高等学府，作为科技创新的首要源泉、人才资源的核心汇聚地以及创新驱动发展的核心动力，承载着为党培育英才、为国家造就栋梁的历史使命。“一站式”学生社区综合管理模式的构建，不仅是高校育人机制改革与创新的微观切入点，更是在新时代背景下，面对新学情、新场景，推进“立德树人”宏大工程的重大课题。

自 2019 年开展试点工作以来，高校 “一站式” 学生社区建设不断推进，从最初 31 所高校的两批试点，逐步拓展至 1000 所高校的积极探索，最终实现 2720 所高校应建尽建 。在建设过程中，高校在党的建设、思政教育、基层治理等方面积累了丰富经验。2024年发布的高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南，在强调加强顶层设计、强化育人功能、巩固阵地建设的基础上，新增了文化建设与数字赋能的明确要求。然而，当前“Z世代”大学生倾向于以自我生活为中心，其在社区中的“主人翁”意识尚待充分激发，多处于被动参与社区活动的状态，这在一定程度上阻碍了社区精准思想政治教育的效率。因此，数智化技术赋能高校“一站式”学生社区建设，对于创新高校精准思政育人工作模式，具有至关重要的意义。

（一）借助数智技术，深化高校“一站式”社区思想政治教育的新范式

数字技术深度融入“一站式”社区，赋能精准思政育人体系，进一步丰富了“人的全面发展”理论在数字时代的实践内涵。基于大数据与人工智能技术，精准思政通过构建个体化数字画像，突破传统思政教育中“群体性”与“个性化”的矛盾，实现教育对象从“抽象的人”向“具体的人”的认知转向。这一转向不仅回应了二十大报告提出的“教育数字化”战略要求，更通过数据驱动的精准识别、动态分析及反馈机制，重构了思想政治教育学中“主体间性”的理论框架，推动思政教育从经验驱动向科学决策的范式转型，大大拓宽高校思政精准化研究视域、拓深精准思政与大数据技术相融合的研究层次。

（二）依托数字赋能，优化高校“一站式”社区思政育人生态体系

数智赋能高校“一站式”社区精准思政育人模式通过“数据穿透”与“场景融合”实现了精准思政育人的范式革新。基于社区物理空间与数字平台的有机联动，构建起覆盖学业指导、心理服务、价值引领的全周期育人场景。依托智能感知终端实时采集学生课堂表现、社交网络活跃度及社区活动参与等动态数据，运用知识图谱技术构建个体成长画像，精准定位学生思想认知偏差与行为风险点，通过个性化设定每位学生预警阈值，这种精准施政模式突破了“重管理轻育人”的社区治理惯性，更为重要的是，数字化重构了“学校—社区—社会”的协同育人网络，使社区成为连接课堂教学与社会实践的枢纽节点，为新时代思政教育高质量发展提供底层逻辑支撑。

（三）凭借数智力量，增强高校“一站式”社区思想育人治理效能

数智技术以其强大的数据处理与分析能力，深度融入高校“一站式”社区治理，通过构建“1个平台+N个场景+1个数据”的全新育人模式，实现社区场域内的精准思政育人。传统思政教育常因信息孤岛和供给泛化而难以精准触达学生群体的差异化需求，数智技术的引入，打破了这一僵局。通过整合课程、消费、门禁、社区行为等多源数据，形成全息学生画像，实时追踪学生思想动态与行为轨迹。在此基础上，通过个性化设定预警阈值，实现对学生意识形态安全的前瞻性防控，提高了思政教育的针对性。数智赋能下的“一站式”社区，已成为精准思政育人的重要载体。这一实践探索，不仅创新了思政教育模式，还为高校治理能力的现代化提供了有力支撑。

数字化已成为不可逆转的时代趋势，数字赋能高校精准思政可以实现精准把握教育对象、精准供给教育内容、精准评估教育效果、精准控制教育过程，有助于弥补传统思想政治教育的诸多不足。在数智技术的支撑下，高校“一站式”社区思政教育得以精准实施。通过全面获取大学生的网络数据资源，构建多维度的数据模型，为每位学生绘制出精准的个体画像。在此基础上，实现个性化、分众化的信息筛选与推送，充分满足大学生成长成才的个性化需求。

第一，育人资源的联动，从独立分散到协同整合。深化全校“一盘棋”思想共识，有效统筹各方资源力量，创建“1个平台+N个场景+1个数据”管理服务模式，将社区数据动态投放至教师手机微端，优化数智管理手段，提升精细化管理水平。第二，育人模式的变革，从供给主导到需求导向。供给主导重统一输出，难契合学生多样诉求；需求导向依数智赋能，借大数据、智能算法等精准探知学生需求，按需定制思政内容，切实提升思政育人针对性与实效性。第三，育人场景的创新，从单一平面到立体多维。以学生社区为载体，强化平台思政功能的运用，按照不同圈层、不同状态、不同境况的大学生群体，绘制“大思政”数据包与学生思想品德认知和行为关系图谱，深挖思政教育与学生思想品德认知和行为对应关系。第四，育人评价优化，从阶段结果性评价到实时过程性评价。通过数据平台数据分析，实时采集学生学习、生活与活动数据，通过分析对学生进行评价，从中发现共性和差异化特征，从而提升对学生的学业预警和精准帮扶，促进思政工作者从主观经验到量化精准。

数智时代的高校教育空间存续了以数智资源为载体建构的物质空间、以数智身份为中介创造的精神空间以及以数智算法为依托形塑的社会关系空间，存在着基于制度理性、价值理性与交往理性的多重异化风险。

数智化赋能高校“一站式”学生社区的目的并不是单一维度的硬件设施升级，而是聚焦学生社区思政建设的育人理念与服务功能，进而引领高校拓展精准思政阵地的新方向，然而在目前建设过程中仍然面临着一些现实挑战。第一，主体认知分歧掣肘高校“一站式”社区思政功能建设推进。在社区共建过程中出现主体协调缺机制，信息割裂难协同；责任界定模糊，易出现推诿；数据标准各异，无法有效整合；理念差异大，共识难达成，这些均桎梏精准思政工作在社区扎实、高效推进。第二，“一站式”社区数据传递阻滞降低精准思政的效率。数据传递中面临数据标准参差不齐，难以实现系统整合；更新节奏拖沓，无法契合动态需求；共享机制匮乏，阻碍多主体协同；分析挖掘浅显，无力支撑精准决策，致使思政工作效能受限。第三，技术手段贫瘠影响“一站式”社区思政实践开展。实践中面临数据安全隐患，威胁实践稳定；数据伦理失范，扰乱育人正轨；技术更新滞缓，脱离思政前沿；算法精准不足，阻碍靶向发力，多层面制约思政实践工作有序开展。

（一）打造数字党建前沿阵地，增强思想政治工作实效性

高校“一站式”社区建设应强化党建引领的核心地位，通过构建多元主体复合的协同育人机制、学生参与的多中心协同治理机制以及多部门联动的资源整合机制，促进大学生全面发展。数字赋能打造的数字党建前沿阵地成为实现精准思政的有力依托，它借助多平台构建起纵合横通育人格局，以党员示范精准对接学生需求拓展育人力量，并通过打造数字化书香社区，使思政教育更具针对性，为高校精准思政工作开辟了新的路径。

结语

数智技术为高校“一站式”社区精准思政育人开拓全新维度。数字技术与思政工作的深度耦合，不仅使精准洞察“Z世代”大学生思想动态与成长需求成为可能，更以数据驱动重构思政育人的内在逻辑链条。当前数智赋能已初显成效，但仍需从两方面深化：

一方面，需强化数智技术在价值引领层面的深度应用，推动其从工具性应用向育人范式变革跃升，让技术真正服务于人的全面发展；另一方面，应构建涵盖数据安全、伦理规范、效果评估等维度的保障与评价体系，确保育人工作的科学性与可持续性。

如此，“一站式”社区方能成为凝聚价值共识的前沿阵地，充分释放数智优势，为高校思政育人注入强劲动力，培养兼具理想信念、家国情怀与专业素养的时代新人，回应时代育人之需。