以目标为帆，用汗水铺路：备赛历程中的突破与成长

备赛期间，司宾凯同学在信息管理学院专业建设团队打造的"三维递进式"竞赛培养体系下展开系统训练。依托学校的实训室设备，他通过"基础模块精研-系统设计优化-综合项目实战"三阶段训练，逐步构建完整的单片机开发知识体系。

针对蓝桥杯竞赛特点，指导老师安姝俊、王澜松特别开发"竞赛知识图谱"创新性学习方法，实现算法设计、外设驱动等核心能力的靶向突破。在漫长的备赛周期中，司宾凯累计完成10多个典型项目案例、数十小时仿真调试训练。

师生共进：专业指导与教学改革的双向赋能

本次获奖是信息管理学院"竞赛驱动型"专业建设改革的标志性成果。信息管理学院执行院长徐海谈到，近年来在学校的统一布局下，信息管理学院积极构建"岗课赛证"融通培养模式，将蓝桥杯等高水平赛事标准深度融入专业课程体系。单片机原理课程创新实施"真题进课堂"教学改革，开发竞赛级项目化教学资源包，使50%以上专业课程实现"学赛互通"。

学院采取"双维联动"指导策略：组建由企业工程师、课程教师构成的复合型导师组；实施每日跟进、周末特训、月度总结的阶梯式培养机制；在决赛备赛冲刺阶段，团队更创新"双盲对抗"训练模式，通过随机设置硬件故障、动态调整评分标准，全方位锤炼选手实战能力。

以赛促建：构建产教融合新生态

信息管理学院将会积极促进竞赛成果转化为专业建设新动能，与资阳本地领军企业共建"智能硬件联合实验室"，将竞赛技术标准转化为核心课程的课程标准，开发"竞赛反哺教学"资源包。

计划通过竞赛平台引进企业真实项目，孵化学生创新创业团队，形成"以赛引企、以企促教、以教强赛"的良性循环。此次获奖项目涉及的单片机开发技术，将会作为重点模块纳入新版人才培养方案。

获奖感言：成长比荣誉更珍贵

 "当看到自己设计的程序流畅驱动整个系统时，所有付出都值得。"司宾凯表示，在漫长的备赛过程中，指导老师安姝俊、王澜松量身定制的"个人能力发展雷达图"让他清晰认知提升路径，企业导师带来的产业前沿视角更打开了技术视野。

信息管理学院将以此次获奖为契机，深化"竞赛+"人才培养模式改革，计划未来三年建设覆盖全专业的竞赛课程群，打造"校-省-国"三级竞赛培育体系，推动50%以上专业课程实现赛教深度融合，培育更多支撑区域数字经济高质量发展的创新型技术人才。