为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，不断推进思政育人工作高质量发展，1月4-5日，广东岭南职业技术学院召开腾飞2024年学生工作大会暨辅导员素质能力提升培训会，党委副书记、常务副校长李峻，校长助理、学生工作部（处）部长卜佳锐，校长助理、教务处处长辛增辉，以及各二级院分管学生工作领导，学生处、团委工作人员和全体辅导员共148名学工干部参加了本次大会。

1月4日为期一天的学生工作研讨会上，全体学工干部分成六组，以“有效提升学工队伍的能力水平，赋能一站式学生社区建设”、“加强书院育人内涵建设，探索书院育人工作方案如何建构并有效开展”等六大主题展开激烈讨论，并形成研讨成果进行汇报。

1月5日，培训会上，校长助理、学生工作部（处）部长卜佳锐以《聚焦双院融合，共建素养课程，推动育人工作高质量发展——书院育人工作指南》为切入点，结合教育部关于高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作要求，对我校书院建设提出指引。

系统梳理了岭南职院推行书院制改革以来取得的成绩，深度剖析改革过程中遇到的困境。将双院融合拓展我校书院的教育教学功能作为突破路径，发布《书院育人工作指南》，提出书院与二级学院共建书院实践课程中心、共建素养课程、共建多元混编师资队伍和共建实践基地“四个共建”的建设内容。卜校助在会上还提出了书院课程菜单的新型育人模式，结合两个经典的课程案例进行详细讲解。

培训会上，特邀校长助理兼教务处处长辛增辉及六个学院院长莅临现场，就《书院育人工作指南》展开研讨，共同探讨“如何打造岭南特色书院育人”。访谈过程中，各位院长各抒己见，在“书院育人+专业育人”力量的结合给予了很多实效性建议，并纷纷表示将整合专业教师的力量，继续支持书院内涵建设，共同促进人才培养质量的提升。

广东岭南职业技术学院一直注重辅导员素质能力的提升，多次派送辅导员外出学习，汲取更多先进经验及理论知识，来自砺能书院谭健仪老师、医学应用技术学院王瑜老师分别带来《聚焦高校书院制，探索育人之道》《三维一体思想引领模式下班级管理的探索》专题学习分享。

大会还邀请了岭南职院2023年辅导员素质能力大赛获奖辅导员代表进行风采展示。分别就学生日常管理工作“案例探讨”和“谈心谈话”进行现场展示，来自信息工程学院侯翠玲老师、明德书院欧晓君老师对案例的层层剖析及全面的解读获得了现场阵阵掌声。在“谈心谈话”环节中，面对学生的“故意刁难”，思诚书院陆心怡老师的出色表现更是获得了满堂喝彩。

同时，培训会特邀学院党委副书记、常务副校长李峻教授，在会上作《新生代背景下辅导员能力再造》的专题报告。李校高度肯定了过去一年学工队伍所付出的辛勤劳动和取得亮眼的成绩，通过对新生代学生群体进行大数据全面的分析提出从角色定位力、强赋能力、专业成长力、心理发展力、校园安全处置力、互联网思维力、防自杀的干预力和卓越成长力八个方面深入剖析了新生代背景下辅导员能力提升的方向和具体措施。

在专业成长力方面，李校认为辅导员应该加强以下几点能力的培养：第一，高度的职业认同，要重视“入职适应期”对辅导员专业化成长的影响；第二，自觉提升的专业精神，辅导员应该不断挑战自我能力的极限，坚持在艰苦条件中锤炼，学会在研究状态下工作；第三，扎实的学情分析能力，辅导员需要加强数据分析能力和调研能力的培养，用大数据来分析小数据；第四，深入的情感沟通能力，通过“谈心谈话”技能、“学生宿舍”空间和“情感交往”抓手三条路径深入学生的内心世界、生活世界和网络世界。

为表彰先进、树立榜样模范，大会最后就2023年学生管理工作先进集体与先进个人进行表彰，并举行新入职辅导员宣誓仪式。以此激发辅导员队伍的工作热情和创新精神，为学生教育管理服务各项工作的规范化、精准化、专业化发展奠定了坚实基础。同时，提高全体学工干部对书院内涵建设与辅导员队伍建设在育人力量中的重要意义的认识。

未来，广东岭南职业技术学院将持续提升新生代背景下辅导员队伍的专业素养和服务能力，以双院融合助力书院内涵发展为抓手继续加强“一站式”学生社区建设，不断创新学生教育管理服务模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，共同书写岭南学生工作的新篇章！

统一声明资料和照片来源：广东岭南职业技术学院岭南学生社区