以梦为马，不负韶华

这是属于她的国奖之路

日复一日的沉淀

化作一份耀眼的肯定

这一次，我们有幸采访到

国家奖学金获得者——李美琪

让我们一起解读

学霸的成长密码吧

答：

我主动联系了自己感兴趣领域的老师，清晰表达了参与科研的意愿，从而获得了加入团队、共同开展研究的宝贵机会，在老师的指导下逐步接触科研。我曾在一些学生组织任职，结识了很多志同道合的伙伴，我会主动与他们组队或互相引荐，共同参与一些项目。我也会根据自身的研究兴趣和对实际问题的观察，主动提出设想，作为项目负责人牵头组建团队，开展实践工作。

答：

首先，上课一定要集中注意力。随着年级升高，课程难度逐步增加，要避免依赖期末突击，建议平时就注重课堂听讲与理解。学科知识具有较强连贯性，前期基础薄弱可能会影响后续学习，这是一个循序渐进的过程。其次，学习知识要注重理解和思考，不推荐机械记笔记，提倡通过专注阅读来促进深入思考。基础课程需结合理解与记忆，可以通过反复阅读课本、动手练习来巩固知识点。但最终还需根据个人习惯，选择适合自己的学习方式。

答：

学业优先、筑牢根基，事务分级、有效推进。日常紧跟课程进度，按时完成学习任务。面对期中、期末等关键复习阶段，我会提前规划复习节奏，把主要精力集中在备考上。同时我会按事务紧急程度优先处理，如固定时间段的校园活动需在截止前完成。学生会工作与科研项目具有周期性，期末周通常无额外任务干扰复习。暑期三下乡等活动社会实践会安排在假期，与学业时间冲突较小。通过这样的方式，我既能保证学业成绩的稳定，也能在学生工作、科研与社会实践中实现全面发展。

答：

国家奖学金的评选注重全面发展，除了优异的学业成绩，科研成果、在学生组织的工作经历等综合加分项同样关键。对我而言，科研是冲击国奖的重要助力，而在学生组织的工作经历，也为我的综合能力提升奠定了坚实基础。在学生会任职期间，我多次负责大型活动的统筹工作。从前期策划到现场执行，我需要提前预演全流程，反复检查屏幕播放预案、纸质资料等细节，并制定应急处理方案，确保活动万无一失。这段经历极大地锻炼了我的统筹规划能力与应急处理能力，也让我对责任与担当有了更深刻的理解。同时，在与团队协作的过程中，我也收获了高效沟通与协作的技巧，这些能力也助力了我在科研和学业上的进步。

答：

首先，专业课学习是大学生活的基石，大家要把夯实专业知识放在首位，扎实掌握核心理论与技能。在学有余力的前提下，可以主动参与科研项目、尝试撰写论文，这不仅能深化对专业的理解，也能为未来的深造或职业发展积累宝贵经验。在此基础上，也鼓励大家积极参与各类校园活动与社会实践，在丰富的体验中放松身心、拓展视野，享受这段充实而又多彩的大学时光。