深挖高校文化内涵

发挥校园融媒体平台网络矩阵传播作用铸魂育人

——以哈尔滨工程大学冰雪文化育人、助力龙江发展为例

一、工作主题和思路

习近平总书记关于“冰天雪地也是金山银山”的重要论述，深刻回答了为什么发展冰雪经济、怎样发展冰雪经济等一系列重大理论和实践问题，是对“绿水青山就是金山银山”理念的深化和拓展。哈尔滨地处祖国最北顿，天然的冰雪优势赋予其独特的魅力，并被冠有“冰城”的美誉，一直以来，哈尔滨人民以习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”的重要论述为根本遵循和行动指南，积极拓展冰雪资源，打造冰雪旅游，发展冰雪产业，变“冷资源”为“热产业”，努力走好冰雪产业发展之路。终于在2024年的冬天，“尔滨”冰雪旅游火出圈。

2024年，凭借冰雪游火爆“出圈”，哈尔滨一跃成为“顶流”城市，哈尔滨工程大学作为哈尔滨的重要高校之一，主动思考、积极策划，发挥融媒体矩阵作用，深挖高校文化内涵，利用高校的地域优势、办学特色、文化内涵，围绕举办冰雪国际赛事、开展冰雪活动、设计冰雪研学线路、打造冰雪思政大课等系列冰雪育人项目，助力尔滨“爆火”，龙江发展。如举办冰雪国际赛事，打造冰雪景观带；深挖校园哈军工红色文化，设计冰雪研学线路；依托“三海一核”办学特色，连续六年开展“三颗明珠”雪地航母思政项目，学校充分发挥融媒体传播矩阵作用，深度策划、线上线下联动、内外宣联动，传统媒体与新媒体各平台联动，产出一批传播效果好、视觉冲击力强、思想内涵丰富的融媒体新闻产品，在网络传播迅速、收效显著，为提高学校声誉，助力尔滨“火出圈”，龙江高质量发展作出贡献。

哈尔滨工程大学融媒体网络文化育人矩阵

二、实施方法与实践过程：依托融媒体平台 打造冰雪品牌活动

（一）策划先行、全面布局，多点成线，营造宣传氛围

哈尔滨工程大学融媒体平台包括工学网、工学周报、工学TV、官微、微博、学习强国号、视频号等十大校级平台，以及百余个教学科研单位网站、新媒体平台，不仅是传递工程好声音的主阵地，也是思政育人网络主战场。

融媒体平台围绕学校重点中心工作，在重大选题中，统筹策划，依据不同媒体的传播形式、传播特点，进行新闻宣传节奏、媒体发声排序、受众特点等方面进行全面布局，发挥融媒体矩阵传播的最大效应，提升传播效果，营造宣传氛围。

每年12月，随着寒冬的来临，学校借助冰雪季开展特色冰雪文化育人活动。12月7日，官微发布本季冰雪文化的第一篇推送“要写哈工程的雪，就不能只写雪，要写______”，以进入冬季的第一场雪后的校园为主题，通过图文的形式，写校园的风景、建筑、勃勃生机，表现学校深沉大气的文化底蕴，以及师生积极向上的精神风貌，该篇微信推送正式拉开了学校年度冰雪季的报道。

围绕冰雪季学校相继出台的《“三颗明珠”-雪舰活动策划方案》《2024第十六届国际大学生雪雕大赛暨哈尔滨工程大学冰雪嘉年华活动筹备工作方案》依托融媒体平台进行宣传策划，根据各媒体平台传播的属性和特点，全面布局，多点联动，营造宣传氛围。如围绕“雪舰”活动、国际雪雕大赛、冰雪嘉年华等几大冰雪活动为主线，提前策划报道方案，借助微信平台视频、图文、动图等多形式展示，以及受众人群多，转发方便，易扩散的特点，将其作为全面展示的首发平台；借助视频号平台，发布及时创造、师生投稿的短视频，声画传播更直观；借助微博端消息传播短、平、快，且话语体系更轻松、易接受的特点，将活动的亮点特色分为多条内容进行传播，同时将其作为收集师生、社会反响的窗口；工学网作为学校官方网络阵地，以传统的新闻报道形式为主，并以banner、轮播、大图等技术手段在网站进行重点展示；工学周报则以专版专刊的形式，将活动的新闻报道排版印刷，作为学校的历史留存；学习强国号发挥“政务号”功能，对工学网的新闻同步进行转发；官方抖音、快手平台声画传播效果好，受众以学生群体为主，可与视频号创作内容同时发布。

图：发布平台特点、内容、节奏一览

围绕主题活动和新闻事件，通过对融媒体平台中各个媒体的特点，进行宣传内容、发布节奏的整体布局，达到最好的宣传效果，借助哈尔滨独特的冰雪季，扩大学校影响力、知名度，让学生在“大思政”的课堂里浸润心灵，为学校冰雪育人、尔滨“冰雪热”营造良好的氛围。

（二）形式丰富、渠道多样，握指成拳，发挥融媒体聚合效应

哈工程融媒体团队围绕宣传报道的主题，以线下冰雪活动为基础，通过构建哈工程冰雪吉祥物团团的表达体系，在冰雪活动中借助媒体平台创新活动形式，通过“内宣+外宣”多渠道宣传等方法途径进行发酵、宣传，发挥融媒体的聚合力量，传播效果达到增量，产生良好的宣传效果。

1、构建HEU特有表达体系，建立沟通媒介

皮尔斯符号学角度的隐喻概念指出,隐喻就是通过描述其他事物中的对应关系来体现事物表象特征的一种亚像似符。哈尔滨工程大学将育人工作延伸至二次元文化新场域,在国际大学生雪雕大赛中推出冰雪吉祥物“团团”，在进行宣传时，通过“团团”架起与当代大学生沟通的传声筒，让他们之间“对上眼”“接通线”，传播效果更好，育人更易接受。

国际大学生雪雕大赛吉祥物团团形象设计、助力冰雪主题报道

哈工程融媒体团队将国际雪雕大赛的虚拟代言人“团团”，打造成与大学生沟通的身体化媒介，无论是文章推送、文化标识、沟通互动，“团团”就像亲密无间的朋友陪伴在前来参赛各国大学生身边，虚拟形象满足了学生们在虚拟空间的社交诉求，激发了对“团团”情感认同，让学生们对宣传报道的内容更关注，从而实现“网言网语”说得好、“网文网理”传得开的沟通效果。

2、“内宣+外宣”一体化宣传，发挥融媒体的聚合力量

高校对外宣传工作有利于提高学校的社会美誉度和知名度。通过对外宣传，社会关心学校的人士可以了解学校的科研水平、人才培养、国际交流等办学情况，对于学校提升社会影响力、招生就业等工作有支撑作用，可以增强学校的社会竞争力。

哈工程利用冰雪季的系列活动，寻找公众关注、吸引眼球的亮点特色，通过外部权威媒体向全社会进行报道，展现学校的文化底蕴、办学特色、育人成效。在冰雪嘉年华活动系列报道中，哈工程融媒体团队深入挖掘跨年狂欢会、跨年集市事件背后的新闻内涵，与社会热点相结合，打造出“哈工程学子学的专业、玩的高端”“不是冰雪大世界去不起，而是哈工程更有性价比”等爆点宣传主题，通过内外宣平台联动，在师生、社会人士心中达成共识，提升了学校的美誉度。除此，学校在进行外宣时借助名人效应，达到宣传效果增量。冰雪跨年体育竞赛、冬奥冠军进校园，通过宣传冬奥冠军走进校园，既体现学校冰雪运动的开展情况，又通过同学们近距离感受冠军拼搏进取、昂扬向上的精神的宣传点，打造学校“大思政”格局下的冰雪育人的亮点。

（三）思想引领、塑造品牌，“融媒体+冰雪育人”成效显著

哈工程融媒体团队在冰雪季的报道过程中，从学校党委层面进行顶层设计，对活动推进、报道计划整体策划，通过“雪舰航母”彰显学校蓝色文化，通过研学线路设计传承哈军工红色基因，通过国际雪雕大赛、冰雪嘉年华等塑造冰雪文化，通过融媒体报道策划，打造“红白蓝”三色育人文化哈工程品牌，起到了思想引领，塑造品牌的作用。

学校结合“三海一核”办学特色、地域冰雪文化，连续五年开展“雪舰”冰雪特色活动，通过“线上+线下”联动的方式，借助融媒体平台，在活动中融入现场直播、专家解读等环节，为学生打造一堂专业实践课、冰雪育人课、劳动体验课，以及厚植爱国主义情怀的“大思政课”，“雪舰”案例被光明日报、中国青年报、科技日报等多家国家级、省市级媒体聚集报道。

学校深厚的文化底蕴为冰雪研学路线“补给营养”，依托全国爱国主义教育示范基地哈军工纪念馆，通过追忆展示哈军工历史、传承发扬哈军工精神；依托全国海洋科普教育基地船舶博物馆，通过对海洋知识、船舶工业等知识的科普，在青少年心中埋下蓝色梦想的种子，树立海洋强国之梦；通过参观国际雪雕大赛展品、登上“雪舰”等活动，为研学的青少年打造一趟以冰雪为核心的德智体美劳全面发展的生动的“五育”课程。通过融媒体平台全方位、立体化的包装报道，全面展现了哈工程“红白蓝”三色育人文化品牌，起到了思想引领，塑造品牌的作用。

三、主要成效与经验：深挖学校文化内涵 为尔滨热经济注入动能

成立“冰雪育人 助力尔滨”融媒体报道项目组，成员分别负责不同活动、不同方向的报道策划，产出冰雪嘉年华、国际雪雕大赛、青少年冰雪研学等原创系列作品11篇，原创视频近30个，图片上百张，《新鲜出炉！哈工程“雪雕一条街”上线！快来打卡！》《心里种下一颗种子！各地萌娃哈工程“寻宝藏”》等微信推送阅读篇篇过万，融合网络、微博、微信、视频号等平台，发布音频、图文、视频短片总阅读超过100万次。其中，哈工程热“雪”铸“明珠”迎新年，哈工程与40只“小黄鸭”的十年之约，“小熊猫”化身“军军传人”来刷哈工程“副本”等专项报道，被新华社、人民日报、光明日报等国家级权威媒体纷纷转载报道，先后对学校深挖文化内涵，冰雪育人的案例进行百余次报道，对青年学子树牢海洋强国理念，哈军工精神传承和发扬起到积极作用。且多部融媒体作品位居热搜榜首。

CCTV-7央视《军事报道》报道冰雪文化中的家国情怀

国家级、省市权威媒体报道“小黄鸭”哈工程研学之旅

国家级、省市权威媒体报道“小熊猫”哈工程研学之旅

国家级、省市权威媒体报道哈工程连续四年打造雪地航母

冰雪季，哈工程融媒体团队结合学校船海特色，深入挖掘学校文化内涵，鲜活的、生动的报道助力尔滨冰雪热，吸引全国各地中小学生来校研学，八方游客来此感受大学底蕴，领略冰雪风采。天津“小蹦豆”、吉林“小人参”、甘肃“小如意”、四川“小熊猫”、双鸭山“小黄鸭”等一支支研学队伍在哈工程感受科技、领略蔚蓝，CCTV-7央视《军事报道》栏目以“新春走军营：冰雪文化中的家国情怀”报道了小朋友们在哈工程的研学之旅，为尔滨火出圈提供源源不断的文化动能。

四、下一步加强和改进计划：把握媒体传播规律 发挥融媒体平台的育人功能

融媒体背景下，“哈尔滨工程大学冰雪文化育人助力龙江发展”主题融媒体系列报道，各个层面进行了创新实践，实现了线上线下互动、校内外媒体联动、八方资源融合的立体化传播效果，为高校重大主题报道提供了一个可借鉴的成功案例。通过此次主题报道，全方位、立体化展示了一所大学的文化底蕴和内涵，发挥高等学府的文化、知识、科技的社会辐射功能，提升了学校美誉度与知名度，同时提升了尔滨的形象，助力尔滨“爆火”，也助力龙江经济的振兴与发展。

1、以育人为目的 建设高校中的融媒体平台

高校融媒体平台的建设与发展应围绕高校立德树人的根本任务，服务师生学习需求、信息传播需求、生活指导需求等，更要发挥媒体功能，整合媒体资源，打造服务于学生群体的文化阵地，网络思政育人窗口，服务于社会主义核心价值观的“大思政”育人平台。

2、把握传播规律 营造舆论氛围 提升宣传工作能力

哈尔滨工程大学的融媒体平台从传统形式的报纸、网站，扩展新兴媒体学习强国号、“两微”端、抖音、快手、视频号、哔哩哔哩等，形成了十大媒体垂直矩阵，在重要选题的策划宣传中发挥各个媒体的作用，分受众有节奏地进行排布宣传，进行各个平台的“排兵布阵”，发挥融媒体平台的效应最大化，有效地营造舆论氛围。

除此，哈尔滨工程大学党委宣传部通过不断深化学习理论、探索媒体发展规律、学习媒体应用技术，不断提升工作人员的专业素养，培养融媒体人才；同时在工作中不断探寻方式方法，建立健全体制机制，做好新闻宣传的制度建设，锻炼一支专业的新闻宣传队伍，在长期的工作实践中，形成“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”目标，不断提升宣传工作能力，服务于学校立德树人的根本任务。