01 图为综合楼后面樱花 曲阜师范大学提供

02 图为教师博物馆后面樱花 曲阜师范大学提供

春日樱语：校园樱花观察之旅

春回大地，校园里的樱花如期盛放，我化身“校园花语研究员”，开启了这场充满惊喜与感悟的春日探索。

我选定了三株生长环境各异的樱花树作为重点观察对象。第三株位于教师博物馆旁边的开阔草坪，阳光充足；第二株在综合楼旁边，一侧有建筑遮挡，光照时间相对较短；第一株则在综合楼后面角落的小花园，处于半自然生长状态，人工干预较少。

在观察开花时间时，我发现教师博物馆旁边的樱花树率先绽放，满树繁花，像是迫不及待地向春天报到。而综合楼附近的樱花树，开花时间晚了近一周，花朵也相对稀疏。这明显是光照差异造成的，充足的阳光就像植物生长的加速器，让樱花能更早地积蓄能量，完成绽放的使命。

土壤条件对樱花形态的影响也十分有趣。综合楼角落里那几棵自然生长的樱花树，扎根于肥沃且疏松的土壤，根系得以自由舒展，枝干粗壮，树冠也更为饱满。与之相比，为了铺设跑道，土壤经过夯实，综合楼路边的樱花树根系生长受限，树干纤细，花朵也略显单薄。这让我深刻体会到，良好的土壤环境是植物茁壮成长的根基。

人工养护与自然生长的对比同样发人深省。教师博物馆附近精心养护的樱花树，树形整齐，定期的浇水、施肥和修剪，让它们生长得规规矩矩。而综合楼附近那几棵自然生长的樱花树，虽形态略显不羁，却充满了野性的生命力，它的花朵虽不似人工养护的那般娇艳整齐，却有着一种自由生长的蓬勃气息。

在拍摄樱花的过程中，我还遇到了一只在花丛中忙碌采蜜的小蜜蜂。它在花蕊间穿梭，丝毫不在意我的存在，那专注的模样让我忍俊不禁。那一刻，我仿佛也成了这春日生态图谱中的一员，与樱花、蜜蜂共同构成了一幅和谐的画面。

这次观察活动，让我看到了植物适应环境的智慧。它们或是利用光照，或是扎根土壤，以各自独特的方式在有限的资源中争取生存与繁衍的机会。从樱花的生长中，我也获得了生命的启示，无论环境如何，都要努力扎根、积极向上，绽放属于自己的光彩。

03 图为生科楼前第二颗玉兰 曲阜师范大学提供

04 图为化学楼前第二颗玉兰 曲阜师范大学提供

 05 图为行政楼后面第一颗玉兰 曲阜师范大学提供

玉兰：校园里的诗意绽放

春日的校园，宛如一幅徐徐展开的绚丽画卷，而玉兰，无疑是其中最灵动的笔触。我怀着探索之心，穿梭于校园各处，邂逅了不同角落的玉兰，感受着它们独特的魅力。

生科楼前：自然科学与生命之美的交融

生科楼前，玉兰树静静伫立。全景中，它们与现代感十足的生科楼相映成趣，在蓝天的背景下，勾勒出简洁而优美的线条。走近细看，玉兰花像是大自然派来的信使，带着清新与希望。洁白的花瓣层层舒展，细腻的纹理如同岁月的诗篇，记录着生命的成长。阳光倾洒，花瓣边缘被镶上一层金边，熠熠生辉。这里的玉兰，仿佛受生科楼中科学氛围的熏陶，多了几分对生命奥秘探索的热情，每一朵花都像是在诉说着生命科学的奇妙与美好。

行政楼后：静谧中的优雅绽放

行政楼后，是一片相对静谧的天地，玉兰在这里悄然绽放。全景望去，玉兰在绿树的环绕中，显得格外清幽。走进特写，会发现行政楼后的玉兰，花朵更为繁茂。或许是这里相对安静的环境，给予了它们充足的养分与空间。花瓣紧紧簇拥，却又错落有致，像是在进行一场无声的优雅舞蹈。这里的玉兰，远离了喧嚣，在静谧中沉淀自我，以一种内敛而深沉的姿态，展示着生命的坚韧与从容。

化学与化工学院门口：科学与美的奇妙邂逅

在化学与化工学院门口，玉兰呈现出别样的风采。全景中，玉兰与学院建筑的硬朗线条相互交织，刚柔并济。当目光聚焦到特写时，能看到玉兰的花朵在化工学院的氛围感染下，似乎也带着一丝严谨与精致。每一片花瓣都像是经过精确计算般排列，花蕊中透着的那抹嫩黄，如同化学实验中的奇妙反应，给人带来意想不到的惊喜。在这里，玉兰与化学化工的理性碰撞，产生了一种独特的美感，让我感受到不同学科领域间的奇妙融合。

感悟玉兰之美

在拍摄玉兰的这段时光里，我仿佛走进了一个全新的世界。不同地点的玉兰，因环境差异展现出多样的生长姿态，这让我深深领悟到生命的适应能力与多元性。玉兰不论在何种环境，都努力绽放，这是对生命的尊重与热爱。它们让我明白，人生亦如玉兰生长，无论身处何地，面临何种境遇，都应保持积极向上的姿态，去绽放属于自己的光芒，书写独有的生命篇章。

10 图为樱花 曲阜师范大学提供

校园花语：时序流转中的自然密语与人文诗行

春日的校园是一座流动的植物剧场，每一株花木皆是演员，以绽放与凋零诠释生命的哲学。2025年三月的三个日期——3月17日、24日、25日——被花语研究日志定格为三个关键帧，串联起一场自然与人文的深度对话。从樱花初绽的悸动，到紫藤破雨的执念，再到晚樱飘零的寂美，这场时序更迭的戏码中，每一帧都是自然法则的注脚，也是人类情感的投射。

3月17日18:01｜樱之启幕：希望的临界点

暮色四合时，实验楼前的染井吉野樱悄然裂开第一片花瓣，宣告“樱月”的降临。这株樱花树是校园的“物候钟”，其开放需满足日均温≥10℃、土壤湿度60%的精准条件。花苞初绽的瞬间，淡粉花瓣如蝶翼轻颤，在晚风中折射出微光，与楼内实验室的灯光遥相呼应。樱花的花语“希望与转瞬之美”，恰似科研探索的本质——刹那灵感的迸发需以长久的观测与等待为基石。学生驻足树下，将花瓣夹入笔记，仿佛封存了一瞬春信；而花语研究员则记录下气象数据与花期的关联，为来年的预测积累样本。樱花树下，理性与诗意悄然共生。

3月24日17:39｜紫藤听雨：执念的破茧时刻

一场骤雨打落半数早樱，却唤醒了紫藤长廊的沉睡。雨水浸润的藤蔓上，初蕾如紫晶铃铛垂挂，其花语“执着与思念”在湿润的空气中愈发浓烈。紫藤的开放暗含植物学的博弈：它需借春雨激活根系渗透压，同时依赖前一年积累的光合产物供给能量。长廊下，毕业生将许愿笺系于藤架，纸页上的墨迹被雨水洇开，字句模糊成“前程似锦”或“念念不忘”。紫藤的攀援之姿与学子的奋斗轨迹形成隐喻——向上生长必经历风雨的淬炼，而每一段执念终将在时间中结晶为生命的脉络。

3月25日16:47｜海棠未眠：凋零中的重生叙事

樱花谢幕次日，图书馆西侧的海棠进入盛放末期。褪去艳色的花瓣如雪纷落，树下积起一片淡粉的“花毯”。海棠花语“苦恋与离愁”在此刻被重新诠释：保洁阿姨未扫去落花，任其化作春泥；生物社学生采集花瓣，提取色素制作天然染料。凋零不再是终结，而是物质循环与人文创意的起点。更有趣的是，一株晚樱在此时逆势抽芽——因栽种于楼宇背风面，其花期较他处延迟七日。这“错位的绽放”恰似校园中那些特立独行的灵魂：在既定节奏外，自有其生命律动。

校园桃花观察：探寻春日里的生命韵律

一、图片展示

（一）图书馆北从东数第一棵桃花

11 图为图书馆北从东数第一棵桃花 曲阜师范大学提供

全景：图书馆北，从东数第一棵桃花在石像旁生长，粉色花朵与周围的绿意相互映衬，展现出自然的生机。

12 图为图书馆北从东数第一棵桃花 曲阜师范大学提供

特写：花瓣层层叠叠，色泽鲜艳，细腻的纹理在阳光下清晰可见，花蕊点缀其间，仿佛在诉说着春天的秘密。另一角度的特写，更清晰地展现了桃花的柔美与精致，每一片花瓣都像是精心雕琢的艺术品。

标注坐标：图书馆北从东数第一棵桃花。

（二）三餐门口第一棵桃花

全景：三餐门口第一棵桃花，在人流往来的区域绽放，粉色的花海为校园生活增添了一抹浪漫的色彩。

14 图为三餐门口第一棵桃花 曲阜师范大学提供

特写：花朵密集，色泽浓郁，在光线的照射下，花瓣呈现出迷人的光泽，展现出旺盛的生命力。细致观察，桃花的花瓣边缘微微卷曲，花蕊中似乎还藏着清晨的露珠，充满了灵动之美。

标注坐标：三餐门口第一棵桃花。

（三）化学楼门口第一棵桃花

全景：化学楼门口第一棵桃花，在校园的一角静静绽放，与周围的共同构成了一幅和谐的画面。

16 图为化学楼门口第一棵桃花 曲阜师范大学提供

特写：花瓣在阳光下闪耀着柔和的光芒，叶片翠绿，与粉色的花朵相互搭配，显得格外清新。

近距离观察，桃花的纹理和色彩变化尽收眼底，每一朵花都像是在展示自己独特的魅力。

标注坐标：化学楼门口第一棵桃花。

二、观察感悟

  在这次“校园花语研究员”的活动中，我选定桃花作为研究对象，穿梭于校园的不同地点，仔细观察它们在各处的生长状态，收获颇丰。

  图书馆北从东数第一棵桃花，处于相对开阔的空间，充足的光照让它的花朵开得格外舒展。每一片花瓣都尽情享受着阳光的抚摸，色泽鲜艳且富有光泽，仿佛在向人们展示着生命的热情与活力。在这里，桃花像是校园里的阳光使者，用自己的绚烂点亮了这片区域，传递着积极向上的力量。

  三餐门口第一棵桃花，生长在人流较为频繁的区域。尽管环境热闹，但它依然绽放得热烈而灿烂。花朵密集地簇拥在枝头，粉色的花海为校园生活带来了浪漫的气息。仔细观察其特写，会发现花瓣的色泽浓郁且富有层次感，在光线的折射下，每一片花瓣都闪烁着迷人的光彩，展现出强大的生命力，仿佛在告诉人们，无论处于何种环境，都要努力绽放自己的美丽。

  化学楼门口第一棵桃花，在校园的一角默默绽放。它的花朵与周围的建筑、绿植相互映衬，形成了独特的风景。这里的桃花，有的花瓣在阳光下闪耀着柔和的光芒，有的则在叶片的衬托下显得格外清新。受环境影响，部分花朵的开放程度略有不同，这让我深刻体会到生命对环境的适应能力。桃花们没有因为环境的差异而有所懈怠，而是努力调整自己，以最美的姿态呈现在人们眼前。

  从这些桃花的生长中，我获得了许多关于生命的启示。它们无论处于何种环境，都能积极适应，努力生长、绽放。这就如同我们在学习和生活中，也会面临各种不同的情况，有时顺利，有时充满挑战，但我们都应像桃花一样，不抱怨、不放弃，积极寻找适合自己的方式，绽放属于自己的光彩。

  这次拍摄过程中，也有许多有趣的经历。当我专注地拍摄桃花特写时，一只小蜜蜂突然闯入镜头，它在花朵间忙碌地采蜜，为我的拍摄增添了一份灵动与生机。那一刻，我仿佛感受到了大自然的神奇与美妙，每一个生命都在为了自己的目标而努力，而我也在记录这些美好瞬间的过程中，更加深刻地理解了生命的意义。

  校园里的桃花，是春日里最美的风景之一。它们用自己的方式诠释着生命的顽强与美好，让我在观察与拍摄的过程中，不仅欣赏到了自然之美，更收获了对生命的思考与感悟。希望以后还能有更多这样的机会，去探寻校园里更多植物的奥秘，感受大自然的魅力。

花卉:日本晚樱

春天的校园，宛如一幅色彩斑斓的画卷，处处洋溢着生机与活力。日本晚樱如云似霞，粉白的花瓣在微风中轻轻飘落，仿佛给大地铺上了一层梦幻的纱巾。小草从土里探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个新奇的世界，它们挨挨挤挤，像是给校园铺上了一层柔软的绿色地毯。树木也不甘示弱，纷纷长出了嫩绿的新叶，在阳光的照耀下闪烁着生命的光芒，整个校园沉浸在一片春意盎然的氛围之中

组一:老文史楼西即家属区西和教餐南处花卉聚集处最北边一棵

阳光明媚，春暖花开，两位老人坐在长椅上聊天，谈论内容并不知晓，但是在长椅上呼吸着夹杂着花香和草的清香的空气，怡然自得，安享晚年，这也是我心目中的理想状态

细看此处的日本樱花，总体来说是偏向于图片的右侧生长，因为图片的左侧有树木遮挡，阳光不如左侧重充足，所以花卉会偏向于向右侧生长，可以得到更多的阳光，即更好的生活条件，花卉为了自己的生活条件更好，通过自己的努力 拥抱阳光，奔向成功。大学生也应如此，在宝贵的大学时光中，应制定自己的目标，一步一步稳扎稳打，去完成自己的目标，实现自己的人生价值。

组二:老文史楼西南角从西往东数第三颗

细看花卉的左侧有人为修剪枝干的痕迹，不知不觉想起“无规矩不成方圆”，在人为修剪之下，可以呈现更好的景观，我们也应该约束自己，早睡早起，上课认真听讲，及时完成作业，做一名合格的大学生。

18 图为老文史楼西南角从西往东数第三颗樱花 曲阜师范大学提供

组三:老文史楼西南处从西往东数第五棵

樱花树左侧有墙，而右侧有较大的空间，因此樱花树偏向于右生长。我们也要分析自己的所处条件，灵活应对生活以及工作中的变化，学会选择，有舍才有得。

组四:综合楼北樱花汇集处东北角

樱花树生长茂盛，在南侧梧桐的绿色的衬托下，樱花的红色更令人心旷神怡。樱花的枝干向四周伸展，花苞大而颜色饱满，此颗樱花像是樱花树中的佼佼者。此时看到的是它的花枝招展，花苞盛开，但是未曾看到它的成长过程，相比也十分的励志，不然不会如此成功。只有在默默努力的前提下，慢慢沉淀与蓄力，才可以迎来属于我们自己的花期，绽放属于自己的人生之花。

20 图为综合楼北樱花汇集处东北角的樱花 曲阜师范大学提供

碧桃：风雨后的倔强坚守

在曲阜师范大学校园里，碧桃是一抹别样的亮色。近期，曲阜市刚经历了长达两天的大风肆虐，校园内多数室外花卉在狂风的摧残下纷纷凋谢，而碧桃却宛如勇敢的战士，傲然绽放，成为风雨后的奇迹。

“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。”化学与化工学院东南角的第一棵碧桃，在全景视角下，满树繁花依旧热烈地簇拥在枝头，粉色的花海在蓝天的背景下，没有因大风而有丝毫的萎靡。走近进行细节特写拍摄时，会发现花瓣虽然微微颤动，但依旧紧密相依，层层叠叠的花瓣仿佛在互相支撑，抵御着大风的侵袭。这里充足的光照本就赋予了它强健的体魄，让它在大风中也能稳住身姿，继续展示生命的蓬勃。那娇艳的粉色，恰似“桃之夭夭，灼灼其华”所描绘的明艳，在风雨后的阳光下熠熠生辉。

“千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。”“寸草春晖”石碑旁的碧桃，全景中与石碑一同见证了这场风雨。它的枝干在大风中或许曾摇晃不止，但此刻依旧稳稳地托举着满树的花朵。从特写来看，粗壮的枝干上，花朵像是被精心守护的珍宝，土壤肥沃带来的养分，让花朵在大风后依然饱满润泽。人工养护给予它的呵护，让它在恶劣天气下更具韧性，如同被关爱的孩子，在困难面前也能坚强面对。这棵碧桃，在岁月的流转中，用自己的盛放诠释着生命的坚韧与美好。

23 图为文学院前正对着“同一个梦想”石碑的碧桃曲阜师范大学提供

“桃花浅深处，似匀深浅妆。”文学院前的碧桃，全景里与充满人文气息的石碑相互守望。大风没有吹落它的骄傲，反而让它的花朵更显娇艳。特写镜头中，花朵在经历大风后，带着一丝雨后的清新，在枝头摇曳生姿。这里人流量大，或许在大风中也受到了更多的关注。它在喧嚣与风雨中，坚守着自己的花期，展现出顽强的生命力，仿佛在告诉人们，无论外界如何喧嚣动荡，都要坚定地绽放自己。那深浅不一的粉色花瓣，犹如美人轻匀的妆容，美得自然且动人。

这次拍摄，恰逢大风过后，碧桃在一众凋谢花卉中脱颖而出，让我对它的适应能力和生存策略有了更深的认识。它似乎有着一种与生俱来的坚韧，能够在恶劣的天气条件下，紧紧抓住生命的脉络。这让我想到，在生活中，我们也会遭遇如大风般的困境，有的人在挫折面前一蹶不振，而有的人却能像碧桃一样，凭借自身的力量和外界的支持，顽强地坚守，等待风雨后的彩虹。

从碧桃的生长中，我领悟到生命的不屈与希望。它在大风后依旧灿烂开放，是对生命的礼赞。每一朵花都是一个希望的火种，点燃了我们对美好未来的憧憬。它教会我们，不要被一时的困难吓倒，只要心中有信念，就一定能在困境中绽放光彩。

拍摄时，看着其它花卉凋零，而碧桃独好，这种强烈的对比让我更加专注于记录碧桃的美。在寻找角度时，我仿佛能听到碧桃在风中的低语，感受它的坚韧与骄傲。有一刻，一片花瓣被风吹落，轻轻飘落在我的肩头，那一刻，我与这碧桃仿佛有了更深的连接，它的生命在那一刻与我交汇，让我更加珍惜这难得的拍摄体验，也更加敬重这风雨后倔强坚守的碧桃。

24 图为连翘 曲阜师范大学提供

连翘观察：自然与生命的密码

观察、拍摄连翘这种植物的经历就像一把钥匙，为我打开了洞察自然奥秘与生命智慧的大门。
 一、光照影响开花：时间的光影密码

光照对连翘开花时间的影响十分显著。在光照充足的南坡，连翘早早地就绽放出满枝金黄，像是迫不及待向春天报到的使者。而生长在光照不足的山谷背阴处的连翘，花期则明显延迟。连翘就像一位遵循自然规律的智者，它感知着光照这一关键信号，来决定自己的生长节奏。光照充足意味着更多的能量获取，能够为开花这一耗费能量的过程提供保障。连翘通过这种对光照的精准响应，确保在最适宜的时间繁衍后代，这是一种经过漫长进化形成的生存策略，顺应环境并利用环境中的有利因素，是成长与发展的重要法则。
 二、土壤塑造形态：大地的温柔塑形

土壤条件对连翘形态的塑造也极为有趣。在肥沃疏松、排水良好土壤中的连翘，枝干粗壮，叶片宽大且翠绿，展现出一种生机勃勃的繁茂姿态。而在贫瘠板结土壤里的连翘，则显得较为矮小瘦弱，叶片也相对狭小发黄。这让我看到，植物与土壤之间存在着一种微妙的依存关系。土壤就如同母亲的怀抱，给予植物生长所需的养分与支撑。连翘在不同土壤条件下，努力调整自身形态以适应环境，尽力维持生命的延续。无论处于何种困境，我们都应像连翘一样，积极调整自身状态，挖掘内在潜力，努力生长。
 三、人工与自然：成长轨迹的异同

人工养护与自然生长的连翘对比，同样发人深省。人工养护的连翘，在充足的水分、肥料供应以及精心修剪下，植株整齐美观，生长态势良好。而自然生长的连翘，虽没有人工干预，却充满野性与自由。它们在风雨中扎根，在自然竞争中不断适应。人工养护的连翘就像是在温室中成长的孩子，得到悉心呵护；自然生长的连翘则如同历经风雨洗礼的勇士，凭借顽强生命力在自然中立足。这让我明白，呵护与磨砺都是成长的方式，过度保护可能会让生命失去一些应对挑战的能力，而适当的磨砺则能铸就坚韧的品质。

在观察连翘的过程中，也有许多美妙的事情，比如在它旁边姿容更盛的樱花、杏花和玉兰引得路人纷纷驻足，拍照惊叹，连翘细小嫩黄的花瓣在此刻就像是绿叶一般衬托着它们，但是我知道，“苔花如米小，也学牡丹开”，这是在花丛中默默盛开的连翘独有的气质。我还看到几只蜜蜂在盛开的连翘花上忙碌采蜜，它们在花丛间穿梭，与金黄的连翘花构成了一幅和谐美好的画面。这一瞬间，我感受到了大自然万物之间紧密的联系，连翘为蜜蜂提供花蜜，蜜蜂则帮助连翘传播花粉，它们相互依存，共同构成了生态系统的一部分。

观察连翘的这段时光，让我深刻认识到植物适应环境的生存策略充满智慧。它们以独特的方式感知环境变化，调整自身生长发育，展现出强大的生命力与适应性，顺应环境、积极调整，在磨砺中成长，这些都是生命应有的姿态。小小的连翘花中蕴含着无尽的自然奥秘与生命哲理，让我对大自然充满敬畏，也更加珍视每一个生命成长的过程。

第一组：综合楼后花园

25 图为综合楼后花园 曲阜师范大学提供

曲园樱事

第一组：综合楼后花园

坐标：综合楼后花园中央亭南向北第三、四、七棵日本晚樱  

环境特征：半封闭空间，东侧有高层建筑遮挡，上午光照充足，午后阴凉，土壤疏松且定期松土施肥。  

观察记录：  

全景图中，三株樱花呈弧形环绕凉亭，树冠饱满度依次递减（第三棵＞第四棵＞第七棵），与建筑投影范围完全吻合；  

特写镜头下，第三棵花朵直径普遍比其他两株大1-2cm，花瓣层数更多，印证了光照时长对花器官发育的直接影响；  

第七棵位于边缘风口位置，部分花瓣边缘出现焦褐色，推测与夜间冷空气流有关。  

生存策略：群体分布形成微气候，共享养分又相互竞争，内侧植株通过垂直生长争夺阳光，外侧植株则发展出更厚的角质层抵御风蚀。

第二组：外语公共教学部前

坐标：公共外语教学部前最北侧日本晚樱  

环境特征：全露天环境，北侧紧靠水泥路面，土壤板结严重，大部分靠天然降水。  

观察记录：  

全景图显示树干明显向西倾斜，与其东西向建筑物走向影响的西风长期作用有关；  

特写可见花朵稀疏但单朵色泽浓艳，叶片蜡质层显著厚于综合楼样本，符合旱生植物特征；  

树干基部有环形剥皮痕迹，推测是抵御虫害的自愈性结痂。  

生命启示：逆境中发展出"少而精"的生存智慧，减少开花数量但提高单花质量，将有限资源集中于繁衍保障；顺应风向生长体现了环境对于生物的影响作用。 

第三组：家属区花园：人工干预的悖论

坐标：家属区前区域东向西第二棵日本晚樱  

环境特征：人工修剪频繁，周边有自动喷灌系统，周围建筑物较少，光线较为充足。  

观察记录：  

全景图呈现整齐的伞形树冠，与自然生长的扫帚形形成鲜明对比；  

特写发现新生枝条花朵普遍较小，老枝花朵却异常硕大，揭示修剪过度导致营养分配紊乱；  

近地面处可见气生根试图突破土壤，展现强大的环境改造意识。  

矛盾思考：人类追求的规整美学是否打断了植物自身的调控节奏？那些突破水泥的气生根，恰是生命不甘被定义的倔强。 

观察感悟：

三地晚樱如同三种人生境遇的隐喻：综合楼的"同伴合作者"、公教部的"荒野求生者"、家属区的“温室花朵"。最震撼的是公教部那株，它用倾斜的躯干诉说抗争，又用艳丽的花朵宣告和解——真正的适应不是被动接受，而是主动转化约束条件。  

我在寻找外语公共教学部的晚樱时，最先发现了图中的那棵树冠向一侧生长的日本晚樱，我觉得这生动体现了一个生命和它的生长环境相互影响的作用。我每当走这条路时，经常会因为这个地方产生的小的峡谷效应而感受到风的极大阻力，没想到这个现象在常年与这个西风打交道的晚樱身上得到了明显的体现。这让我感到了一种莫名的神奇之感，一直在高中模拟题上看到的现象竟然在现实生活中真的展现了！

樱花常被诟病花期短暂，但观察发现越是恶劣环境的个体，单朵花期反而延长1-2天。这令人想起尼采"杀不死我的使我更强大"的论断，植物的生存智慧远超我们人类的想象。

这三个地方是我几乎每天都能经过的地方，在上一年时我就注意到家属区的晚樱是花落的最早的，这让我不禁感叹在这样人类时常浇水修剪的人工环境下，得到如此全面照料的晚樱竟然是花期最短的，相反在外语公共教学部前每日经历大风甚至无人管理的日本晚樱，每次都会到最后一批凋落。这个更让我领悟到了我们个人成长的道理，如果一味地呆在舒适区，而不去经过挑战的历练的话，是无法有一个坚强的身心，也不会得到生命应该有的丰富色彩。

经过整个寻找，拍照，分析的过程，我不仅收获了如此多日本晚樱的生长条件信息，更让我在大自然中体会到了生命的美好，春天真的是一个万物复苏的季节，校园内的日本晚樱为曲园增添了一抹浪漫与生机。走在校园当中，看到的是花的烂漫，树的生机，在采集花朵信息的背后，让同学们走进春天，在与这些花朵相处的同时享受春天的生机和浪漫，生活的美好与平和，我想这会是这次比赛最大的初心。感谢这次如此有意义的比赛，感谢如此美好又浪漫的春天。