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MOOC简介——普通物理
原创 长春工程学院校网通站 尤韬睿2023-03-01
为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的探索精神和创新意识等

《普通物理》是一门重要的通识性基础课程,在为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的探索精神和创新意识等方面,具有不可替代的作用。——授课团队

授课老师:同济大学王祖源教授、宋怀志副教授

授课时间: 2023年02月18日 ~ 2023年06月30日

课程介绍:

同济大学物理科学与工程学院打造的《普通物理》MOOC课程为学习者提供了教学大纲、课程视频、电子教案、在线测试等教学内容,以及3D数字模型、物理短片、图形图像等富媒体资源。清晰的知识脉络、交互的教学方式、多样的教学媒体、趣味的探究实验,使得课程生动且富有活力。
  从课堂走向网络,让更多的人享受优质资源,随时随地随心地学习,促进学习者的发展,这是我们《普通物理》课程的良好愿望。
  欢迎大家加入《普通物理》课程的学习!

重点章节大纲:

0单元 数学基础

数学基础

1单元 质点运动学

01 质点运动的描述

02 切向加速度和法向加速度

03 运动的相对性

1单元测试

2单元 质点动力学

01 牛顿定律

02 能量表述

03 动量表述

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(图片来源于:中国大学MOOC)

01 牛顿定律

02 能量表述

03 动量表述

04 非惯性系与惯性力

2单元 测试

3单元 刚体力学基础

01 刚体的转动定律

02 刚体转动中的功和能

03 角动量

3单元 测试

4单元 狭义相对论

01 狭义相对论的两个基本假设

02 时间的相对性

03 空间的相对性

04 洛沦兹变换

05 质量的相对性

4单元 测试

5单元 振动学基础

01 简谐运动的描述

02 简谐运动的动力学特征

03 单摆

04 简谐运动的合成

05 简谐运动的能量

5单元 测试

6单元 波动学基础

01 波动表达式

02 惠更斯原理 叠加原理 波的干涉

03 驻波

04 多普勒效应

6单元测试

7单元 分子动理论

01 热学研究的基本概念

02 速率分布函数

03 理想气体状态方程

04 压强公式

05 温度公式

06 能量均分原理 内能公式

7单元测试

8单元 热力学

01 热力学第一定律

02 热力学第一定律的等值应用

03 绝热过程

04 循环过程

05 卡诺循环

06 热力学第二定律

07 热力学第二定律的统计意义

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(图片来源于:中国大学MOOC)

8单元 测试

9单元 静电场

01 电场 电场强度

02 静电场中的高斯定理

03 静电场的环路定理 电势

9单元 测试

10单元 静电场中的导体和电介质

01 静电平衡

02 电容器

10单元测试

11单元 恒定磁场

01 磁感应强度

02 磁场中的高斯定理

03 磁场中的安培环路定理

04 安培力 洛伦兹力

11单元 测试

12单元 电磁感应

01 电磁感应定律

02 动生电动势和感生电动势

03 自感和互感

12单元 测试

13单元 波动光学

01 相干光 光程

02 杨氏双缝干涉实验

03 薄膜干涉

04 单缝衍射

05 光栅衍射

06 光的偏振

13单元 测试

14单元 量子物理

01 黑体辐射 能量子

02 光电效应 爱因斯坦光子理论

03 康普顿效应 光的波粒二象性

04 氢原子光谱 玻尔理论

05 德布罗意波

06 波恩的统计诠释 波函数

07 不确定关系

08 薛定鄂方程 一维无限深势阱

14单元 测试

课后小测:

1.(多选)如图示,在一无限长的长直载流导线旁,有一正方形单匝线圈,导线与线圈一侧平行并在同一平面内,问:下列几种情况中,它们的互感产生变化的有(

(A)直导线中电流不变,线圈平行直导线移动;

(B)直导线中电流不变,线圈垂直于直导线移动;

(C)直导线中电流不变,线圈绕ab轴转动;

(D)直导线中电流变化,线圈不动

正确答案:B C D

2.(单选)两相干光源发出的光在不同的媒质中传播了不同的距离,但经过的光程相同.则两束光的 (   )。

(A)相位变化相同,传播时间不同;

(B)相位变化不同,传播时间相同;

(C)相位变化相同.传播时间相同;

(D)相位变化不同,传播时间不同;

正确答案:C

3.单选要提高光学成像仪器的分辨率,可采取的措施是(   

(A)增加入射光强; 

(B)减小人射光强;

(C)增大入射光的波长; 

(D)减小入射光的波长;

正确答案:D

师生课程体会:

整体来看,老师的教学水平还是很高的,讲解清楚,语速合适,层次分明,知识专研透彻。板书详细,具有层次感,可见老师深厚的专业功底,课程内容丰富,思路清晰,易于上手学习,重点突出,讲课风格生动,在听课后使学生解物理题的思想方法得到较大改进,并且课件全部提供,方便课后复习,使人受益匪浅。


[通讯员:栾文玥]
[指导教师:王壹]
[责任编辑:张振香]
为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的探索精神和创新意识等