心理小课堂— 《交流的表达》
原创
吉林医药学院
沈思彤 潘玥2025-11-12
在大学校园里,不少大学生在课堂发言、社团沟通、与师长交流时,常常陷入表达困境。想表达想法却找不到合适的词。
在大学校园里,不少大学生在课堂发言、社团沟通、与师长交流时,常常陷入表达困境。想表达想法却找不到合适的词,开口后觉得表达不够准确甚至说不出口;面对优秀权威的同学或师长时,会因无形压力而紧张,脑子一片空白,不敢表达观点,逐渐怀疑自己“天生不会说话”,最终选择沉默。
从小到大,说话表达从未被纳入学校的课程体系,导致大学生在与他人沟通时几乎没有相关知识储备。
与别人交谈时,大脑不仅要组织语言,还要同时解读对方的表情、语气和情绪。若语言储备不足或对自己表达不够自信,大脑会陷入高耗能状态,越想表达清楚越说不清楚,越想表现好越容易慌乱失控。
面对更强势、更有权威的人时,大脑的杏仁核会迅速启动威胁反应,使人不自觉地紧张、僵硬、语塞,这是大脑的自我保护机制,害怕出错和被否定。
每天记录3个自己常用但表达不够精准的词,如“难受”“开心”“不爽”,然后用更贴切的词替换,如“委屈”“满足”“被忽视”。以此在情绪和语言之间建立连接,学会更准确地表达自己。
感到紧张时,告诉自己“我只是想了解对方的想法”,将焦点从表现转向连接,让大脑慢慢放松。同时刻意在小场景中训练表达,如和朋友聊天、和同学讨论、在班级群发言等,逐步削弱害怕说错话的紧张感。
模仿打字时的思维节奏,说话前停半秒,想一句说一句,不急于回应和追求完美,慢一点更能准确表达自己。
交流表达困难并非是个人天赋不足或性格缺陷,而是缺乏系统的表达教育以及大脑自我保护机制共同作用的结果。请记住,你不是不会说话,只是太久没被允许说出真心。
改变可以从上述三个小方法入手,不必急于求成。从今天起,给自己一次机会,通过持续练习,让语言成为你与他人、与世界之间最温柔的桥梁,你值得被听见,也值得用真实的表达去连接更多理解与共鸣。
[通讯员:沈思彤]
[指导教师:马也]
[责任编辑:吉医马也]
{data.realName || data.nickName}:
{data.content}
管理员
回复
{data.realName || data.nickName}:
{data.adminReply}
[{data.modifyTime}]
{data.realName || data.nickName}
回复
{data.commentUser}:
{data.content}
在大学校园里,不少大学生在课堂发言、社团沟通、与师长交流时,常常陷入表达困境。想表达想法却找不到合适的词。