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高铁18小时的思考,辅导员工作的“效率密钥”
原创 导员那些事儿 王昊禾 冉淼2025-09-22
“学”“术”“写”“现”让学生工作从“忙乱”走向“高效”从“重复”走向“精进”

刚刚开学

忙的晕头转向


在缝隙中

极限奔赴1400公里

高铁18小时

往返兰州大学

参加全国高校思想政治工作创新发展论坛


论坛由兰州大学

教育部高校思想政治工作创新发展

中心(兰州大学)

联合举办

“新时代立德树人工程

与高校思想政治工作创新”为主题

高质量实施新时代立德树人工程

切实提高

高校思想政治教育工作的实效性

提升思想政治工作引领力


来自清华大学、中国人民大学、

武汉大学、上海交通大学、

北京师范大学、重庆大学、

四川大学、兰州大学

全国高校马院、

教育部高校思想政治工作创新发展中心、

高校学生思政工作系统的专家学者,

《教学与研究》《思想理论教育》

《学校党建与思想教育》

《高校辅导员》等

期刊媒体代表

师生代表等200余人参加了会议

(以上信息来自人民日报

联系了老朋友

认识了新朋友

开拓了眼界

新的思考

听了近30位专家学者的报告


西北师范大学王占仁校长那里学习

“面向群众、坚守信念、顾全大局、

求实开拓”的南梁精神


武汉大学骆郁廷书的报告

我重新理解了思想引领力

包括思想创造力、思想传播力、

思想疏导力、思想执行力

在人工智能蓬勃发展的今天

没有创造力 很难能站稳讲台


北京师范大学大王树荫教授那里

重新理解了“立德树人”

以及作为一名思政工作者的

“德”“才”兼备


上海交通大学史宏波教授

让我对“空间”一词有了新的理解

探索了生成式人工智能时代

思政教育空间利用


兰州大学宫长瑞教授

通过关键词输入精准设置适合不同群体的育人内容

以分众化的方式动态适配教育内容


四川大学郭绍均教授

对大学生网络“梗”现象分析


清华大学邓喆教授

的“千马”之思策动“小马”之行


北京林业大学马静教授

的“三全育人”综合改革试点的“四梁八柱”体系的构建


电子科技大学杨茂教授

关于网络文化“圈层化”分析


吉林师范大学赵东方教授

高质量案例设计思路方法


让我从理论到案例到实践

都有了新的认识和思考

看到了和985 211的差距

也给予了无限的动力

和学院分管副书记交流中

也学习到成长到

慢慢从辅导员的角色

转变成大辅导员的角色


我也有幸代表学校

汇报了支部建设方面的一些思考

回来的高铁上

我反复在思考四个关键词

“学”“术”“写”“现”

如何

从“忙乱”走向“高效”

从“重复”走向“精进”


“学”

永不止步,为工作注入源头活水

我常感焦虑

生怕跟不上学生的思维

生怕学生不带我们“玩”

破解之道,首在“学”

学理论

不是为了堆砌概念

而是为了获得分析问题的“高维视角”

每次深入的谈心谈话

背后是心理学、教育学的支撑。

学实践

身边的榜样,兄弟院校的成熟模式

都是最好的教科书

高手就在身边

“学”不是额外任务

是我们应对“本领恐慌”最坚实的底气

唯有持续学习

才能从“事务员”变身为

充满智慧的“育人师”


“术”

提高工作效率,不是拼命

而是用对方法

我们常常陷入“事多-加班-更忙”的循环

不是因为不努力

而是缺少“系统思维”

“工具意识”

“术”的本质

是让我们从“做事的人”

变成设计事的人”

在人工智能蓬勃发展的今天

善用AI工具

就是我们必须掌握的“新术”。

AI不是为了取代我们

而是为了将我们从繁琐事务中解脱

我一直坚持高效的做完事务性工做

把时间留给真正值得深度思考的问题


“写”

把日常琐碎,提炼成经验资产

做为学生工作者

每天都在做大量“相似却不相同”的事

一次次谈心谈话

一场场班会组织

一例例危机干预……

这些经历如果仅停留在“做”的层面

不通过书写去梳理和提炼

宝贵的经验终将是零散的碎片

难以汇聚成真正的职业能力

“写”不是额外负担

而是辅导员最好的复盘方式

是把经历转化为经验的过程

让重复之事也有迭代的空间

写清楚,才能想明白

想明白,才能做得更从容。

写作,是辅导员最值得的投资

它让我们在奔波之余不忘沉淀

在细节之中看见成长



“现”

是让工作价值显性化的艺术

如何让工作被看见、可共鸣、能传播

它不是炫耀

而是将日常工作中那些“看不见的付出”

通过可视化、可传播的方式沉淀下来

转化为可共享的财富

把典型个案整理成百字案例模板

积累自己的“方法库”

这既是对自我的复盘

也是为同行点亮一盏灯

“现”不是表演

是让努力有温度、有影响、有回声

而是让我们那些“看不见的付出”

变得有温度、有影响、有回声

最终目的是让经验流动起来

让价值被看见

从而激励更多人

形成育人共同体的一致步伐





辅导员工作是一场“长跑”

拼的不是一时激情

而是系统方法、持续积累和有效表达

不要怕辛苦

不要怕付出

你的努力

会在某一天

显现出来

所有的经历

都是自己人生宝贵的财富


“学”让我们跑的更远

“术”让我们跑得更稳
“写”让我们跑得更清醒
“现”让我们跑得更值得

愿我们都能在繁忙中留住思考的时间

重复中提炼成长的价值

合作中成为彼此的灯塔

与诸位共勉






吃到了当地的兰州拉面

第一次近距离看到了母亲河

也见识了“兰哈顿”

学习了“绿马”文创模式

也挤出时间

梳理了中国大学生在线的网络作品

以及国赛网评


来回路上

也看完了《憾动力》

发现丹尼尔·平克

可以把所有

转化为积极力量

学会用“至少”思维去思考问题

寻找不幸中的万幸

回顾过去

是为了更好的走向未来

遗憾也可以让我们更好

兰州之行

收货满满

未来

一直在路上

END


[通讯员:冉淼]
[指导教师:王昊禾 ]
[责任编辑:导员那些事儿]
“学”“术”“写”“现”让学生工作从“忙乱”走向“高效”从“重复”走向“精进”