《马克思主义基本原理》是思想政治理论课的主干课程，旨在帮助学生学习和理解马克思主义基本原理，从整体上把握马克思主义，并学会运用马克思主义基本原理认识和分析现实问题，牢固树立马克思主义的坚定信仰，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

本课程教学团队教师曾斩获自治区高校思想政治理论课教学展示一等奖、校级青年教师教学技能大赛二等奖等多项荣誉。团队学缘、年龄结构科学合理，成员分工明确，为课程高质量建设提供了坚实可靠的保障。

课程聚焦传统教学中经典理论与现实脱节、教学内容逻辑性和整体性不突出、思政教育与学生专业课程脱节的痛点，创新构建“价值引领、知识探究、能力培养”三位一体的教学目标，采用“1+1+N”教学模式推进“教、学、做”合一。在内容设计上，打破教材原有七个章节体系，提炼核心知识点转化为短小精悍的视频案例，方便碎片化学习；同时结合时代背景与学生关切，融入党的最新理论成果，用马克思主义世界观和方法论回应现实问题，以具体学科案例阐释马克思主义一般规律，提升教育实效性。

在课程建设与发展历程中，成果显著：

《思想道德与法治》课程是教育部规定的高校大学生必修的一门思想政治理论课，是马克思主义学院面向全校本科大一新生开设的第一门思政课，是落实立德树人的核心课程，共3学分，48课时。课程团队由5位长期深耕在思想政治理论课教学一线的教师组成，具备扎实的马克思主义理论功底和丰富的教学经验。

2017年开始利用超星平台慕课资源；2020年录制该课程的慕课并上线超星(手机学习通)平台使用，目前共有教学视频35个，视频总时长414分钟，配套教学课件35个，试题库试题1000余道，学习通慕课页面年均累计浏览量6468713人次，年均累计选课人数6598人，累计互动次数5733次；课程联合学校党委宣传部举办微电影大赛，各院系学生拍摄的优质微电影近1500部。

创新教学理念，形成理论与实践双维教学，课内着重理论教学，课外拍摄微电影和录制讲思政课，逐步破除课堂小思政与社会大思政的壁垒；探索形成道德与法治双师授课模式，各取所长，学生收获感不断提升；构建线下与线上双空间教学，激发了学生学习兴趣。

 2020年由学校党委宣传部牵头，该课程团队主要成员和文学院教师共同打造了“微思政课”系列并上线呼伦贝尔学院公众号平台，受到了师生广泛好评。2021年参加首届内蒙古自治区高校教师教学创新大赛暨首届全国教师教学创新大赛选拔赛，课程教学创新成果显著。2024-2025年，依托教育部“一省一策思政课”集体行动，结合课程打造了“北疆绿”思政课——《走进冰雪北疆——共话发展新篇章》，上线呼伦贝尔学院视频号，实践教学创新成果显著。

 未来，我们将持续提升教学质量，持续开展教学研究，完善微电影实践教学形式，建设课程案例资源库，进一步优化课程考核评定方式，不断完善课程建设，不断促进呼伦贝尔学院思政课高质量发展。

《中学思想政治课教学论》是呼伦贝尔学院思想政治教育专业的一门专业核心课，自2003年开设以来，始终紧扣师范专业认证标准和基础教育改革要求，致力于培养“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师，聚焦中学思想政治课教师专业素养培养，系统构建“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的育人体系，为推动中学思政课改革创新提供了有力支撑。课程团队由马克思主义学院院长吴秀芳副教授领衔，成员结构合理、教研扎实，近年来主持多项省校级课题，屡获教学竞赛奖项，为课程建设提供坚实保障。

课程以“立德树人”为根本任务，构建“学科课程理论—学科教学理论—学科教师发展理论”三位一体的教学内容体系，紧密结合中学思政课教学实际，突出理论性与实践性相统一。课程构建“理论讲授+模拟授课+实地观摩+反思研讨”四阶递进教学模式，与多所中学建立稳定的实践基地合作关系。安排学生进入中学开展教学见习与模拟授课，通过“双师指导”（高校教师+中学名师）机制，有效提升学生的课堂设计与教学实施能力。

近年来，课程改革成效显著。创新实施“三结合两突出”教学模式，即教学内容与中学实际相结合、教学实践与竞赛相结合、理论学习与教研相结合，突出精神铸魂与专业筑基。学生多次在“华文杯”、“田家炳杯”师范生技能大赛等比赛中获奖，教学能力与综合素养显著提升。

未来，课程将继续深化教学资源建设，推动知识图谱与智慧教学融合，利用知识图谱在精准化课堂教学、多样化教学创新、智能化资源推送、精细化学习管理、个性化学习路径规划等优势，赋能课程教学，提升课堂教学针对性，为基础教育输送更多“下得去、留得住、教得好”的优秀思政课教师。