陌上飞花吐新芽，万物并秀。承德医学院持续推进贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项通知计划(2023-2025)年》文件精神，突破传统心理健康教育模式，将艺术疗愈、情感互动与医学人文深度融合，推出茉栀慢递、共创绘画、心晴漆扇和校园彩虹跑等一系列主题鲜明、形式新颖的特色活动，覆盖全校师生万余人次，通过多元化形式引导学生发现美、感受美、创造美，在实践体验中提升审美素养、滋养心灵成长，构建了“沉浸式体验+精准化服务”的心理健康教育新生态，通过五育并举促进心理健康教育，推动学校心理健康教育工作提质增效。

激情飞扬，在奔跑中培育积极向上的精神品质

校园彩虹跑   图片来源：承德医学院

彩虹跑不仅是一场充满活力的色彩盛宴，更是一次疗愈心灵的独特旅程。当参与者奔跑在漫天飞扬的彩色粉末中，身体因运动释放的内啡肽悄然驱散压力，而明快的黄、治愈的蓝、热烈的红等色彩视觉冲击，暗合心理学中的"色彩情绪疗法"，无形中唤醒内在愉悦感。这场无竞争的运动打破了社交壁垒，陌生人因互相泼洒颜料的互动绽放笑容，孤独感在集体狂欢中消融。正如彩虹象征多元包容，活动传递的"接纳自我，拥抱不同"理念，恰是对心理健康的温柔注解——在自由奔跑中，每个人都能找到属于自己的情绪出口，让心灵与天空同频，绘出晴朗的模样。参与者向天空抛洒的彩虹粉飞扬，彩虹跑领队迈着轻快的步伐纷纷率队穿越彩虹门，青春启程，彩粉大战在两队相遇时达到高潮。众人重返起点，在手印墙前留下属于自己的青春手印，欢声笑语回荡全程，珍贵瞬间悉数留存。

美育赋能，在共创中凝聚归属感的心灵画卷

心理学研究显示，协作艺术创作能有效激活群体归属感神经机制，通过共同目标建立社会认同，在具身化创作中形成情感共振。正值学校建校80年校庆，开展“画我所想，心花绽放”美育实践活动，师生共创一幅“八秩杏林育桃李，五育润心育新人”50米长画卷，以艺术为媒，绘心灵之境，筑美育之桥，实现美育浸润与心理疗愈的双向赋能。50米长卷不仅是色彩的延展，更是一条串联心灵的美育纽带。它通过“共绘”实现“共情”，以艺术语言打破心理防御，让师生在协作中见证彼此的脆弱与成长，让美育真正成为照亮心灵的一束光。同学们通过绘画表达情感、舒缓压力，实现心灵的自我疗愈和成长；通过集体创作消解个体孤独感，让美育的“心花”绽放在更广阔的土壤中。

“画我所想，心花绽放”共创绘画   图片来源：承德医学院

传承赓续，在创作中以扇为镜疗愈身心困境

“纨素绘彩漆，扇间拾心光”漆扇制作活动让学生沉浸式体验传统工艺魅力，在劳育中深化文化理解，于工艺传承中获得身心的愉悦与放松。以漆为魂，以扇为媒，这场漆扇制作活动将千年非遗技艺转化为一堂生动的心灵美育课。学生们执笔蘸取天然大漆，在素白扇面上勾勒纹样时，指尖触摸的不仅是流动的色彩，更是楚汉漆艺“滴漆入土，千年不腐”的文化韧性。活动中，从裱布、刮灰到研磨推光，每一道工序的重复与等待，暗合“工匠精神”的沉淀之道——在慢节奏的手作中，浮躁心绪随漆液流淌逐渐平复，专注力的凝聚让压力悄然消解。当学生以螺钿、金箔点缀扇面，传统纹样与现代审美碰撞出的火花，恰似文化基因在年轻一代手中的创造性激活。这场劳育实践不仅教会学生“用手思考”，更以器物之美传递深层疗愈力量：一柄亲手完成的漆扇，既是非遗传承的微缩载体，亦是照见内心的“心灵之镜”，在转动间摇曳出传统与当代交织的生命力，让文化自信与心灵宁静同频生辉。

“纨素绘彩漆，扇间拾心光”漆扇制作活动  图片来源：承德医学院

劳育相融，在编织里塑造成长的专注空间

“‘扭’出创意，‘棒’出精彩”扭扭棒手工制作活动中劳育与美育相融合，同学们充分发挥想象力制作各种形状的物品，一翻一折间丰富的内心世界跃然指尖。以柔软为刃，以巧思为引，这场扭扭棒手工活动在指尖翻飞间织就劳育与美育交融的生动课堂。当彩色绒棒在学生们手中弯折、缠绕、层叠，朴素的材料被赋予无限可能——盛放的花朵隐喻生命的蓬勃，盘绕的龙形图腾致敬传统文化，抽象线条构成的星云则展露少年天马行空的想象力。创作过程中，扭棒的每一次“咔嚓”弯折都是对耐心与精细动作的锤炼，而配色方案的斟酌、立体结构的推敲，则悄然唤醒审美判断力。这场活动不仅让劳动教育脱离刻板重复，更以“低门槛高创意”的特性消解艺术畏惧：无论是编织中国结的严谨对称，还是拼贴波普风格装饰画的自由狂想，每个作品都成为“手脑共生”的见证。最终，当300余件扭扭棒作品组成校园艺术长廊，那些跃动的色彩与形态，既是劳动价值的可视化表达，亦宣告着“人人皆可创造美”的教育真谛——在指尖与心灵的共振中，平凡之物终绽放出不凡的光彩。

“‘扭’出创意，‘棒’出精彩”创意活动  图片来源：承德医学院

崇德向善，在纸笔间慢递时光对未来的期许

通过开展“一纸情深，下一个春天与你再会”茉栀慢递主题活动以信笺为舟，载心绪远航，这场慢递活动在时光的褶皱里埋下温柔的伏笔。参与者提笔书写时，墨迹晕染的不仅是文字，更是此刻的迷茫、期许或未言之思——信纸化作“时间的容器”，封存着与未来自我的隐秘对话。活动中，“茉栀”意象贯穿始终：茉莉的纯净喻示倾诉的真诚，栀子花的坚韧暗合成长的勇气，而“慢递”的延迟机制则赋予情感沉淀的留白，让人在等待中学会与焦虑和解。当信件被投入特制的春芽形邮筒，将心绪播种于时光土壤，待来年春天拆封时，新旧自我的隔空碰撞，恰似枯枝逢雨萌发新绿。这场活动不仅重构了书信的仪式感，更以“未来可期”的治愈逻辑，让书写成为心灵的清创术：在字句编织中梳理情绪，在等待中培育希望，最终抵达与自我、与他人更深的共情与和解。此次“茉栀慢递”活动的举办，不仅丰富了校园文化生活，更让同学们在忙碌的学习生活中，学会关注内心的情感世界，珍惜身边的人和事。

茉栀慢递信件  图片来源：承德医学院

承德医学院将继续以“五育融合”为经纬，织就一张更具包容性与创造力的心育网络，多维创新打造心理育人新范式，以健康心态迎接时代挑战，用青春力量书写承医八秩华章，为承医学子心灵的健康成长保驾护航。