三全育人格局构建助力学生全方位可持续发展的发展型资助育人体系，致力提升资助育人工作的“保障度、引导度、支持度、宣传度、满意度”。科学布局、精准帮扶、铸魂培优，为学生培养提供可靠保障，推进全方位可持续发展资助育人体系建设，提高资助育人工作的科学化规范化水平，提升资助育人实效。

一、组织制度健全，工作机制完善，致力提升资助育人工作“保障度”

砺能书院严格按照《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2018〕16号）和《广东省家庭经济困难学生认定工作实施办法》（粤教助 [2023]2号）要求，制度《广东岭南职业技术学院砺能书院奖助贷工作管理实施办法》。成立砺能书院资助工作领导小组，以分管书院领导作为组长，小组成员包含专业教师、辅导员、班主任；评议小组包含权益部、班级班委、学生代表。资助工作小组聚焦重点保障群体，保证资助对象精准、名额分配精准，做好分层分类精准资助。畅通“绿色通道”，提供涵盖学业发展、生活保障等方面的帮助。建立学生资助信息台账，进一步完善家庭经济困难学生全过程经济情况跟踪和服务保障机制，健全精准资助体系。建立育人导师制度，由具有相应专长的经验丰富教师作为导师，“一对一”结对帮扶。建立监测预警机制，分析研判家庭经济困难学生成长情况，发现危机第一时间发出预警，及时组织工作小组开展有效干预，帮助家庭经济困难学生尽快摆脱危机。

资助项目包含国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金；广东岭南职业技术学院学生奖学金、培优工程学生奖励、困难新生专项资助等。砺能书院特别开设扶贫助学基金，引进企业、优秀校友出资助学，将书院双创项目获利的 30%作为书院扶贫助学基金，用于资助突发意外的困难学生。近三年，书院扶贫助学基金共资助 4 人次，共 3.5 万余元。以生为本，扎实推进家庭经济困难学生认定工作精细化、科学化水平不断提高。

二、培养志愿精神，提升综合素养，致力提升资助育人工作“引导度”

在帮助家庭经济困难学生缓解经济压力能够完成学业的前提下，因材施教引导学生全面发展，努力把资助育人工作做实做深。砺能书院通过挖掘“他助—自助—助他”的资助内涵，以人为本，注重学生的差异化和个性化需求， 尊重学生的主体地位和兴趣爱好，创新工作形式以发掘其潜能。引领受助学生帮助他人，开展志愿实践育人，以参与志愿活动为载体，培养学生社会责任感，践行社会主义核心价值观，落实价值引导。号召砺能书院家庭困难受助学生参与各项志愿活动：“星孩志愿服务”“三下乡志愿服务”等，使他们以一个受助者的身份，以一种反哺社会的心态，结合自身所学与经历，为社会做贡献。

开展“砺能匠人”“学长计划”等活动（资料来源于广东岭南职业技术砺能书院）

砺能书院通过开展“砺能匠人”“学长计划”等活动，以榜样的力量为核心，围绕学生理想信念教育、专业技能提升、职业规划开展活动， 通过立榜样、学榜样、成榜样，朋辈助力学生成长。开设“奖助学金风采”“榜样力量”宣传窗口，引导学生积极向优秀看齐，看准方向选对目标，努力学习奋力拼搏。促进形成全面动员、全员参与、全程覆盖的“发展支持型”资助育人模式。

三、构筑精神油站，拓宽资助渠道，致力提升资助育人工作“支持度”

完善心理帮扶，构筑学生精神加油站。在砺能书院设立二级心理辅导站，提供学习指导和心理咨询服务。辅导员定期开展家庭经济困难学生的心理辅导，为学生加油鼓劲，为更好地精准育人打下坚实的基础。对特殊困难学生建立台账，定期回访辅导。建立学生重要事项上报制度，及时主动对遭遇重大变故学生开展资助帮扶及心理帮扶。

砺能书院积极拓宽资助渠道，积极推进学院教学和书院管理合力，搭建企业和校友资助平台。砺能书院与广东省梓升医疗器械有限公司、清远市高新科技园、粤嵌科技有限公司、清远市中际国际旅行社等企业建立人才共建项目 6 项，通过人才共育、捐资助学，校企互融互助，构建 的长效机制，形成资助培育人才及企业发展互促互进的共赢格局

积极拓宽资助渠道（资料来源于广东岭南职业技术砺能书院）

四、线上线下齐发力，扶贫助困有新招，致力提升资助育人工作“推广度”

在帮扶助困上，各方联动，线上线下齐发力。致力营造书院资助诚信文化氛围，带领学生宣讲团进入班级发布感恩教育、诚信教育、防诈骗等系列推文和开展主题班会宣讲。围绕诚信感恩教育展开，解读国家助学相关政策，增强学生诚信感恩意识。寒暑假开展“双线家访暖人心、精准帮扶在于行”行动。构建家校协同育人桥梁、筑牢教育初心、凝聚育人合力，开展家访活动，深入了解学生的家庭实际情况，有针对性地做好大学生资助育人宣传教育工作。

开展家访活动深入了解学生的家庭实际情况（资料来源于广东岭南职业技术砺能书院）

五、信息反馈多渠道，投诉建议有实效，致力提升资助育人工作“满意度”

砺能书院在线上设官微投诉建议链接、院长邮箱、微信群、问卷调查、官网投诉建议渠道等，线下在事务中心和党团活动中心设意见反馈箱，开设投诉电话、座谈会等多种信息反馈渠道，确保第一时间帮扶助困， 实现奖助金全程接受监督，及时了解和处理学生在资助育人方面的意见和建议。2023年开展资助工作满意度问卷调查，参与调查人数比例达书院受资助学生人数98%，参与调查问卷的学生中，95%以上的学生对于家庭经济困难认定结果和各类奖助学金评选结果表示满意，对书院资助工作整体满意度为97.6%。院长邮箱共收到反馈8次，意见反馈箱收到意见反馈11条，座谈会收到信息反馈63条，资助工作小组一一进行跟进，及时处理回应学生反馈信息。

在砺能书院设立奖助贷公示栏，对学生资助情况进行及时公示，保证资助各项工作层层透明确保“公平、公正、公开”，实现奖助评选全程接受监督。以 2023 年为例，开展生源地 助学贷款 238 人，贫困认定 45人，评定国家励志奖学金 45 人，新生专项资助13人，学校奖学金 26 人，评定国家助学金 88 人，学校助学金81人，资助工作流程实现零投诉。

砺能书院通过了解学生对资助育人的需求和期望，不断改进和完善资助育人工作，努力提高学生对资助方式和效果的满意度。

统一声明照片和资料来源于：广东岭南职业技术学院砺能书院