创新赢未来，知识产权添动力。知识产权制度通过赋予创新者在一定的时间内对创新成果享有专有权，为创新提供激励和制度保障。知识经济时代，青年学子应当顺势而为，掌握全面系统的知识产权知识，谱写创新创业新篇章。

—— 课程团队

开课时间：2022年02月23日 ~ 2022年06月30日

开课次数：第十次开课

授课教师：何炼红，中南大学法学院教授、博士研究生导师，美国范德堡大学高级研究学者。先后入选教育部新世纪优秀人才，全国首批知识产权领军人才，国家知识产权专家库首批专家，国家知识产权局第三批百名高层次知识产权人才。兼任中国知识产权法研究会常务理事。作为起草组专家直接参与了《专利法》第四次修改专家论证工作，主持起草了《湖南省专利条例》等地方性立法的专家建议稿。

课程概述

《知识产权法》课程高效整合了知识产权法理论与实务界的优质教学资源，由何炼红教授、卢宏律师、陈小珍法官三位授课老师分别从基本理论、代理实务以及司法实践的多维角度，为同学们讲授著作权、专利权、商标权等知识产权法律制度的重点内容，旨在为学生构建一个基础理论——前沿动态——实务应用三位一体的知识产权法律知识体系，培养学生的自主学习能力、批判思维能力和实践应用能力。课程内容兼具理论性、实用性与趣味性，以现行知识产权法律法规和相关国际公约为依据，结合现实案例深入探讨最前沿的学术动态、实务发展及司法进程，为同学们学习知识产权法提供多维度的思考空间和全新解读视角。

课时

第十讲 专利法概述

“专利”一词来源于拉丁语，意为公开的信件或公共文献。“垄断”和“公开”成为构成专利的两个基本特征。广义的专利除指国家专利行政部门授予的专利外，还指取得专利的发明创造、登载专利技术的专利文献和获得独占使用权的专利证书等。狭义的专利仅指专利权，即有政府主管部门根据发明人或申请人，认为其发明符合专利法规定的条件，而授予申请人或其合法受让人的一种专有权。

课堂笔记：一般来说，专利主要有发明专利，实用新型专利和外观设计专利三大类。专利权作为无形财产权的一种，与有形财产相比，专利权具有独占性、时间性和地域性的特征。专利制度主要用于鼓励发明创造，促进发明创造投入实践使用和提供技术信息和资料等。

感悟：1984年，《中华人民共和国专利法》正是通过，，随后，分别在1992年，2000年，2008年经历了三次修订。随着创新驱动战略的提出，《专利法》第四次修订将为中国经济的持续发展和建设创新型国家提供强大的法律保障。

第十一讲 专利权的主体和客体

专利权的主体是发明人或设计人，包括个体和单位。专利法所称发明人或设计人，是指对发明创造的实质性特点做出创造性贡献的人。专利申请人虽然还不是专利权人，但是他也依法享有一定的权利。一般来说，专利申请权人和专利权人是一致的，专利权一般归属于专利申请权人。专利权的客体包括发明、外观设计和实用新型。按照专利法规定，不能授予专利权的对象有：违反法律的发明创造，违反社会公德的发明创造，妨害公共利益的发明创造和非法利用遗传资源完成的发明创造等。

课堂笔记：成为发明人必须要满足两个条件：一、发明人或者设计人必须是直接参加发明创造活动的人；二、发明人或者设计人必须是对发明创造的实质性特点做出创造性贡献的人。不能授予专利权的对象还有：科学发现，智力活动的规则和方法，疾病的诊断和治疗方法，动植物品种，原子核变换方法和用该方法获得的物质和对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合做出的主要起标识作用的设计。

第十二讲 专利权授予的实质条件

现代各国的专利法都承认，发明只有具备新颖性、创造性和实用性这三个实质性条件，才能获得专利权。实用性的判断标准是可实施性、可在现行和有益性。新颖性的判断有时间标准、地域标准和公开方式。创造性判断的原则是应将相同或者近似领域中一份或者多份对比文件中记载的多项现有技术方案或者特征的组合作为对比的基础，而不能将用于对比的现有技术局限于一份对比文件记载的一项现有技术。

课堂笔记：实用性包括以下两个方面的内容：一、发明或者实用新型必须能够在产业上进行制造或者使用；二、必须能够产生积极效果。新颖性包括发明和实用新型的新颖和外观设计的新颖。创造性必须满足：一、必须具有突出的实质性特点，即对所属技术领域的技术人员来说，发明相对于现有技术是非显而易见的；二、必须有显著的进步，即发明与现有技术相比能够产生有益的技术效果。

课后习题

1.乙公司委托甲公司研发某产品,甲公司指定员工吕某承担此项研发任务,吕某在研发过程中完成了一项发明创造。在没有任何约定的情形下,该发明创造申请专利的权利属于谁?

A.甲公司                           B.乙公司                           C.吕某                           D.甲公司和乙公司

答案：A

2.甲乙二人共同提交的发明专利申请被授予了专利权。甲乙事先没有任何约定,在未经乙同意的情形下,甲的下列哪种做法符合相关规定?

‎A.将该专利赠与丁                                                    B.将该专利独占许可给他人

C.将该专利权质押给丙                                             D.单独实施该专利

答案：D

观看感想：专利对于我们并不是遥不可及。专利法的学习可以让我们知道，专利有发明专利、实用新型专利和外观设计专利，让我们了解专利授予的条件等。专利法的普及能够培养学生的创新理念，激发学生继续学习的热情和潜能，为创新型国家建设培养复合型知识产权专业人才。