开课时间： 2024年09月10日 ~ 2024年12月30日

第15次开课

本课程是由华中师范大学环境与健康教学团队开设的通识核心课，共12讲24课时。课程负责人为龚胜生教授长期工作在本科教学第一线，是湖北省优秀教师、全国师德先进个人的获得者，团队成员9人全部具有博士学位，均为华中师范大学的骨干教师。本课程旨在培养公民健康素养，推进健康中国建设。

—— 课程团队

授课教师：

龚胜生，华中师范大学 -教授博士，教授二级，博士生导师，华中师范大学校学术委员会委员，中国地理学会健康地理专业委员会副主任，全国政协委员、武汉市政府参事、中国民主促进会中央委员。湖北省优秀教师，全国师德先进个人。主讲健康地理学、人文地理学、历史地理学等本科课程。

课程概述

《环境与健康》是一门聚焦环境与健康关系的核心通识课程。

课程内容包括三大板块：

第一板块为绪论，讲授环境与健康的基本概念，以及健康对于个人、家庭、国家的重要意义；

第二板块为自然地理环境与健康关系，讲授气候、水质、土壤、生物、环境污染等与健康的关系；

第三板块为人文地理环境与健康关系，讲授城市化、人口流动、旅游活动、贫困问题、居住环境等与健康的关系。

课程内容涉及地理学、环境学、卫生学、人口学、经济学、社会学等多学科知识，以求增进学生对环境与健康关系的认识，培养学生的环保意识和健康意识，推动“健康中国”建设与人类健康可持续，通过人健康的促进达臻国家的昌盛富强。

课时：绪论

第一节：课程介绍

通识课是许多专业通用的非专业性基础课程，也是专业教育旨在培养学生的专业技能，通识教育旨在培养学生的综合素质，是为通识教育服务的。通识课的特点是讲授未来公民应该普遍具有的知识。口知识结构的普通性-文、理、工、农、医各科学生均适用。口课程开设的共通性---旨在培养“通才”，造就“通人”口人才培养的融通性《论衡》“博览古今为通口《淮南子》:“通智得而不劳"人”通人胸中怀百家之言”。口博学多识才能融会贯通，融会景通才能开拓创新。

（人类“托”起地球，图源大学慕课MOOC）

第二节：环境与健康的概念

环境是影响健康的主要因素，影响健康的因素多种多样，分类也不一。大类:遗传因素和环境因素，个人因素。环境、遗传、行为和生活方式、医疗卫生服务。

行为和生活方式属于个人因素，医疗卫生服务因素属于社会因素，二者都是社会环境因素。但由于其对人类健康具有突出影响，所以将其置于突出位置并与环境因素和生物遗传因素相提并论。影响健康的自然环境因素主物理因素和化学因素自然环境因素对人体健康既不有益的一面，也有有害的一面。

（地球树，图源大学慕课MOOC）

第三节：健康的重要意义

1.矿泉水的医疗作用

矿泉水的温度作用

健康人的皮肤温度为34℃左右，若水温超过皮肤温度就会有温热感--降低神经兴奋性，有镇静作用、觉，起着温热因素的刺激作用热水浴时皮肤血管扩张，心跳、脉搏加速，血压下降。但矿水浴如超过44℃，对心血管机能障碍病人不利。温和的矿泉水(<40℃)对神经功能有镇静作用，对神经过于兴奋的病人、动脉硬化高血压病人、脑溢血后遗症半身不遂的病人恢复功能有很好的作用，故称“中风汤”。

（碳“足迹”，图源大学慕课MOOC）

课后习题一：

“人是环境的产物。”-这一论断是谁提出的?

A.罗伯特.欧文

B.马克思!

C.达尔文

D.恩格斯

正确答案：A

课后习题二：

房屋甲醛超标导致婴幼儿患有白血病，是哪一种自然环境因素引起的?

A.环境化学因素

B.以上都对

C.环境物理因素

D.环境生物因素

正确答案：A

课程感悟：通过这门课程，让我们明白很多道理，健康是一个发展的、动态的概念，在不同的历史时期，人们赋予健康的内涵不尽相同。