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心理情景剧助力学生探索内心世界
原创 井冈山大学 王晓晓2025-11-26
心理情景剧以戏剧形式创新心理健康教育的方式,引导学生关注心理需求,提升情绪调适能力。


10月30日井冈山大学人文学院心理情景剧大赛于28栋人文学院演播厅拉开帷幕。此次比赛旨在以戏剧形式创新心理健康教育的方式,引导学生关注心理需求提升情绪调适能力。比赛由人文学院心理导师王晓晓张鑫瑞,及辅导员陈玉萍担任评委


大赛前,人文学院广泛宣传,动员同学们积极参与。此次比赛共有6个团队参赛,其中,《以何种姿态》展现了新生入学之初面对众多选择时的迷茫与困惑,也展示了同学们积极向同学们向老师求助的心态。《青春岔路口》关注了大学生在成长关键期面临的重要抉择及其引发的心理挑战。《回声》探讨了同学们人际交往中的沟通问题及其带来的心理回响,以及个人如何应对人际交往中产生的问题。《坚定不移》讲述了主人公在追求目标过程中克服困难坚定信念的故事,启发同学们在面对困难时要坚定不移。《我们,加载中》刻画了大学生在面对学业压力或适应问题时,如何在老师指导和同伴支持下共同成长的过程。《情绪温度计》则生动演绎了同学们如何识别、理解并有效处理日常生活中的各种情绪波动




图为同学演绎心理情景剧  摄影 李洁 袁雯欣


此次比赛不仅突破传统讲座模式,更让学子们在轻松的氛围中正视内心世界,敢于面对在大学生活中出现的心理波动,提升个人的心理素养与解决问题的能力,以更开放的姿态拥抱校园生活,健康成长成才。





[通讯员:曹佳雯]
[指导教师:葛以璇]
[责任编辑:井冈山大学]
心理情景剧以戏剧形式创新心理健康教育的方式,引导学生关注心理需求,提升情绪调适能力。