525，谐音“我爱我”，是心理健康日。临沂大学以“五育并举、共促成长”为主题，从4月17日到5月25日，开展了丰富多彩的心理健康教育活动。校级活动9项，院级特色活动30余项，爱自己，爱生活，爱自己是终身浪漫的开始。

图为临沂大学2024年大学生心理健康月活动，图片来自临沂大学

本次心理健康教育月活动以临沂大学大学生心理健康教育中心IP形象“临大小爱”设计了多款钥匙扣、帆布袋、书签等文创产品。

图为“临大小爱”文创产品，图片来自临沂大学

心理辅导员组成心理健康教育团队，为学院（校区）一对一安排了讲座，指导学生掌握心理健康知识与技巧。面向全体学生，组织大学生心理健康教育中心开放月，接待学生1万余人次。让更多的学生知道心理健康教育中心，更进一步了解心理健康教育与心理咨询。

图为心理辅导员组成心理健康教育团队讲座，图片来自临沂大学

邀请浙江大学马建青教授为大家讲述焦点解决短期心理咨询在学生工作中的运用，让老师们了解了赞许技术、正常化技术、一小步技术、例外询问技术等，对老师们开展学生工作提供了新视角和新方法。

图为解决短期心理咨询讲座，图片来自临沂大学

邀请山东师范大学韩磊教授讲授了大学生心理发展特点及常见心理问题的表现与预防，让师生们更加了解大学生，更加有效的发现学生问题，并能及时进行预防。

图为大学生心理发展特点及常见心理问题的表现与预防讲座，图片来自临沂大学

邀请临沂明煜心理咨询对老师们进行艺术疗愈，老师进行绘画心理咨询技术，让老师们更加了解自己；同时对老师们进行催眠放松，释放了情绪、缓解了压力。

图为绘画心理咨询技术活动，图片来自临沂大学

开展了丰富多彩的团体心理辅导和户外运动会等活动。

图为团体心理辅导和户外运动会等活动，图片来自临沂大学

临沂大学开展了“幸福工坊”校园创意活动，进行扭扭棒制作、定制流体熊、曼陀罗绘画、画美扇、泥塑等活动，通过美育引导学生关注心理，体验生活之美。

图为“幸福工坊”校园创意活动，图片来自临沂大学

鼓励各学院将专业与心理健康相结合，开展手工劳作等，引领学生发掘劳作带动心理健康。

图为开展手工劳作等活动，图片来自临沂大学

同学们以手为笔、以泥为墨，感受美好。525，我爱我。愿心理健康常与LYUers相伴，在生活中寻找生生不息的希望！