在矿大校园里，有一处独属于我的书香角落——那棵繁花满枝的樱花树。

春日，樱花如云似雪，我常带着一本《飞鸟集》来到树下。席地而坐，翻开书页，泰戈尔的诗句如灵动的鸟儿，在字里行间跳跃。微风拂过，樱花花瓣如雪飘落，时而停在书页上，像是泰戈尔笔下俏皮的精灵。

有一次，读到“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，抬眼正见漫天樱花飞舞，那一刻，我深刻领悟到生命的蓬勃与静穆。这棵樱花树，不仅是校园里的美景，更是我心灵的栖息地。

初春在这里，外界的喧嚣被花瓣过滤，只剩下书页翻动的声音和内心的宁静。每一次阅读，都像是与作者在樱花的簇拥下促膝长谈。愿这份在樱花树下的阅读之乐，能传递给每一位矿大人。

—— 胡文荧

于矿大校园的悠悠时光里，镜湖旁的白棚是独属于我的书香角落。

春日，繁花似锦，蜂蝶翩跹；秋天，银杏叶如金黄的小巴掌，簌簌飘落。石凳、石桌安静伫立，被葱郁绿植环绕。在这里，我翻开加缪的《鼠疫》，书中人们在灾难下的挣扎与坚守，让我深受震撼。那些为了希望与责任拼搏的文字，在花香与鸟鸣声的陪伴下，直抵内心深处。

每次来到这里，翻开书页，外界的纷扰都被自动隔绝。我跟着书中人物的命运起伏，时而紧张，时而感动。这个角落见证着我与书籍的一次次深度对话，承载着我的思考与感悟，在忙碌的学习生活中，为我保留一片宁静的精神栖息地，给予我源源不断的力量。在第30个世界读书日到来之际，希望更多同学能分享自己的故事，让阅读的美好在矿大传递。

—— 刘译璐

在矿大校园，有一处让我格外眷恋的地方——镜湖旁的柳树下。这里，是我与《局外人》相遇的书香天地，也是我心灵得以栖息的港湾。

镜湖的水波不兴、湖面如镜，倒映着蓝天白云，也映照出我内心的宁静。柳树的枝条随风轻摆，仿佛在诉说着无尽的故事。我常常带着《局外人》来到这里，坐在柔软的草地上，背靠柳树，沉浸在加缪笔下的世界中。

《局外人》这本书，初读时让我感到困惑，主人公默尔索的行为和思想似乎与常人格格不入。他冷漠、疏离，对周围的一切都保持着一种旁观者的姿态。然而，随着阅读的深入，我逐渐被书中所蕴含的深刻哲理所吸引。加缪通过默尔索的形象，探讨了荒诞主义的主题，让我开始思考人生的意义和价值。

在镜湖旁的柳树下，我仿佛与默尔索进行了一场跨越时空的对话。他的冷漠背后，是对社会虚伪和荒诞的反抗；他的孤独，让我感受到了人性的复杂与无奈。书中有一句话让我印象深刻：“我仿佛一直都在等待这一切，等待这不可挽回的结局。”这让我联想到自己的生活，我们是否也在无意识中等待着某种结局？我们又该如何面对生活中的荒诞与无奈？

阅读《局外人》的过程中，镜湖旁的柳树下成了我的精神避难所。在这里，我可以暂时忘却学业的压力和生活的琐事，全身心地投入到书中的世界。阳光透过柳枝洒在我的书页上，微风拂过，带来阵阵花香。那一刻，时间仿佛静止，只剩下我和书中的文字在交流。

我爱这个角落，因为它让我感受到了阅读的魅力。在这里，我不仅读到了《局外人》的故事，更读到了人生的百态。我希望同学们也能找到属于自己的书香角落，与文字拥抱，感受阅读带来的温度。

—— 王思杰

流觞曲水的一隅，依水傍林，风一阵阵从远方裹挟着花香轻拂而过。不同于图书馆中浓厚带一丝拘谨的学习氛围，我更偏爱在大自然的拥抱中感受文字的魅力。

最近在读的是《三体》，老刘细腻而又宏伟的笔触，打造出了一个真实又梦幻的世界，使我深陷其中。以至于在晴朗的夜晚，每每仰望星空之际，怀疑自己看见的到底是黯黑天幕之中璀璨的星河，还是隐匿其中的黑暗森林呢？地球像一个孩童般天真的生活在宇宙之中，太阳广播打碎了一切的宁静。但人类的智慧却创造出了一个又一个奇迹：“古筝计划”、“面壁者计划”以及“掩体计划”。在未知的高等文明面前，人类或许很渺小，但就像被压在石块下的种子，强烈的求生欲望依旧可以让它破土而起，绽放出绚丽的花。人们对宇宙的探索从未停止，或许有一天我们也可以走出银河系，或许也能看见黑暗森林中的其他星球，那个时候我们到底是猎人还是猎物呢？

—— 戴诗怡

中国矿业大学 宿舍楼天台

中国矿业大学 阅读笔记

宿舍六楼天台的东窗总被阳光眷顾。褪漆木桌上的年轮浸着墨痕，我数到第七圈时《追风筝的人》正好翻到哈桑追着碎玻璃风筝奔跑的章节。

阳光的细碎绒毛粘在“为你千千万万遍”的字缝里，像未落尽的雪。

午后改读印度《五卷书》，跳动的光斑便来叩窗。它们顺着台阶的边沿游走，好像在模仿书中狐狸尾巴写下的梵文咒语。

昨日暴雨突至，水痕在玻璃门上蜿蜒成新德里地图，书页间的猫头鹰与喀布尔风筝在雨幕里互抛谜语。

我用铅笔在扉页写道：“每片落叶都是未拆封的信。”

微风拂动，我的影子在文字间跳着方格，偶然发现泛黄的《五卷书》扉页中竟还夹着干枯鸢尾花，花瓣上褪色的字迹仿佛在喃语：“所有伤口都通向河流。”

此刻西风掀动铁皮屋檐，哗啦啦的响动中，哈桑的弹弓与古印度寓言同时张开翅膀。我把叶脉书签移向阳光更盛处，忽然懂得那些被不同手指摩挲过的书脊，正在编织看不见的风筝线。

—— 张曦钰

读书，是一件幸运的事情。

读书，赋予我们突破时空的“超能力”。读《人类简史》可以窥见万年文明演变，读《物种起源》能站在达尔文的肩膀上理解生命。柏拉图、李白不会出现在我们的朋友圈，但他们的思想却能通过文字与我们相遇。

读书，构建我们精神世界的“避难所”。当我们被现实挤压时，一本诗集、一部小说就能提供喘息空间。《西西弗神话》让我们在荒诞中找到力量；《活着》让我们感受苦难中的坚韧；《百年孤独》让我们看懂宿命与孤独。

读书，改变我们人生轨迹的“指路灯”。乔布斯将书法美学融入苹果设计；马斯克通过科幻小说构思太空探索；J.K.罗琳从神话中汲取灵感写出《哈利·波特》。读书带来的“不相关”知识，往往在某个时刻碰撞出惊人的创意，你永远不知道哪本书会成为命运的转折点。

——数学学院 李金波老师

在知识疆域急着扩张而时间愈发碎片的时代，大学教师作为传道授业解惑的摆渡人，既需守护学科深处的矿脉，也需要保持思想的地质运动，读书会正是承载了学习与分享价值的重要载体。“师道·行健读书会”是2021年我协同党委教师工作部发起的面向全校教师、每月共读一书、用交流带动成长的活动。读书会已经举办到第五季，累计30场活动，读了30本书，780人次参与。

我们一起读治国理政、教育教学、未来技术、传统文化、心理健康与个人成长六大领域的书籍，从“道器并重”的角度构建立体的认知生态矩阵。读书会自由报名，但老师们会定闹钟提醒12点“抢”名额，读书会群从几人到几十人再到现在的268人，在自主选择中实现知识共鸣，在去功利化联结里获得精神共振。书友来自学校不同的部门和学院，激活跨领域的思想交融、重建深度思考的慢空间、对抗技术时代的“谷歌效应”、示范终身学习的具身在场。在阅读中打破信息茧房，还收获了友谊和成长。或许我们永远无法丈量思想碰撞的半径，但那些在书页间发芽的共识与分歧终会让我们永葆好奇，抵达孔子所说的“乐之”境界。

——公共管理学院

教职工读书会发起人 刘蕾老师