“我们要培养厚植家国情怀的社会主义建设者，坚定文化自信的文化传承人，具备创新思维的高素质人才。”课堂是课程实施的主阵地，杨林以赛促改，将《赣南采茶舞》课程进行全面革新。“我们的学生来自五湖四海，为什么要学习一门地方戏？”这一追问催生了杨林独创的“学-研-演-创-践”五位一体课程体系。她以赣南采茶戏为样本，让学生在课堂中研习非遗技艺、剖析文化价值，在实践中探索创新路径。2024年6月，主讲课程《赣南采茶舞》获江西省高校教师教学创新大赛一等奖。

课堂上，她以身示范行云流水的“矮子步”，带领学生研读剧本、自导自演；课堂外，她鼓励学生“走出去”，将非遗融入文创、新媒体作品，更通过社会实践见证非遗助力乡村振兴的力量。行稳致远，进而有为。音乐学院学子们曾参与央视《乡村大舞台·好物节》节目录制，以赣南采茶戏助力地方展形象，曾赴南美三国阿根廷、玻利维亚和乌拉圭的孔子学院开展文艺巡演，带着赣南采茶戏作品进校园、进社区、进乡村，开展宣讲、展演40余场。2025年2月，主讲微课《非遗“绽”新姿  采茶“润”心甜》获评2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动“百物匠心”非遗技艺传承创新视频微课奖。

图为观摩实践活动照片。

戏曲与曲艺专业研究生龙颖表示：“跟随着老师，我在田间采风时，懂得《茶童戏主》中的‘矮子步’不是程式化的舞步，而是客家儿女对土地的虔诚叩拜。在上犹茶农的直播间里，发现借助非遗表演带动一方致富，也是让传统技艺在新时代焕发新生机的有效途径。在全国大学生曲艺展演活动的舞台上，明白扎根地方，弘扬中华优秀传统文化是一群人的事业，我要把这份感动与热爱应当延续下去，为我家乡的非遗文化传承保护贡献力量。”

作为土生土长的赣南人，深知非遗传承需“向下扎根，向上生长”。她主持《赣南采茶舞蹈传承与编创人才培训》项目获国家艺术基金2025年度资助项目（艺术人才培训项目），立足本土培养核心传承编创人才梯队，并辐射至福建、广西、粤北等地。同时，她推动编撰教材、开发中小学美育课程，让采茶戏从高校课堂走进基础教育，以文化浸润滋养青少年心灵。

图为杨林等人在项目汇报合照。