学校坚持以学生为中心,以服务学生为重点,秉承着“崇德求实,厚积为新”的校训精神,把立德树人作为学校发展的根本任务。为了清晰地了解新生入学的整体情况,关注学生的心理健康状态,守好学生安全的防线,推动学校“四安校园”的建设,积极开展新生心理健康系列活动。以新生心理普查、心理知识竞赛、心理访谈技能培训以及心理健康活动为主要举措,打造出“四维一体”的新生入学心理育人体系。
一、摸清底数,全员覆盖
配齐班级心理教育骨干力量,构建起“校心理健康中心-辅导员-心理委员-宿舍长-学生”五级心理联动机制,做到心理健康网络全覆盖,掌握新生心理健康状态。学校运用数据化方式,落实到每个班级,做到全员参与心理普查。通过采用中国大学生心理健康测评系统进行CUMS(中国大学生心理健康问卷)与瑞格心理教育信息化管理系统进行症状自评量表(SC1-90)、大学生心理健康量表(UPI)测试,以帮助学校更全面地了解新生的心理状况。通过数据分析,摸清底数,掌握情况。及时地关注特殊群体,落实特殊群体“一人一策”,发挥辅导员谈心谈话、朋辈心理健康教育、线上线下心理咨询全覆盖等效能,助力学生健康发展。
图1为新生参与心理健康普查活动 福州工商学院 供图
二、理智青春,健康同行
全面深化新生对青春健康知识的理解,更显著提升他们的自我保护能力,给大学的健康生活奠定坚实基础。校心理健康中心坚持以赛促学,以赛助人,把青春健康知识活化,开展以“理智青春”为主题的青春健康网络知识竞赛。以竞赛为主体,搭建起健康知识普及与学生健康素养提升的桥梁,营造充满正能量的校园健康氛围。
图2为开展“理智青春”青春健康主题网络知识竞赛 福州工商学院 供图
三、同心同向,倾心以待
加强沟通,深入学生,用心用情,帮助学生走出阴霾,走向阳光。为更快、更好、更准的做好新生入学心理健康教育工作,必须加强对辅导员心理健康访谈技能的培训。培训坚持以学生为中心,要求辅导员采用科学的方式与多样的举措,结合工作实际,以心换心,深入交流,拉进与学生的距离,建立师生互信。通过心理健康访谈技能的培训,加强辅导员心理健康教育的能力。通过密切联系学生,发挥朋辈的作用,联动集体的力量,在面对特殊群体的学生坚持情感共鸣,同心同向,做到倾心以待,帮助学生作出阴霾。
图3为开展辅导员心理健康访谈技能培训会 福州工商学院 供图
四、多措并举,活力青春
校心理健康中心为丰富学生课余生活,提高学生活动的参与度,推出青春健康心理系列活动,坚持以“青春·热爱”为主题,着力构建以心理素质扩展、“理‘性’青春,健康同行”青春健康系列主题沙龙、“艺心向阳”系列心理工作坊、“放飞心灵,快乐相伴”定向越野赛以及跑“荧”青春,“心”向未来为主题的荧光夜跑等为主要活动的“五位一体”心理育人活动新模式。
图4为开展心理健康教育活动 福州工商学院 供图